Giáo án môn Giáo dục công dân 6 - Tiết 16 : Các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước

 Soạn : 10/12/2010
Giảng : /12/2010
PHÁP LUẬT THUẾ 
 Tiết 16 : CÁC HÌNH THỨC HUY ĐỘNG NGUỒN TÀI CHÍNH
CỦA NHÀ NƯỚC
 A . Mục tiêu bài học
 1 . Kiến thức : 
Giúp học sinh bước đầu có những nhận thức về các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước, trong đó thuế gữi vai trò quan trọng để tạo nguồn tài chính tập trung 
 2 . Kỹ năng ;
- Giúp học sinh phân biệt giữa hai hình thức quyên góp và vay dân với việc thu, nộp thuế 
- Giúp học sinh tự biết đánh giá các hành vi không đúng của mình và người khác về vấn đề thu nộp thuế 
 3. Thái độ : 
Hình thành ở học sinh thái độ đúng về việc thu nộp thuế, có ý thức tuyên truyền về công tác thuế tại gia đình và cộng đồng. 
 B . Phương pháp 
 - Kích thích tư duy 
- Đăt vấn đề 
- Thảo luận nhóm 
 C . Chuẩn bị của GV và HS 
 1. Giáo viên : SGK , SGV 
 2. Học sinh : SGK , xem trước nội dung bài học 
 D . Tiến trình lên lớp 
 I . Ổn định lớp 
 II .Các hoạt độnh dạy học chủ yếu 
* Hoạt động của thầy và trò
HĐ 1: Giới thiệu bài 
GV : ? Em hiểu gì về thuế . ? Thuế có vai trò gì trong cuộc sống của chiúng ta ? 
Cho HS phát biểu và vào bài
HĐ2 : Phân tích truyện đọc ( Giúp HS bước đầu hiểu về các hình thức huy động nguồn tài chính nhà nước ) 
Cho HS đọc truyện : Điều băn khoăn của Nam 
? Khi xem ti vi và nghe bác tổ trưởng nói truện với bố, Nam băn khoăn và suy nghĩ điều gì 
? Trong lời giải thích của cô giáo đã nói lên những điều gì về các hình thức huy động tièn của nhà nước và việc thu thuế
HĐ 3 :Liên hệ thực tế 
? Ở trong gia đình hoặc địa phương em thường sử dụng hình thức huy động nào ? Hình thức nào là chủ yếu ? 
? Tại sao hình thức thu thuế là chủ yếu ? 
? Em hiểu gì về thuế?
HĐ 4 : Thảo luận 
? Ở gia đình em phải nộp những khoản thuế nào mà em biết ? 
? Nếu như không có thuế thì nhà nước không có nguồn tài chính để chi tiêu, lúc đó các lĩnh vực an ninh, quốc phòng, y tế, giáo dục  sẽ ra sao ? Cuộc sống của chúng ta sẽ thế nào ? 
? Bản thân em phải làm gì để giúp nhà nươc thu thuế? 
HS làm tại lớp bài a )
*Nội dung kiến thức
Truyện đọc 
Điều băn khoăn của Nam 
Tại sao nhà nước đã thu thuế để dùng chi cho các hoạt đồng xã hội mà tại sao vẫn còn phải huy động sự quyên góp của nhân dân và phát hành công trái 
* Hình thức quyên góp tiền và tài sản của nhân dân
* Hình thức vay dân 
* Hình thức dùng quyền lực buộc dân đóng góp gọi là thuế
2 ) Bài học 
a) Các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước
 * Hình thức quyên góp tiền và tài sản của nhân dân
* Hình thức vay dân 
* Hình thức dùng quyền lực buộc dân đóng góp gọi là thuế 
à Hình thức thu thuế là chủ yếu 
à Vì hai hình thức trên tuỳ thuộc vào khả năng và sự tự nguyện của dân lên không lâu dài , không đủ yêu cầu chi tiêu của nhà nước
b)Hình thức thu thuế 
 Là hình thức Nhà nước dùng quyền lực chính trị để bắt buộc mọi người đếu phải đóng góp một phần thu nhập do các hoạt động sản xuất kinh doanh của mình tạo ra , đây là nguồng thu nhập chủ yếu của nhà nước .
HS trả lời ( có thể cho hs tự ra câu hỏi và tự trả lời )
Kết luận : Không có thuế Nhà nước không có nguồn tài chính 
để chi tiêu, lúc đó xã hội sẽ mất ổn định, không phát triển được => Như vậy thuế ra đời là một tất yếu khách quan
c ) Bản thân HS phải 
- Tuyên truyền vận đông gia đình đống góp thuế đầy đủ 
-Giải thích tuyên truyền chính sách pháp luật thuế 
3 ) Bài tập 
a ) ý 2 và 4 là đúng 
b)Cho HS nêu ý nghĩa của thuế trong cuộc sống ( vai trò cuả thuế ) 
c ) Cho học sinh viết bài ( Nêu trách nhiệm của bản thân với việc thu nộp thuế của gia đình và địa phương) 
III ) Củng cố 
- Yêu cầu HS nhắc lại phần bài học
- Học thuộc phần bài học
* Nhật kí bài giảng 
..
..
..
***********************************************************