Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 29: Bài tập: Sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp của cây tại địa phương

Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
Tiết 29
 Bài tập: sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu ảnh hưởng
 của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp 
 của cây tại địa phương.
I. mục tiêu.
 1. Kiến thức
	- Qua việc sưu tầm mẫu vật HS thấy được sự đa dạng của giới thực vật.
	- HS thấy được những điều kiện tự nhiên đã ảnh hưởng đến quang hợp của cây xanh.
 2. Kỹ năng
	- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh và thảo luận nhóm để thu nhận kiến thức.
 3. Thái độ
	- Giáo dục cho học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, quan tâm đến môi trường.
II. phương pháp
	Trực quan, hoạt động nhóm, vấn đáp.
III. Chuẩn bị của GV- HS.
	- GV: + Một số loại cây sưu tầm tại địa phương.
	 + Tranh ảnh một số loại cây.
	- HS: Mỗi HS sưu tầm 15 loại cây ( có đủ rễ, thân, lá) đem đến lớp.
IV. Tiến trình giờ dạy.
 1. ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị mẫu vật của HS.( 3p)
 3. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1. Sưu tầm mẫu vật, tìm hiểu môi trường sống của TV( 7p)
 * Mục tiêu: Qua việc sưu tầm mẫu vật thấy được sự đa dạng và phong phú của thực vật.
- GV treo tranh 1 số loại cây, cho HS quan sát 1 số mẫu vật GV đã chuẩn bị, yêu cầu HS để mẫu vật đã chuẩn bị lên bàn quan sát và gọi tên, xác định môi trường sống của chúng và điền vào bảng1:
STT
Tên cây
Môi trường sống
1
- GV gọi 1 số nhóm trình bày.
- GV nhận xét phần trình bày của từng nhóm.
- GV yêu cầu HS tự KL
- HS quan sát tranh, mẫu vật thảo luận nhóm hoàn thành bảng 1. 
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi , nhận xét, bổ sung.
I. Môi trường sống của TV.
- Thực vật sống ở mọi nơi . Chúng đa dạng thích nghi với môi trường sống.
Hoạt động 2. Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp của cây tại địa phương.( 27p)
 * Mục tiêu: Qua việc sưu tầm mẫu vật HS nhận thấy ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, nước ảnh hưởng đến quang hợp của cây.
- GV yêu cầu HS thảo luận liên hệ thực tế và điền vào bảng 2:
Đặc điểm sinh lý của cây
Cây sống nơi quang đãng
Cây sống trong bóng râm
Quang hợp
Thoát hơi nước
- GV gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV nhận xét, đưa ra đáp án.
- GV hỏi: trong quá trình sưu tầm mẫu vật em thấy:
(?) Cây quang hợp tốt khi nhiệt độ môi trường như thế nào?
(?) Cây ngừng quang hợp và hô hấp khi nhiệt độ môi trường như thế nào?
- GV gọi 1 số HS trả lời.
- GV nhận xét phần trả lời của HS.
- GV hỏi: trong quá trình sưu tầm mẫu vật em thấy:
(?) Cây quang hợp tốt khi hàm lượng khí CO2 trong không khí là bao nhiêu?
(?) Cây bị đầu độc chết khi hàm lượng khí CO2 là bao nhiêu?
- GV gọi 1 vài HS trả lời
- GV nhận xét phần trả lời của HS.
- GV liên hệ lấy vd về các nhà máy công nghiệp thải ra nhiều khí độc từ đó giáo dục ý thức cho HS về bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường .
- GV yêu cầu HS rút ra kl
- HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng 2.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS qua việc quan sát thực tế trong qua trình sưu tầm mẫu trả lời câu hỏi.
- 1 vài HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung( nếu cần).
- HS qua việc quan sát thực tế trong quá trình sưu tầm mẫu vật TLCH.
- 1 vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)
2. ảnh hưởng của các điều kiện tự nhiên đến quang hợp của cây tại địa phương.
a. ảnh hưởng của ánh sáng
- ND trong bảng 2.
b. ảnh hưởng của nhiệt độ.
- Cây quang hợp tốt ở nhiệt độ: 20-300C . Cây ngừng quang hợp khi nhiệt độ quá cao( 400C ) hoặc quá thấp ( 00C ).
c. ảnh hưởng của hàm lượng khí CO2.
- Cây quang hợp được khi hàm lượng khí CO2 là 0,03%
- Cây bị đầu độc chết khi hàm lượng khí CO2 lên cao quá(0,2%).
4. Củng cố:( 5p)
(?) Không có cây xanh thì không có sự sống trên Trái Đất, điều đó có đúng không? Vì sao?
(?) Mỗi em có thể làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương?
5. Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị bài sau ( 2p)
- Học bài.
- Chuẩn bị theo nhóm các mẫu: Đoạn rau má, củ khoai lang, củ gừng, nghệ có mầm, lá cây thuốc bỏng.
V. Rút kinh nghiệm
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................