· Kiến thức: HS hiểu khái niệmsố nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một p/s khác 0.
HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số.
· Kỹ năng : Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số.
· Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác.
II.CHUẨN BỊ :
· GV : Bảng phụ ,phấn mầu.
· HS :Bảng phụ và bút viết .
Ngày soạn : Tiết : 90 § 12. PHÉP CHIA PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu khái niệmsố nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một p/s khác 0. HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số. Kỹ năng : Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác. II.CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ ,phấn mầu. HS :Bảng phụ và bút viết . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tình hình lớp :(1ph) 2/ Kiểm tra bài cũ : (7ph) ? Phát biểu quy tắc phép nhân phân số? Viết công thức tổng quát?. Tính: TL: 3/ Bài mới : Đặt vấn đề: Đối với phân số cũng có các phép toán như các số nguyên. Vậy phép chia phân số có thể thay bằng phép nhân phân số được không? Chúng ta trả lời được câu hỏi trên qua bài học hôm nay.(1ph) TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 8ph Hoạt Động1: Số nghịch đảo -GV: cho HS làm -GV: Ta nói:là số nghịch đảo của - 8; - 8 là số nghịch đảo của; Hai số& -8 là hai số nghịch đảo của nhau. -GV: gọi 1HS đứng tại chỗ làm ? Vậy thế nào là 2 số nghịch đảo của nhau? -Vận dụng: GV cho HS làm -GV lưu ý cho HS khi trình bày tránh sai lầm khi viết số nghịch đảo của : Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -HS làm -HS: Phát biểu định nghĩa. -HS làm Số nghịch đảo củalà7 Số nghịch đảo của-5 là Số nghịch đảo của là 1. Số nghịch đảo Định nghĩa:Hai số nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1 . Số nghịch đảo củalà (a, b ỴZ. a ¹ 0, b ¹ 0) 12ph 15ph Phát biểu định nghĩa thế nào là 2 số nghịch đảo của nhau?. 2) Phát biểu quy tắc chia phân số . Hoạt động 2: -GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức bài 84 (43SGK). Gồm 7 phép tính yêu cầu các tổ phân công 7 bạn thi tiếp sức mõi bạn thực hiện 1 phép tính. Nếu tổ nào đúng và thời gian ngắn nhất là tổ thắng. -GV cho hiệu lệnh các tổ thực hiện. -Yêu cầu hs khi tính phải thay phép chia thành phép nhân . -Yêu cầu tìm cách viết khác. Có thể HS tìm được nhiều cách viết. -HS phát biểu định nghĩa thế nào là 2 số nghịch đảo của nhau và quy tắc chia phân số Hai đội chơi trò chơi giải toán tiếp sức. HS còn lại cũng làm bài tập để kiểm tra. -HS lên bảng . 2. Phép chia phân số: Quy tắc : Tổng quát: Nhận xét : SGK ví dụ: Bài tập 84/43 SGK: 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau: (1ph) Học thuộc định nghĩa số nghịch đảo, qui tắc chia phân số. Làm bài tập số 86, 87, 88 (SGK).Bài 85 tìm thêm nhiều cách viết khác. IV.Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Tài liệu đính kèm: