Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 28 - Tiết 83: Luyện tập

Tuần : 28. Ngày soạn : 08/ 03/2011
TiÕt 83. LUYỆN TẬP
Mục tiêu : 
– HS có kỹ năng tìm số đối của một số , có kỹ năng thực hiện phép trừ phân số .
– Rèn luyện kỹ năng trình bày cẩn thận , chính xác .
Chuẩn bị :
– HS xem lại quy tắc rút gọn phân số , cộng trừ phân số .
– Tìm phân số đối , quy đồng mẫu .
– Bài tập luyện tập (sgk : tr 34).
III. Phương pháp:
PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, PP luyện tập và thực hành.
IV.Hoạt động dạy và học :
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra 15 phút
I.Tr¾c nghiƯm: (3 ®) Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®øng tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng trong c¸c c©u sau
Câu 1: Hai số đối nhau là hai số có:
A. Tổng bằng không B. Tổng bằng 1 C. Tổng bằng hiệu D. Tích bằng 1 
Câu 2: Kết quả so sánh và lµ à:
A. C. = D. cả 3 câu đều đúng
Câu 3: Các cặp phân số nào sau đây bằng nhau?
	A. và B. và C. và D. và 
Câu 4: Khi rút gọn phân số ta được kết quả:
 A. B. C D
Câu 5: Kết quả của là:
 A. -1 B. -2 C. -3 D.
II/ Tự Luận: (7 đ)
Bài 1: (5 đ)Thực hiện phép tính: 
a. b. 
Bài 3: ( 2đ )Tìm x, biết x - = 
 BiĨu ®iĨm vµ ®¸p ¸n 
I.Tr¾c nghiƯm: (3 ®) 
C©u
 1
2
3
4
5
§¸p ¸n
A
B
C
B
A
II/ Tự luận: (7 đ)
Bài 1: (5 đ)Thực hiện phép tính: 
a. = b. = 
 Qui ®ång 1 ® ,chuyĨn phÐp trõ thµnh phÐp céng 1 ® ,thùc hiªn phÐp céng 0,5 ®
Bài 3: ( 2đ )Tìm x, biết x - = 
 ChuyĨn vÕ 0,5 ® , qui ®ång 1 ® , céng 0,5 ®
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
HĐ : Củng cố quy tắc cộng trừ phân số , quy tắc chuyển vế :
GV : Số chưa biết trong ô vuông đóng vai trò là gì trong các phép tóan ứng với từng câu ?
GV : Dựa vào câu d) củng cố phép trừ là phép tóan ngược với phép cộng , hai số đối nhau .
HĐ : Tương tự hoạt động 1 , có thể kết hợp so sánh hai phân số để điền số thích hợp vào chỗ ..
GV : Yêu cầu HS nêu cách thực hiện .
– Chú ý rút gọn phân số khi có thể .
HĐ3 : Củng cố việc tìm số đối của một số và các ký hiệu có liên quan :
GV : Hãy giải thích ý nghĩ các ký hiệu đã cho ở cột1 ?
GV : Hướng dẫn điền vào các ô tương ứng và giải thích sự thu gọn các dấu .
GV : Em có thể nói gì về “số đối của số đối của một số “ ?
HĐ 4: Củng cố ứng dụng số đối ở BT 66 , ứng dụng số đối tính nhanh giá trị một biểu thức .
GV : Cần xác định điều gì trước khi giải ?
GV : Aùp dụng quy tắc trừ phân số , tìm số đối giải BT 68 một cách thích hợp .
HS Xác định các số cần tìm tương ứng với từng câu , tìm theo quy tắc Tiểu học hay quy tắc chuyển vế đều được .
HS : Có thể giải câu d) theo nhiều cách hiểu khác nhau 
HS : Quan sát bài tập 64 và trình bày các bước giải .
- Tính như BT 63 ( trong trường hợp phân số đã biết trước tử hoặc mẫu ).
- Quy đồng các phân số đã cho và tìm tử hoặc mẫu tương ứng .
HS : Giải thích theo ký hiệu của số đối .
HS : Giải và được kết quả như phần bên .
HS : .
HS : Xác định dấu của tử , mẫu các phân số , dấu của phép toán .
HS :Thực hiện giải như bài mẫu .
LuyƯn tËp:
BT 63 (sgk : tr 34) .
– Điền số thích hợp vào ô vuông :
a. .
b. 
 c. 
 d. .
BT 64 (sgk : tr 34)
 a.
b.
c.
d.
BT 66 (sgk : tr 34) .
.
.
.
* Nhận xét : .
BT 68 (sgk : tr 35) .
a. 
d. .
Hướng dẫn học ở nhà :
– Nắm lại thế nào là số đối của một phân số ?
– Học thuộc và vận dụng quy tắc trừ phân số hoàn thành phần bài tập còn lại sgk , chú ý dấu khi thực hiện phép tính .
– Chuẩn bị bài 10 “ Phép nhân phân số “.
Tuần : 28 .Ngày soạn : 8 / 3 / 2011
TiÕt 84 §10 : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 
Mục tiêu : 
– HS biết và vận dụng được quy tắc nhân hai phân số .
– Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết .
Chuẩn bị :
– HS : xem lại quy tắc nhân hai số nguyên .
III. Phương pháp:
PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, PP luyện tập và thực hành.
IV.Hoạt động dạy và học :
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: 
 HS 1: Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau
 a. HS 2: 
 b. Ph¸t biĨu qui t¾c nh©n 2 ph©n sè ®· häc ë tiĨu häc
3.Dạy bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
HĐ1 : Quy tắc nhân hai phân số :
GV : Đặt vấn đề như sgk 
GV : Khẳng định quy tắc đó vẫn đúng đối với những phân số có mẫu và tử là những số nguyên .
?Em h·y ph¸t biĨu qui t¾c nh©n ph©n sè vµ Nêu dạng tổng quát
? Thùc hiƯn phÐp tÝnh sau 
GV : Yªu cÇu HS lµm miƯng ?2
GV : Yªu cÇu líp ho¹t ®éng nhãm ?3
?Yªu cÇu ®¹i diƯn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy
?NhËn xÐt bµi lµm cđa c¸c nhãm bỉ xung sưa ch÷a chç sai
GV:Cho HS sưa ch÷a bµi lµm cđa 1 vµi nhãm 
HĐ2 : Nhân số nguyên với phân số :
GV :Yªu cÇu HS thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau
?Sè nguyªn lµ ph©n sè cã mÉu b»ng bao nhiªu
?Em h·y thùc hiƯn phÐp tÝnh trªn 
 ? VËy muèn nh©n 1 sè nguyªn víi 1 ph©n sè ta lµm thÕ nµo
GV : Rút ra nhân xét có thể giải nhanh loại bài tập này như thế nào ?
 GV : Củng cố ở các bài tập còn lại ?4 
HS : Thực hiện nhân phân số như ở Tiểu học .
HS : Phát biểu quy tắc 
– Nêu dạng tổng quát .
HS b¶ng lam vd 2
HS : Thực hiện ?2 như các ví dụ trên .
§¹i diƯn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy
HS : Chuyển số nguyên dạng phân số có tử là 1 .
Thực hiện nhân như nhân hai phân số .
HS : Phát biểu tương tự phần nhận xét sgk : tr 36 .
HS : Giải tương tự cho các câu còn lại .
I. Quy tắc :
VÝ dơ 1
?1 
a.
b.
– Muốn nhân hai phân số , ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau 
VÝ dơ 2
?2
?3 TÝnh
a,
b,
c,
II. Nhận xét : 
Vd : 
* Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc 1 phân số với 1 số nguyên ) , ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu .
a. 
?4
a, 
b,
c,
Củng cố:– Lấy ví dụ mở rộng nhân nhiều phân số .– Bài tập 70 , 71 (sgk : tr 37) .
– Chú ý rút gọn phân số nếu có thể , suy ra giải nhanh .
Hướng dẫn học ở nhà :-Vận dụng quy tắc nhân hai phân số vào giải các bài tập còn lại sgk : tr 36 , 37 ; BT 72 : (sgk : tr 37) 
-“ Nếu hai phân số có tử bằng nhau và tổng của hai mẫu đúng bằng tử thì tích và tổng của chúng bằng nhau “.
 – Chuẩn bị bài 11 “ Tính chất cơ bản của phép nhân phân số “.
Tuần : 28 .Ngày soạn:8 / 3 / 2011
 TiÕt85. Bài 11 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 
Mục tiêu : 
– HS biết các tính chất cơ bản của phép nhân phân số : giao hoán , kết hợp , nhân với 1 , tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng .
– Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hợp lí, nhất là khi nhân nhiều phân số .
– Có ý thức quan sát đăc điểm các phân số để vận dụng tính chất cơ bản của phép nhân phân số .
Chuẩn bị :
– HS xem lại bài “ Tính chất của phép nhân “ (bài 12 Chương II , T6 tập 1)
III. Phương pháp:
PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, PP luyện tập và thực hành.
IV.Hoạt động dạy và học :
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
HS 1: ? Ph¸t biĨu qui t¾c nh©n ph©n sè ,nh©n sè nguyªn víi ph©n sè vµ ng­ỵc l¹i
TÝnh:a, = b,
 HS 2: a, b, 
3.Dạy bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
HĐ1 : Các tính chất của phép nhân phân số :
Phép nhân số nguyên có những tính chất gì ?
?H·y ph¸t biĨu c¸c tÝnh chÊt phÐp nh©n c¸c sè nguyªn
GV : Khẳng định các tính chất vẫn đúng khi nhân phân số .
?T­¬ng tù phÐp nh©n sè nguyªn h·y ph¸t biĨu tÝnh chÊt phÐp nh©n ph©n sè 
HĐ2 : Vận dụng tính chất cơ bản để giải nhanh, hợp lí :
GV : Giới thiệu ví dụ mẫu sgk :
?Xác định sự thay đổi ở các dòng sau so với các dòng liền trước đó ?
? Giải thích các tính chất áp dụng ?
GV : Củng cố khắc sâu qua bài tập 73 (sgk : tr 38) .
– Phân biệt quy tắc cộng và nhân hai phân số .
GV:Yªu cÇu HS lµm bt 74
HS : Phát biểu các tính chất phép nhân số nguyên .
HS : Trình bày các tính chất phép nhân phân số tương tự phần bên .
HS : Quan sát bài giải mẫu xác định các bước giải và giải thích các tính chất áp dụng .
HS : Câu 2 là đúng , phát biểu lại quy tắc nhân hai phân số .
HS lµm bµi tËp 73
(38/SGK)
I. Các tính chất :
1.Tính chất giao hoán :
2.Tính chất kết hợp :
.
3. Nhân với số 1 :
4.Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng :
.
II. Aùp dụng :
 VÝ dơ: TÝnh tÝch 
M (tÝnh chÊt giao ho¸n )
+,Vµ tÝnh chÊt kÕt hỵp 
+,Nh©n víi 1
?2
A= =
B=
 =
LuyƯn tËp
Bµi 73 (38/SGK)
C©u 1 :Sai
C©u 2:§ĩng
Bµi 74(39/SGK)
a
0
b
1
c
0
0
?Mét HS lªn b¶ng lµm 
?NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n bỉ xung sưa ch÷a chç sai
Củng cố:
– Bài tập 76, 77 (sgk : tr 39) : Tính giá trị biểu thức dựa theo các tính chất cơ bản của phép nhân phân số , giải nhanh và hợp lí .
Hướng dẫn học ở nhà :
– Vân dụng tính chất cơ bản của phép nhân phân số hoàn thành các bài tập luyện tập (sgk : tr 40, 41) .– Chuẩn bị tiết “ Luyện tập “.
KÝ duyƯt: