Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 2: Luyện tập

Ngày soạn: Ngày giảng: 
Tiết 2. LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
 1 Kiến thức: - HS được củng cố định nghĩa , tính chấât hai góc ù đối đỉnh, nhận biết góc đối đỉnh trong 1 hình vẽ 
 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, vẽ hai góc kề bù, tính số đo góc , vẽ góc đối đỉnh, suy luận, trình bày bài giải
 3. Thái độ: Cẩn thận chính xác nghiêm túc
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Thước đo góc, thước thẳng, giấy rời, bảng phụ
HS: Thước đo góc, thước thẳng, ôn lại cách vẽ góc khi biết số đo
III/ Phương pháp:
- Phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS.
- Dạy học theo nhóm
IV/ Tổ chức giờ học.
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 Phút)
 a) Mục tiêu: Kiểm tra nhận thức của HS về hai góc đối đỉnh
 b) Tiến hành:
? Thế nào là hai góc đối đỉnh , Vẽ hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau tại 0, chỉ ra các cặp góc đối đỉnh 
? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh 
? Chỉ ra các cặp góc bằng nhau ở hình vẽ trên
- HS trả lời
- 	
 và là hai góc đối đỉnh
và là hai góc đối đỉnh
=;=
 3. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Vẽ và tính số đo góc( 25 phút)
Mục tiêu: Vẽ và tính được số đo góc theo yêu cầu của đầu bài 
 b) Đồ dùng: Thước thẳng, thước đo góc
c) Tiến hành:
- GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ góc kề bù.
- GV gọi các HS lên bảng vẽ hình 
- GV quan sát và hướng dẫn 1 số em khác vẽ hình
? Để vẽ kề bù với em cần vẽ được gì
? sđ của tính như thế nào
- Gợi ý:+ và là hai góc như thế nào ?
 + Tổng số đo bằng ?
Vậy sđ =?
- GV gọi HS trình bày
- Vẽ kề bù với như thế nào ?
 ? = ? 0 vì sao ? 
- Yêu cầu HS đọc bài 6
? Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau, 1 góc tạo thành là 470 ta làm như thế nào
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình
? Hãy tóm tắt bài toán dưới dạng cho, tìm 
? Biết ta có thể tính được không , Vì sao ? - --- Tính tương tự như bài 5
- Gọi HS lên bảng tính
? Biết tính được không vì sao
- Gọi HS trình bày
- Tương tự như vậy, gọi HS lên bảng tính góc 04 
- GV nhận xét, sửa sai và chốt lại
- HD đọc đề bài và nêu lại cách vẽ
- 1 HS lên bảng vẽ
- Vẽ tia đối của tia BC
 và kề bù
 + = 1800
 = 1240
- HS đứng tại chỗ trình bày
- Vẽ tia đối của tia BA
 = = 560
 đối đỉnh với 
- HS đọc bài 6
- Vẽ góc 
- Vẽ tia đối của 0x và tia đối của 0y
- 
có 1 góc bằng 470
- 1 HS lên bảng vẽ hình
- Có và kề bù
- 1 HS lên bảng tính
Có, vì và là hai góc đối đỉnh 
- HS đứng tại chỗ trình bày
- 1 HS lên bảng tính
- HS ghi nhớ
Dạng 1. Vẽ và tính số đo góc
Bài tập 5( SGK - 82)
b) Tính = ?
Vì và kề bù nên:
 + = 1800
560 + = 1800
 = 1240
c)Tính :
Vì BC là tia đối của BC’.
 BA là tia đối của BA’.
=> đối đỉnh với .
=> = = 560
 Bài tập 6 ( SGK- 82)
Cho
Tìm
Gải: 
a) Tính = :
Vì và kề bù nên:
 + = 1800
470 + = 1800
=> xOy’ = 1330
b) Tính = :
vì xx’ cắt yy’ tại O
=> Tia Ox đối với tia Ox’
 Tia Oy đối với tia Oy’
Nên đối đỉnh 
Và đối đỉnh 
=> = = 470
c) Tính = 
Vì và đối đỉnh nên = 
=> = 1330
Hoạt động 2: Vẽ và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh (12 phút)
Mục tiêu: Vẽ được hai góc đối đỉnh, chỉ ra được các cặp góc bằng nhau
Đồ dùng: Thước thẳng
Tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc bài 7
- Yêu cầu HS làm bài 7 theo nhóm( KT khăn trải bàn- 7 phút)
- Gọi HS báo cáo
- GV nhận xét, cho điểm 
- HS đọc bài 7
- Các nhóm thực hiện
- Đại diện nhóm báo cáo
- HS ghi nhớ
Dạng 2. Vẽ và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh
Bài tập 7( SGK – 82)
 ( đối đỉnh)
 ( đối đỉnh)
 ( đối đỉnh)
( đối đỉnh)
( đối đỉnh)
( đối đỉnh)
( Góc bẹt)
4.Hướng dẫn về nhà ( 3 phút)
 - Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh
 - BTVN: Bài 8; 9 ( SGK 83)
 - Đọc trước bài : 2 đường thẳng vuông góc, chuẩn bị êke, giấy rời