Giáo án môn GDCD 6 - Tuần 9, Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 15/10/2020
TIẾT: 9 TUẦN: 9 
 BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
Kiến thức:
 - Khái niệm thế nào là sống hoà hợp với thiên nhiên.
 - Vì sao phải yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên.
 - Một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên.
 - Tích hợp với môi trường thiên nhiên.
 Kĩ năng:
 - Nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác đối với thiên nhiên.
 - Cách sống hoà hợp với thiên nhiên, thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên.
 Thái độ:
 - Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên.
 - Biết phản đối những hành vi phá hoại thiên nhiên.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Đọc kĩ truyện : Một ngày chủ nhật bổ ích, tranh:
 + Rừng bị đốt phá làm nương rẫy.
 + Rừng là tài nguyên thiên nhiên của đất nước.
 + Chúng em tham gia phủ xanh đồi trọc.
 - Trò: Đọc trước truyện : Một ngày chủ nhật bổ ích. Tìm hiểu về thiên nhiên quanh 
em.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: 1 phút.
 2. Kiểm tra bài cũ: 4 phút.
 - Thế nào là biết ơn, nêu ý nghĩa của biết ơn?
 - Hãy kể lại một việc làm của em thể hiện sự biết ơn.
 3. Nội dung bài mới: 35p
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (2P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: 1’ Hoạt động 1:
Giáo viên treo hai bức 
tranh: Rừng là tài nguyên - Quan sát tranh.
thiên nhiên của đất nước để giới thiệu bài và thuyết - Nghe giáo viên nói về cảnh 
trình về cảnh đẹp của đất đẹp của đất nước.
nước.
Kiến thức 1: 11’ Hoạt động 2: I. Đọc truyện:
Đọc truyện: “Một ngày chủ nhật bổ 
- Hướng dẫn học sinh đọc - Học sinh đọc. ích”
và khai thác nội dung 
truyện đọc: Một ngày chủ 
nhật bổ ích.
- Cảnh đẹp của Tam Đảo - Cảnh đẹp của Tam Đảo:
được Xuân Vũ miêu tả + Dãy núi Tam Đảo mờ trong 
như thế nào? sương.
 + Cây xanh ở Tam Đảo rất 
 nhiều.
 + Nhìn lên bầu trời thấy 
 quanh mình mây trắng đang 
 vờn quanh.
 + Khí hậu ở Tam Đảo thật 
 trong lành.
- Em có suy nghĩ gì về - Thiên nhiên nước ta thật 
cảnh đẹp, thiên nhiên ở phong phú và hùng vĩ, đất 
nước ta? nước của chúng ta vô cùng 
 đẹp.
- Tích hợp: Vai trò của - Vai trò của thiên nhiên, 
thiên nhiên, thiên nhiên thiên nhiên giúp ích gì cho 
giúp ích gì cho cuộc sống cuộc sống:
của chúng ta? + Thiên nhiên mang lại lợi ích 
 cho con người nhiều điều.
 + Không khí(oxi).
 + Rừng, thuốc, gỗ, động vật, 
 thực vật.
 + Biểu: tôm , cá ,cua 
 + Cây xanh cho ta bóng mát 
 và cảnh đẹp.
- Tích hợp: Nếu con - Bão, lũ lụt,mưa đá, không 
người không biết bảo vệ khí bị ô nhiễm.
thiên nhiên, sẽ gây ra 
những hậu quả tai hại 
gì?
Kiến thức 2: 11’ Hoạt động 3:
Nội dung bài học: II. Nội dung bài học:
- Thiên nhiên bao gồm - Thiên nhiên bao gồm: không 1. Khái niệm: Thiên nhiên 
những gì? khí, bầu trời, sông suối, rừng bao gồm: không khí, bầu 
 cây, đồi, núi, động vật, thực trời, sông suối, rừng cây, 
 vật. đồi, núi, động vật, thực vật. - Thế nào là yêu quí, sống - Sống gần gũi gắn bó, tôn Các biểu hiện đặc trưng 
hoà hợp với thiên nhiên? trọng và bảo vệ thiên nhiên. của yêu thiên nhiên, sống 
 Bảo vệ rừng, trồng cây xanh, hoà hợp với thiên nhiên: 
 hoạt động khai thác hợp lí. sống gần gũi, gắn bó với 
 thiên nhiên; tôn trọng và 
 bảo vệ thiên nhiên, không 
 làm những điều có hại cho 
 thiên nhiên; biết khai thác 
 từ thiên nhiên những gì có 
 lợi cho con người và khác 
 phục những tác hại do 
 thiên tai gây ra.
- Vì sao phải yêu quí và - Thiên nhiên cung cấp cho VD: bảo vệ rừng
sống hoà hợp với thiên con người nhiều thứ. Thiên 2. Ý nghĩa: Yêu quí sống 
nhiên? nhiên bị tàn phá sẽ gây ra hậu hoà hợp với thiên nhiên:
 quả. + Sống gần gũi gắn bó, 
 tôn trọng và bảo vệ thiên 
 nhiên, không làm điều gì 
 có hại cho thiên nhiên.
 + Bảo vệ và không phá 
 rừng, trồng cây và chăm 
 sóc cây xanh, khai thác 
 rừng và thuỷ sản phải có kế 
 hoạch.
 + Thiên nhiên cung cấp 
 cho con người nhiều thứ.
 + Nếu tàn phá thiên nhiên 
- Tích hợp: Em làm gì để - Trồng cây xanh, bảo vệ sẽ gây ra hậu quả xấu.
bảo vệ thiên nhiên? động vật, thực vật. 3. Rèn luyện:
 Trồng cây xanh, bảo vệ 
 động vật, thực vật. Bảo vệ 
 môi trường.
 Hoạt động 3: Luyện tập. (12P )
Mục đích: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập SGK.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài tập: Hoạt động 4: III. Bài tập:
Bài 1: Giáo viên nêu sẵn 
biểu hiện, yêu cầu học sinh - Đánh dấu x vào ô trống Bài 1:
đánh dấu x vào ô trống. biểu hiện sự yêu quí thiên Đánh dấu x vào ô 
 nhiên. trống(biểu hiện sự yêu quí 
 thiên nhiên):
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và miêu - Quan sát. Bài 2:
tả sân trường em. - Nêu nhận xét. Nhận xét về môi trường 
 - Dùng văn miêu tả để trình xung quanh nơi em ở.
 bày.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 - Về nhà học bài.
 - Sưu tầm tranh ảnh có phong cảnh đẹp.
 - Tiết sau kiểm tra 1 tiết(ôn lại các bài học mà giáo viên đã giới hạn).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
- Thiên nhiên bao gồm những gì?
- Vì sao ta phải yêu quí và bảo vệ thiên nhiên?
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 -
 Kí duyệt tuần 9
 Ngày: 27/10/2020
 Tổ trưởng
 - ND: .
 - PP: 
 Nguyễn Thị Định