III\ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1\ Ổn định lớp:
2\ Kiểm tra :
HS1: Nêu cac bước tính số tb cộng của một dấu hiệu? Nêu công thức tính số trung bình cộng và giai thích các kí hiệu
làm bài 17a/20 sgk
HS2:
Nêu ý nghĩa của số trung bình cộng? Thế nào là mốt của dấu hiệu? Chữa bài tập 17b/20 sgk
Sau đó gv cho hs nhận xét và cho điễm bài làm của 2 hs
3\ luyện tập
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Gv đưa bài tập 12 trang 6 sbt lên bảng và cho hs đọc.
Gv: em hãy cho biết để tính điểm trung bình của từng xạ thủ em phải làm gì?
Gọi 2 hs lên bảng tính d 9iểm tb của từng xạ thủ
Em có nhận xét gì về kết quả và khả năng của từng người?
Gv đưa bài tập lên bảng:
Tìm số tb cộng và tìm mốt của của dãy giá trị sau bằng cách lập bảng
Yêu cầu các nháom hoạt động thi đua xem nhóm nào làm nhanh và đúng nhất
Gv kiễm tr kết quả và ý thức làm bài của từng nhóm. Cho điểm nhóm làm bài tốt nhất
Gv đưa đề bài 18/21 sgk;lên bảng yêu cầu hs đọc
Gv em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa bảng này và những bảng tần số đã biết ?
Gv giới thiệu : bảng này ta gọi là bảng phân phối ghép lớp
Gv tiếp tục giới thiệu cách tính số trung bình cộng trong trường hợp này như sgk ( gv hướng dẫn cách tính và yêu cầu hs làm theo hướng d
Gv hd hs sử dụng máy tính bỏ túi
Phải lập bảng tần số và them hai cột để tính X
Hai hs lên làm:
Hai người có kếtg quả bằng nhau, nhưng xạ thủ A bắn đều hơn
Hs hoạt động nhóm:
Kết quả
Ta lập bảng tần số như sau:
Giá trị x
Tần số n
Các tich
17
18
19
20.
21
22
24
26
28
30
31
3
7
3
2
3
2
3
3
1
1
2
51
126
57
40
63
44
72
78
28
30
62
X=651:30
= 21,7
N=30
Tổng:651
Vậy số trung bình cộng là 21,7
Mốt là: M0=8
TIẾT 48 LUYỆN TẬP I\ MỤC TIÊU: hướng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng Đưa ra một sối bảng tần số để hs luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. II\ CHUẨN BỊ: GV: sgk, gioá án, bảng phụ HS: sgk, vở ghi III\ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1\ Ổn định lớp: 2\ Kiểm tra : HS1: Nêu cacù bước tính số tb cộng của một dấu hiệu? Nêu công thức tính số trung bình cộng và giaiû thích các kí hiệu làm bài 17a/20 sgk HS2: Nêu ý nghĩa của số trung bình cộng? Thế nào là mốt của dấu hiệu? Chữa bài tập 17b/20 sgk Sau đó gv cho hs nhận xét và cho điễm bài làm của 2 hs 3\ luyện tập GIÁO VIÊN HỌC SINH Gv đưa bài tập 12 trang 6 sbt lên bảng và cho hs đọc. Gv: em hãy cho biết để tính điểm trung bình của từng xạ thủ em phải làm gì? Gọi 2 hs lên bảng tính d 9iểm tb của từng xạ thủ Xạ thủ A Xạ thủ B Giá trị x Tần số n Các tích Giá trị x Tần số n Các tích 8 9 10 5 6 9 40 54 90 X=184:20 = 9,2 6 7 9 10 2 1 5 12 12 7 45 120 X=184:20 = 9,2 N=20 Tổng:184 N=20 Tổng:184 Em có nhận xét gì về kết quả và khả năng của từng người? Gv đưa bài tập lên bảng: Tìm số tb cộng và tìm mốt của của dãy giá trị sau bằng cách lập bảng 18 26 20 18 24 21 18 21 17 20 19 18 17 30 22 18 21 17 19 26 28 19 26 31 24 22 18 31 18 24 Yêu cầu các nháom hoạt động thi đua xem nhóm nào làm nhanh và đúng nhất Gv kiễm tr kết quả và ý thức làm bài của từng nhóm. Cho điểm nhóm làm bài tốt nhất Gv đưa đề bài 18/21 sgk;lên bảng yêu cầu hs đọc Gv em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa bảng này và những bảng tần số đã biết ? Gv giới thiệu : bảng này ta gọi là bảng phân phối ghép lớp Gv tiếp tục giới thiệu cách tính số trung bình cộng trong trường hợp này như sgk ( gv hướng dẫn cách tính và yêu cầu hs làm theo hướng d Gv hd hs sử dụng máy tính bỏ túi Phải lập bảng tần số và them hai cột để tính X Hai hs lên làm: Hai người có kếtg quả bằng nhau, nhưng xạ thủ A bắn đều hơn Hs hoạt động nhóm: Kết quả Ta lập bảng tần số như sau: Giá trị x Tần số n Các tiùch 17 18 19 20. 21 22 24 26 28 30 31 3 7 3 2 3 2 3 3 1 1 2 51 126 57 40 63 44 72 78 28 30 62 X=651:30 = 21,7 N=30 Tổng:651 Vậy số trung bình cộng là 21,7 Mốt là: M0=8 Chiều cao Gtrị tb Tần số Các tích 105 110-120 121-131 132-142 143-153 155 105 115 126 137 148 155 1 7 35 45 11 1 105 805 4410 6165 1628 155 X=13268:100 = 132,68 N=100 Tổng:13268 4\ Hướng dẫn về nhà Xem các bài tập đã sửa, làm các bài tập còn lại IV\ Rút kinh nghiệm:............................................................................................
Tài liệu đính kèm: