Giáo án môn Hình học - Lớp 6 - Tiết 13: Luyện tập

Giáo án môn Hình học - Lớp 6 - Tiết 13: Luyện tập

I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1) Kiến thức: hệ thống hoá kiến thức trung điểm đoạn thẳng và cách vẽ đoạn thẳng khi biết độ dài .

2) Kĩ năng: sử dụng thành thạo thước thẳng , thước có chia khoảng , compa để đo , vẽ đoạn thẳng .Bước đầu tập suy luận đơn giản .

3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến, cẩn thận khi tính toán.

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1) Giáo viên: giáo án, SGK

2) Học sinh: như hướng dẫn ở Tiết 12

III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1) Ổn định lớp: KTSS

2) Kiểm tra bài cũ :

 Cho hình vẽ

 E có là trung điểm CD không ? Vì sao ?

3) Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng

-G: gọi HS làm bài 62 SGK/ 126

 -H : vẽ hình

-G: nhận xét

-G: gọi HS tính OC, OD, OE, OF ?

 +H:

-G: nhận xét.

-G: gọi HS làm bài 64 SGK/ 126

GV hướng dẫn HS vẽ hình

 +H : vẽ hình

-G: đề có C là trung điểm DE ta cần có điều gì ?

 +H:

-G: gọi HS tính CD, CE ?

 +H: CD = AC – AD = 3 – 2 = 1

 CE = BC – BE = 3 – 2 = 1

( AC = BC = 3 ? )

-G: nhận xét

-G: Cho hình vẽ

 Cho DE = 5cm, DF = 10cm.

 a) Tính EF ?

 b) So sánh DF và EF

 c) E có phải là trung điểm DF hay không ? Vì sao?

-G: cho HS tự làm bài trong 10 phút ?

GV quan sát hướng dẫn HS

 yêu cầu HS lên bảng trình bày ?

 +H: trình bày bảng

-G: nhận xét

 Bài 62 SGK/126

Bài 64 SGK/126

Bài tập:

a)

vì DE < df="" (="" 5="">< 10="" )="">

 E nằm giữa D và F

 DE + EF = DF

 5 + EF = 10

 EF = 10 – 5

 EF = 5cm

b) DE = EF = 5cm

c) E có phải là trung điểm DF vì

 + E nằm giữa D và F

 + và DE = DF = 5cm

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 257Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình học - Lớp 6 - Tiết 13: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
- Ngày soạn: 7/11
- Ngày dạy: 10/11	Lớp: 6A2	- Tiết: 13
- Ngày dạy: 10/11	Lớp: 6A3	- Tuần: 13
LUYỆN TẬP
I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: hệ thống hoá kiến thức trung điểm đoạn thẳng và cách vẽ đoạn thẳng khi biết độ dài .
2) Kĩ năng: sử dụng thành thạo thước thẳng , thước có chia khoảng , compa để đo , vẽ đoạn thẳng .Bước đầu tập suy luận đơn giản .
3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến, cẩn thận khi tính toán.
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK
2) Học sinh: như hướng dẫn ở Tiết 12
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ : 
	Cho hình vẽ 
	E có là trung điểm CD không ? Vì sao ? 
3) Bài mới : 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
-G: gọi HS làm bài 62 SGK/ 126
	-H : vẽ hình 
-G: nhận xét
-G: gọi HS tính OC, OD, OE, OF ? 
	+H: 	
-G: nhận xét.
-G: gọi HS làm bài 64 SGK/ 126
GV hướng dẫn HS vẽ hình 
	+H : vẽ hình 
-G: đề có C là trung điểm DE ta cần có điều gì ? 
	+H: 
-G: gọi HS tính CD, CE ? 
	+H: 	CD = AC – AD = 3 – 2 = 1 
	CE = BC – BE = 3 – 2 = 1
( AC = BC = 3 ? )
-G: nhận xét
-G: Cho hình vẽ 
	Cho DE = 5cm, DF = 10cm. 	
	a) Tính EF ? 
	b) So sánh DF và EF 
	c) E có phải là trung điểm DF hay không ? Vì sao?
-G: cho HS tự làm bài trong 10 phút ? 
GV quan sát hướng dẫn HS 
à yêu cầu HS lên bảng trình bày ? 
	+H: trình bày bảng
-G: nhận xét 
Bài 62 SGK/126
Bài 64 SGK/126
Bài tập: 
a) 
vì DE < DF ( 5 < 10 ) 
Þ E nằm giữa D và F
Þ DE + EF = DF
Þ 5 + EF = 10
Þ EF = 10 – 5 
Þ EF = 5cm
b) DE = EF = 5cm
c) E có phải là trung điểm DF vì 
	+ E nằm giữa D và F
	+ và DE = DF = 5cm
IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1) Củng cố:
	Đã củng cố thông qua các bài tập
2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Học bài ôn tập các phần đã ôn 
Tập vẽ hình 
Xem và làm lại các bài tập . 
Làm bài 1,3,4,5,7SGK/ 127
GV hướng dẫn HS làm bài .
Tiết sau ôn tập.

Tài liệu đính kèm:

  • docT+013.doc