Giáo án môn học Sinh học 6 - Tuần 29 - Tiết 57: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước

Tuần: 29
Tiết 57
Ngày soạn: 19/3/2011
Ngày day: 22/3/2011
Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
	1. Kiến thức:
	Giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (như xói mòn, hạn hán, lũ lụt), từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất bảo vệ nguồn nước..
	2. Kỹ năng:
	Rèn kỹ năng quan sát, phân tích.
	3. Thái độ:
	Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật thể hiện bằng các hành động cụ thể phù hợp với lứa tuổi.
B. CHUẨN BỊ:
	1. Chuẩn bị của giáo viên:Tranh H.47.1 Sgk phóng to)
	2. Chuẩn bị của học sinh: Sưu tầm 1 số tin và ảnh chụp về nạn lũ lụt, hạn hán.
C. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
I. Tổ chức lớp.
II. Kiểm tra.
? Thực vật góp phần điều hòa khí hậu như thế nào?
III. Bài mới
	1. Giới thiệu bài: 
	- Kiểm tra bài cũ: Thực vật có vai trò gì trong việc điều hoà khí hậu?
	- Giới thiệu bài mới: Hãy kể một số thiên tai trong những năm gần đây -> nguyên nhân xảy ra hiện tượng đó?
	2. Bài học	
1 Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn
	- Mục tiêu: Hs hiểu được vai trò của thực vật trong việc giữ đất chống xói mòn. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giáo viên treo tranh, yêu cầu hs quan sát H.47.1 (chú ý vận tốc nước mưa) ->suy nghĩ trả lời câu hỏi:
+ Vì sao khi có mưa lượng chảy ở hai nơi khác nhau?
+ Điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên đồi trọc khi có mưa? Giải thích vì sao?
- Giáo viên bổ sung, hoàn thiện kiến thức.
- Cung cấp thêm thoong tin về hiện tượng xói lở ở bờ sông, bờ biển.
- Yêu cầu hs rút ra kết luận.
- Học sinh hoạt động cá nhân:
quan sát tranh vẽ, đọc thông tin đầu mục, trả lời câu hỏi:
- Hs phát biểu, hs khác bổ sung
- Thấy được:
+ Lượng chảy của dòng nước mưa ở nơi có rừng yếu hơn vì có tán lá giữ nước lại một phần.
+ Đồi trọc khi mưa: Đất bị xói mòn vì không có cây cản bớt tốc độ dòng chảy và giữ đất.
- Hs tự bổ sung kiến thức và rút ra kết luận về vai trò của thực vật.
* Kết luận 1: 
Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn.
2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán
	- Mục tiêu: Hiểu được vai trò của Thực vật trong việc hạn chế ngập lụt, hạn hán.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Giáo viên yêu cầu hs nghiên cứu trả lời câu hỏi:
Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc thì điều gì sẽ xảy ra tiếp theo đó?
- Giáo viên cho hs thảo luận 2 vấn đề:
+ Kể tên 1 số địa phương bị ngập úng và hạn hán ở Việt Nam?
+ Tại sao có hiện tượng ngập úng và hạn hán ở nhiều nơi? 
- Học sinh nghiên cứu thông tin Sgk trả lời câu hỏi
-> Hậu quả: Nạn lụt ở vùng thấp, hạn hán tại chỗ.
- Các nhóm trình bày thông tin, hình ảnh đã sưu tầm được, thảo luận nguyên nhân hiện tượng ngập úng và hạn hán.
- Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét.
* Kết luận 2: Thực vật đã góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán.
3: Thực vật làm góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm
	- Mục tiêu: Thực vật bảo vệ nguồn nước ngầm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Nhận xét lượng nước ngấm xuống đất khi có và không có cây?
- Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk, tự rút ra vai trò bảo vệ nguồn nước của thực vật.
- Học sinh nghiên cứu Sgk, tự rút ra kết luận.
- Hs phát biểu, hs khác bổ sung.
* Kết luận 3: 
	Thực vật góp phần boả vệ nguồn nước ngầm.
IV. Củng cố - luyện tập 
	- Học sinh đọc kết luận cuối bài.
	- Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra.
V. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà 
	- Học bài, làm bài tập. Đọc "Em có biết"
	- Chuẩn bị giờ sau: Sưu tầm một số tranh, ảnh về nội dung thực vật là thức ăn của động vật, nơi sống của động vật.