Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Mục đích học tập của học sinh

Tuần:. Ngày soạn:
PPCT:. Ngày dạy:
Mục đích học tập của học sinh
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp hs:
1. Kiến thức: Giúp HS xác định mục đích học tập, hiểu ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập. Sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch học tập.
2. Kĩ năng: Biết xây dựng kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lý, biết hợp tác trong học tập.
3. Thái độ: Tỏ ý chí, nghị lực tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, hoàn thành kế hoạch học tập. Khiêm tốn học hỏi bạn bè, người khác và sẵn sàng hợp tác với bạn bè trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên: - SGK và SGV GDCD 6. Bộ tranh GDCD 6
 - Bảng phụ.
 2. Học sinh: - Đọc và phân tích truyện, tìm hiểu nội dung bài học
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: - Hát tập thể, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
Hỏi
Đáp
Điểm
1.Em hãy nêu những biểu hiện của tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội?
2.Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.
1. Hs nêu được một số biểu hiện như:
+ Tham gia dọn VS nơi công cộng.
+ Tham gia văn nghệ, TDTT.
+ Tham gia Hội Chữ thập đỏ.
+ Chăm sóc cây, hoa trong trường.
+ Tuyên truyền phòng chống TNXH.
+ Tham gia các HĐ của lớp, Đội
+ Đi thăm thầy cô giáo cùng lớp
2. HĐ tập thể để nâng cao ý thức trách nhiệm của công dân, thực hiện mục tiêu phát triển kĩnh tế-xã hội.
+ HS tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội vì HS là những Công dân, là thành viên của côïng đồng. Thực hiện những HĐ xã hội vừa là nghĩa vụ, vừa là tình cảm của chúng ta đối với người xung quanh
5
2
3
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài:
GV:? Các em đến trường là để làm gì? -> Học tập
? Ở trường các em học được những gì?
- Hs: Học các môn học theo qui định, tham gia các hoạt đọng tập thể, HĐ xã hội, rèn luyện các phẩm chất đạo đức.
? Vậy chúng ta học để làm gì? Đó là nội dung của bài học hôm nay.
b. Các hoạt động chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: HDHS tìm hiểu truyện: Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.
- Gọi HS đọc diễn cảm truyện
- Gv chia lớp thành 3 nhóm và HDHS trao đổi theo nội dung sau:
+Nhóm 1: Vì sao bạn Tú đoạt được giải nhì thi toán quốc tế?
+ Nhóm 2: Những biểu hiện nào của tú thể hiện tinh thần học tập của Tú ?
+ Nhóm 3: Em học tập được ở bạn Tú những gì?
- Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng.
- Chốt ý kiến đúng
* Gv tiếp tục đặt câu hỏi để Hs cả lớp cùng trao đổi:
1. Tú đã gặp khó khăn gì trong học tập?
2. Tú ước mơ gì? Để đạt được ước mơ Tú đã suy nghĩ và hành động ntn ?
3. Bạn Tú đã học tập và rèn luyện để làm gì ?
* Gv kết luận phần thảo luận: Kết hợp GDHS ý thức tự học, kiên trì, vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao: Qua tấm gương bạn Tú, các em phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch để mục đích đó trở thành hiện thực.
- Đọc truyện. Cả lớp chú ý
-Hs chia nhóm thảo luận, trao dổi. Cử đại diện trình bày. Hs các nhóm nhận xét, bổ sung:
* Nhóm 1: Vì: Bạn Tú đã học tập và rèn luyện tốt, bạn là tấm gương tự học say mê, kiên trì, vượt khó trong học tập:
* Nhóm 2: 
+ Bạn tự học, mỗi bài toán tìm nhiều cách giải khác nhau.
+ Say mê học tiếng Anh, sưu tầm bài toán bằng tiếng Anh để giải.
+ Giao tiếp với bạn bè bằng tiếng Anh.
* Nhóm 3: Em học tập ở bạn Tú:
+ Sự say mê, kiên trì trong học tập
+ Tìm tòi độc lập suy nghĩ trong học tập.
+ Xác định được Mục đích học tập 
- Hs theo dõi, ghi nhận
- Hs ghi nhận
- Hs trao dổi và trả lời cá nhân
- Tú là con út, nhà nghèo, bố là bộ đội, mẹ là công nhân
- Tú ước mơ trở thành nhà toán học, Tú đã tự học, tự rèn luyện, kiên trì vượt khó để hoc tập tốt, không phụ lòng cha me, thầy cô.
- Bạn Tú mong muốn đạt được mục đích học tập
- Hs nge, cảm nhận
I. Tìm hiểu truyện đọc
“ Tấm gương của HS nghèo vượt khó”
HOẠT ĐỘNG 2: HDHS thảo luận theo chủ đề mục đích học tập đúng nhất là gì?
- Treo bảng phụ lên bảng:
Nội dung thảo luận như sau:
* Điền dấu x vào ô trống tương ứng với những động cơ học tập mà em cho là hợp lý:
1. Học tập vì bố mẹ
2. Học tập vì tương lai của bản thân 
3. Học tập để khỏi thua kém bạn bè
4. Học tập để có khả năng tự lập cuộc sống sau này.
5. Học tập để có khả năng xây dựng quê hương đất nước
6. Học tập để làm vui lòng thầy cô giáo.
7. Học tập để trở thành người có văn hóa, hòa nhập vào cuộc sống hiện đại
8. Học tập để trở thành con người sáng tạo, lao động có kỹ thuật.
- Lựa chọn ý kiến HS trả lời đúng
- Tiếp tục nêu câu hỏi cho HS thảo luận : Từ bài tập trên, em hãy cho biết mục đích học tập đúng nhất là gì?
+ Định hướng cho HS trao đổi
+ Chốt lại ý đúng, nhấn mạnh : Hs là chủ nhân tương lai của đất nước, Hs phải nỗ lực học tập để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; trở thành con người chân chính có đử khả năng để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.
- Hs quan sát, đọc bài
- Hs trao đổi và trình bày
- Nhận xét, bổ sung:
-> Những động cơ học tập hợp lý là: 2, 4, 5, 7, 8
-Hs ghi nhận
- Hs tiếp tục trao đổi và trả phát biểu:
- Mục đích học tập đúng nhất là:
+ Trước mắt: Học giỏi, cố gắng học tập để trở thành người lao động toàn diện (Đạo đức, trí tuệ, sức khoẻ), trở thành con ngoan, trò giỏi.
+ Tương lai: Trở thành người công dân tốt, người lao động tốt, người hữu ích cho gia đình và xã hội.
II. Nội dung bài học
1. : Hs là chủ nhân tương lai của đất nước, Hs phải nỗ lực học tập để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; trở thành con người chân chính có đử khả năng để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.
4. Củng cố:
 - Em hãy tìm hiểu và kể về một bạn trong trường ( lớp ) mà theo em đã xác định mục đích học tập đúng đắn ?
 - Mục đích học tập của em là gì ? tại sao ?
5. Dặn dò:
 - Học phần nội dung bài học
 - Tiếp tục tìm hiểu:
 + Mục đích học tập của bản thân
 + Để đạt mục đích đó, nhiệm vụ của hs là gì ?
 + Em có ước mơ gì? Em đã lên kế hoạch để thực hiện ước mơ đó ntn?
- Chuẩn bị phần bài tập trong sgk
IV. RÚT KINH NGHIỆM: