Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần 14 - Tiết 41 - Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

TUẦN :14
Tiết 41 Ngày soạn:25/11/04
 CHƯƠNG 2 SỐ NGUYÊN
§1. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I/ Mục tiêu: 
HS biết đực nhu cầu cần thiết (trong toán học và trong thực tế) phải mở rộng tập hợp N thành tập hợp số nguyên
HS nhận biết và đọc được các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn
HS biết cách biểu diến các số tự nhiên, nguyên âm trên trục số 
Rèn luyện khả năng liên hệ thực tế và toán học cho HS
II/ Chuẩn bị:
GV: Thước kẻ có chia đơn vị, phấn màu, bảng ghi nhiệt độ các thành phố, bảng vẽ 5 nhiệt kế hình 35, hình vẽ biểu diễn độ cao(âm, dương, 0)
HS: Thước kẻ có chia đơn 
III/ Tiến trình tiết 
Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới 
NỘI DUNG 
PHƯƠNG PHÁP
1. Các ví dụ
Trong thực tế ngoài các tự nhiên, người ta còn dùng các nhử : -1; -2; 
-3 gọi là các số nguyên âm
VD: -30C chỉ nhiệt độ 3 độ dưới 00C
Thềm lục địa Việt Nam có độ cao trung bình là – 65m 
2. Trục số 
Số nguyên được biểu diễn trên tia đối của tia số như hình vẽ và ta có được một trục số 
Điểm 0 được gọi là gốc của trục, chiều từ trái sang phải là chiêu dương chiều từ trái sang phải là chiều âm
H: Điều kiện để thực hiện được phép trừ: a – b là gì?
HS: a b
GV: Trong tập hợp số tự nhiên phép trù chỉ thực hiện được nếu sô sbị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ, để phép trừ luôn luôn thực hiện được người ta phải đưa vào một loại số mới chẳng hạn như các số: -1; -2; -3, gọi là các số nguyên âm, các số nguyên âm cùng tập hợp các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên
GV: Giới thiệu sơ lược về chương số nguyên
GV: yêu cầu HS quan sát nhiệt kế hình 31
GV: Giới thiệu về các nhiệt độ 00C, dưới 00C, trên 00C
GVHD cách đọc các số nguyên âm: -1; -2; -3
HS: Đọc và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ
HS: làm ?1 và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ các thành phố
HS: Trả lời miệng bài tập 1(SGK)
GV: Đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với qui ước độ cao mực nươc biển là 0m. Giới thiệu độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc(600m) và độ cao trung bình của thềm lục địa Việt Nam
HS: Làm ?2
HS: Làm bài tập 2 SGK
GV: Giới thiệu Ví dụ 3
HS: Làm ?3 và giải thích ý nghĩa
HS: 1HS lên bảng vẽ tia số 
GV: Nhấn mạnh tia số phải có gốc, có chiều, có đơn vị
GV: Vẽ tia đối của tia số và ghi các số –1; -2;
 -3
GV: Các số nguyên được biểu diễn trên tia đối của tia số 
HS: Vẽ tia đối của tia số và hoàn chỉnh trục số 
GV: giới thiệu gốc, chiều dương, chiều âm
HS: Làm ?4
GV: Giới thiệu trục số còn được vẽ theo chiều thẳng đứng
 4 Củng cố
Cách viết đọc các số nguyên âm, các ứng dụng thực tế của số nguyên âm
Trục số 
 5/ Dặn dò: Học bài, làm bài tập 1;2; 3; 4; 5; 6; 7; 8(SBT)