A/ PHẦN CHUẨN BỊ
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức - kỹ năng - tư duy.
- Học sinh nhận biết và hiểu khi nào thì ?
- Học sinh nắm vững và phân biệt, nhận biết các khái niệm. Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề nhau.
- Củng cố rèn luyện kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh
2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm.
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực , tự giác
- Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn học
- Học sinh có thái độ đo góc cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Thước đo góc, thước thẳng, bảng phụ, phấn màu.
Trò: Thước thẳng, thước đo góc, bút viết bảng.
B/ PHẦN THỂ HIỆN KHI LÊN LỚP
I/ Kiểm tra bài cũ:(7)
Đề bài
GV: đưa ra yêu cầu kiểm tra.
Hs1: - Vẽ gócvà vẽ tia Oz nằm giữa 2 cạnh của góc
HS2: - Dùng thước đo góc, đo các góc có : .
- So sánh: với
Đáp án
Hs: Đo các góc và so sánh được:
Ngày soạn: 26/02/2008 Ngày giảng 6A: 29/02/2008 6B: 28/02/2008 Tiết 19: khi nào A/ Phần chuẩn bị I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức - kỹ năng - tư duy. - Học sinh nhận biết và hiểu khi nào thì ? - Học sinh nắm vững và phân biệt, nhận biết các khái niệm. Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề nhau. - Củng cố rèn luyện kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh 2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực , tự giác - Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn học - Học sinh có thái độ đo góc cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị: Thầy: Thước đo góc, thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. Trò: Thước thẳng, thước đo góc, bút viết bảng. b/ phần thể hiện khi lên lớp I/ Kiểm tra bài cũ:(7’) Đề bài GV: đưa ra yêu cầu kiểm tra. Hs1: - Vẽ gócvà vẽ tia Oz nằm giữa 2 cạnh của góc HS2: - Dùng thước đo góc, đo các góc có : . - So sánh: với Đáp án Hs: Đo các góc và so sánh được: II/ Bài mới 1. ĐvĐ: Lấy bài kiểm tra bài cũ đặt vấn đề. 2. Nội dung: TG Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 15’ 10' 10' GV: Cho học sinh làm ?1 ít phút theo nhóm bàn. - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét. GV: Đưa ra hình: 23a, 23b (SGk - 81). ? Qua kết quả ? 1 trên em nào trả lời được câu hỏi trên: khi nào ?Ngược lại nếu thì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz? GV: Yêu cầu học sinh làm bài 18 (82-SGK) Đọc đề bài. Quan sát hình vẽ: áp dụng nhận xét tính góc BOC? GV: Yêu cầu học sinh tự đọc các khái niệm mục2 phần thông tin SGK–81trong 3’. Đặt câu hỏi theo nhóm dãy bàn . - Thế nào là hai góc kề nhau? Vẽ hình chỉ rõ 2 góc kề nhau. - Thế nào là 2 góc phụ nhau? - Thế nào là 2 góc bù nhau? - Thế nào là 2 góc kề bù hai góc kề bù có tổng số đo là bao nhiêu? vẽ hình. HS: Trả lời ? 2 * Củng cố và luyện tập: - Nhắc lại Đ/k để: ? - Các khái niệm về các góc ? - Làm các bài tập: 18, 19 tại lớp. Gv: yêu cầu các nhóm làm ra phiếu học tập, đại diện nhóm lên chữa. Gv: Đưa ra kết quả đúng để so sánh. 1.Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ? ? 1 *Nhận xét: SGK – 80. Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz Bài 18: Theo đầu bài Vì tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên: => = 450+320= 770 2. Các khái niệm 2 góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù nhau. (SGK – 81.) ? 2 Hai góc kề bù có tổng số đo bằng 1800. III/ Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:(3’) Học thuộc lý thuyết . Nhận biết các góc làm bài tập các góc. Làm bài tập 20 – 23 (82, 83 – SGK). Hướng dẫn học sinh bài tập 23: Tính => Tính ?
Tài liệu đính kèm: