Giáo án Lớp 5 - Tuần 17 - Hoàng Thị Túy

TUầN 17
Ngày soạn: 13.12.2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15.12. 2008
Tiết 1: Tập đọc: ngu công xã trịnh tường. 
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. 
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. 
- Tích hợp nội dung BVMT.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
2 phút
12phút
10phút
6 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
- Câu nối cuối bài giúp em hiểu cụ ún
 đã thay đổi cách nghĩ như thế nào? 
- Nêu nội dung chính của bài. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
 B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ngu Công xã Trịnh Tường
a. Luyện đọc: 
- GV chia đoạn ( 3 phần )	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
b. Tìm hiểu bài: 
+ Ông Lìn đã làm thế nào để đưa 
được nước về thôn? 
+Nhờ có mương nước, tập quán canh tác, và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? 
+Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ
 rừng, bảo vệ dòng nước? 
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 
 - GV yêu cầu HS rút ra nội dung. 
 - GV bổ sung, ghi bảng nội dung 
chính. 
* Nội dung: 
*TH: Từ tấm gương ông Phàn Phù Lìn 
các em học tập được gì về BVMT?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn
 1.
- GV đọc mẫu.
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Mời 1 HS nêu lại nội dung của bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại. 
- Xem trước bài sau: Ca dao về lao
 động sản xuất. 
- 2 -3 HS nối tiếp nhau đọc bài: Thầy cúng đi bệnh viện. 
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HS đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1-2 HS đọc toàn bài. 
*1 HS đọc phần 1. 
- Ông lần mò cả tháng trong 
rừng tìm nguồn nước; cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương
*HS đọc phần 2. 
- Đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước không còn nạn phá rừng 
*HS đọc phần 3. 
- Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả. 
- HS phát biểu theo suy nghĩ của mình
- HS nhắc lại. 
- Nêu được tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.
- 3 HS nối nhau đọc lại bài văn. 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn
 văn tiêu biểu. ( đoạn 1 )
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: thể dục:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Toán:	 luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
 Giúp HS: 
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. 
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
2 phút
28 phút
7 phút
6 phút
8 phút
7 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
- Tìm 30 % của 194 .
- Tìm một số biết 30% của nó là 144 
- Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung
2. Luyện tập :
* Bài 1 : Tính .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2:	
 Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài. 
*Bài 3:	
- GV nêu câu hỏi gợi ý: 
+Số dân tăng thêm từ cuối năm 2000
đến cuối năm 2001 là bao nhiêu 
người? 
+Tỉ số phần trăm tăng thêm là tỉ số
 phần trăm của các số nào? ....
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 
 *Bài 3: 
- GV gợi ý.	
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- 2 HS lên bảng làm bài .
- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào vở .
- 3 HS lên bảng làm bài .
a , 216,72 : 42 = 5,16 .
b , 1 : 12,5 =0,08 .
c , 109, 98 : 42,3 = 2,6 .
- 1 HS đọc yêu cầu .
- HS nhắc lại về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức .
- HS làm bài vào vở .
- 2 HS làm vào giấy khổ to .
 a. (131,4 - 80,8 ) : 2,3 + 21,84 x 2 
= 50,6 : 2,3 + 43,68 
= 22 + 43,68 
= 65,68 . 
b. 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2
 = 8,16 : 4,8 -0,1725
 = 1,7 - 0,1725
 = 1,5275
- HS đọc bài toán .
- HS tự tìm cách giải bài toán .
- 2HS làm vào giấy khổ to dán lên 
bảng .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài theo cặp .
- 1 HS lên bảng làm bài.
+ Khoanh vào C
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Buổi chiều:
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt: ngu công xã trịnh tường. 
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. 
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. 
- Tích hợp nội dung BVMT.
- Viết bài " Thư gửi các HS"
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35phút
2 phút
12phút
10phút
8 phút
5 phút
 A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ngu Công xã Trịnh Tường
a. Luyện đọc: 
- GV chia đoạn ( 3 phần )	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
b. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn
 1.
- GV đọc mẫu.
c. Luyện viết 
- GV đọc bài.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV theo dõi HS viết.
- Chấm bài nhận xét.
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Mời 1 HS nêu lại nội dung của bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại. 
- 
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HS đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1-2 HS đọc toàn bài. 
*- 3 HS nối nhau đọc lại bài văn. 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn
 văn tiêu biểu. ( đoạn 1 )
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS đọc thầm bài.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc dò bài.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Luyện Toán:	 luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
 Giúp HS: 
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. 
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
2 phút
33phút
8 phút
8 phút
9 phút
8 phút
5 phút 
A /Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung
2. Luyện tập :
* Bài 1 : Tính .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2:	
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài. 
*Bài 3:	
- GV nêu câu hỏi gợi ý: 
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 
*Bài 4: 
- GV gợi ý.	
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào vở BT .
- 3 HS lên bảng làm bài .
a , 128 : 12,8 = 10
b , 258,6 : 17 =
c , 117,81 : 12,6 = 
- 1 HS đọc yêu cầu .
- HS nhắc lại về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức .
- HS làm bài vào vở .
- 2 HS làm vào giấy khổ to .
 a. (75,6 - 21,7 ) : 4 + 22,82 x 2 
b. 21,56 : (75,6 - 65,8) - 0,354 : 2
- HS đọc bài toán .
- HS tự tìm cách giải bài toán vào vở BT.
- 2HS làm bài trên bảng.
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài theo cặp .
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào vở BT.
+ Khoanh vào D.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Khoa học: ôn tập học kì I. 
I. MụC TIÊU: 
 Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: 
- Đặc điểm giới tính. 
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. 
- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. 
II. đồ dùng dạy học: 
- Hình trang 68 SGK. 
- Phiếu học tập. 
STT
Tên vật liệu. 
Đặc điểm, tính chất 
Công dụng. 
1
2
3
 III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phú
2 phút
28 phút
14 phút
10 phút
4 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
+Em hãy nêu đặc điểm và công dụng
 của một số loại tơ sợi tự nhiên? 
+Nêu đặc điểm và công dụng của một
 số loại tơ sợi nhân tạo? 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ôn tập học kì I
2. Ôn tập: 
* Hoạt động 1: 
 *Làm việc với phiếu học tập. 
 - GV yêu cầu HS làm bài tập trang 68 và ghi lại kết quả vào phiếu học tập. 
+Câu 1: Trong các bệnh: sốt xuất
huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu? 
+Câu 2: Đọc yêu cầu của bài tập ở mục quan sát trang 68 SGK và hoàn thành vào bảng. ( GV kẻ sẵn bảng vào phiếu học tập )	 
- GV mời lần lượt học sinh lên bảng làm bài. 
- Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận. 
* Hoạt động 2: Thực hành. 
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm. 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. 
- Mỗi nhóm chọn 3 vật liệu đã học 
và ghi vào phiếu. 
- Cả lớp cùng GV nhận xét. 
- GV kết luận. 
* Hoạt động 3: Trò chơi đoán chữ. 
- GV phổ biến cách chơi luật chơi. 
( Nội dung của trò chơi SGV )	
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- GV chốt lại kiến thức đã học.	
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra. 
- 2 HS lên bảng trình bày. 
- HS làm bài cá nhân. 
- HS tiến hành làm bài theo nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
thảo luận trước lớp. 
- Các nhóm khác bổ sung. 
- HS lắng nghe.
- HS tiến hành chơi. 
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
Ngày soạn: 	14.12. 2008
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16.12.2008
Tiết 1: Đạo đức: hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2)
I. MụC TIÊU:
 - HS nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. 
 - HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
 - Biết xây dựng hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày 
II. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
8 phút
10 phút
10 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
- Nêu ích lợi của làm việc hợp tác? 
- Nhận xét, đánh giá. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2)
2. Hoạt động 1: 
 *Làm bài tập 3 ở SGK. 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
- GV kết luận. 
* Hoạt động 2: 
 *Xử lý tình huống BT 4 ở SGK.
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm. 
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung. 
- GV kết luận. 
 * Hoạt động 3: 
Làm BT 5 SGK. 
- Cả lớp cùng GV góp ý dự kiến đó. 
 	C/ Củng cố, dặn dò: 
- Liên hệ trong lớp. 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Biết hợp tác với những người xung quanh trong học tập và lao 
động. 
- Chuẩn bị bài sau: Em yêu quê hương. 
- 1HS trả lời. 
- 1HS đọc yêu cầu BT 3. 
- HS thảo luận theo cặp.
- Một số HS trình bày trước lớp. 
- HS khác nêu ý kiến bổ sung, tranh luận. 
- HS đọc yêu cầu của BT 4.
- HS thảo luận theo nhóm. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS làm bài theo cặp. 
- HS trì ...  Giúp HS: 
- HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu và ăn uống thông thường trong gia đình. 
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun nấu, ăn uống. 
II/ đồ dùng dạy học:
- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình. 
- Tranh ảnh một số dụng cụ nấu và ăn uống thông thường. 
- Phiếu học tập. 
Loại dụngcụ 
Tên các dụng cụ cùng loại. 
Tác dụng
Sử dụng, bảo quản 
Bếp đun 
Dụng cụ nấu 
Dụngcụ để bày thức ăn và thức uống 
Dụng cụ cắt thái thực phẩm 
Các dụng cụ khác 
III/ Các hoạt động dạy học: 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
25 phút
2-5 phút
A. Bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
B/ Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, Hoạt động 1: Xác định các dụng
 cụ đun nấu, ăn uống thông thường 
trong gia đình.	
-Kể tên các dụng cụ thông thường 
dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia
đình. 
- GV ghi nhanh ý kiến của HS lên 
bảng. 
- Cả lớp cùng GV nhận xét, bổ sung. 3, Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, 
 cách sử dụng, bảo quản một số dụng 
cụ, đun nấu ăn uống trong gia đình. 
- GVtổ chức cho HS thảo luận theo 
nhóm. 
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. 
GV kết luận. 
4, Hoạt động 3: 
 *Đánh giá kết quả học tập. 
-GV nêu 2 câu hỏi cuối bài.	
- Nhận xét, kết luận. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài sau: Chuẩn bị
 nấu ăn. 
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. 
Các nhóm thảo luận và ghi vào 
phiếu. 
Đại diện nhóm trình bày kết hợp sử dụng tranh minh hoạ 
Các nhóm khác cùng GV nhận xét bổ sung. 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 2: Luyện viết: ca dao về lao động sản xuất 
I. MụC TIÊU: 
 - HS viết đúng bài ca dao. 
 - Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp. 
II. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
-GV yêu cầu HS đưa câu thơ sau vào
 mô hình cấu tạo vần: 
 Bác ơi tim Bác mênh mông thế! 
 Ôm cả non sông mọi kiếp người. 
- GV nhận xét. 
B/ Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Luyện viết bài: “ Ca dao về lao
 động sản xuất ”
- GV đọc bài. 
-Những câu nào thể hiện tinh thần lạc
 quan của người nông dân? 
-GV nhắc HS lưu ý một số từ mà HS
 hay mắc phải. 
- GV đọc bài.	
- GV đọc bài.	
- GV chấm bài, nhận xét. 
- GV chữa lỗi. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà luyện viết lại những chữ 
hay viết sai và HTL bài ca dao. 
HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
1 - 2 HS đọc lại bài ca dao. 
HS trả lời. 
HS đọc thầm ghi những chữ dễ viết sai ra vở nháp. 
HS viết bài. 
HS đổi vở soát lỗi cho bạn. 
Tiết 4: Kĩ thuật: một số dụng cụ nấu và ăn uống 
trong gia đình 
I/ Mục tiêu: 
- Giúp HS: 
- HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu và ăn uống thông thường trong gia đình. 
- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun nấu, ăn uống. 
II/ đồ dùng dạy học:
- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình. 
- Tranh ảnh một số dụng cụ nấu và ăn uống thông thường. 
- Phiếu học tập. 
Loại dụngcụ 
Tên các dụng cụ cùng loại. 
Tác dụng
Sử dụng, bảo quản 
Bếp đun 
Dụng cụ nấu 
Dụngcụ để bày thức ăn và thức uống 
Dụng cụ cắt thái thực phẩm 
Các dụng cụ khác 
III/ Các hoạt động dạy học: 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
25 phút
2-5 phút
A. Bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
B/ Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, Hoạt động 1: Xác định các dụng
 cụ đun nấu, ăn uống thông thường 
trong gia đình.	
-Kể tên các dụng cụ thông thường 
dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia
đình. 
- GV ghi nhanh ý kiến của HS lên 
bảng. 
- Cả lớp cùng GV nhận xét, bổ sung. 3, Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, 
 cách sử dụng, bảo quản một số dụng 
cụ, đun nấu ăn uống trong gia đình. 
- GVtổ chức cho HS thảo luận theo 
nhóm. 
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. 
GV kết luận. 
4, Hoạt động 3: 
 *Đánh giá kết quả học tập. 
-GV nêu 2 câu hỏi cuối bài.	
- Nhận xét, kết luận. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài sau: Chuẩn bị
 nấu ăn. 
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. 
Các nhóm thảo luận và ghi vào 
phiếu. 
Đại diện nhóm trình bày kết hợp sử dụng tranh minh hoạ 
Các nhóm khác cùng GV nhận xét bổ sung. 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1: Tập làm văn: 	 ôn tập về viết đơn 
I. MụC TIÊU: 
- Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể: 
-Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. 
-Biết viết một lá đơn theo yêu cầu. 
II. đồ dùng dạy học: 
VBT Tiếng Việt. 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 1: 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. 
-Cả lớp cùng GV nhận xét. 
*Bài tập 2:GV ghi yêu cầu lên bảng. 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. 
-GV cùng HS nhận xét ghi điểm những em viết lá đơn đúng yêu cầu. 
C/ Củng cố, dặn dò: 	
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Ghi nhớ cách viết một lá đơn.
-Chuẩn bị cho tiết TLV sau. 
2 HS lần lượt đọc biên bản về việc 
cụ ún trốn viện. 
HS đọc mẫu đơn ở SGK. 
HS hoàn thành đơn xin học theo
mẫu. 
HS trình bày lá đơn trước lớp. 
1HS đọc yêu cầu. 
HS viết đơn theo yêu cầu. 
2 HS viết vào giấy khổ to. 
HS đọc lá đơn của mình trước lớp. 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Luyện viết: ca dao về lao động sản xuất 
I. MụC TIÊU: 
 - HS viết đúng bài ca dao. 
 - Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp. 
II. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
-GV yêu cầu HS đưa câu thơ sau vào
 mô hình cấu tạo vần: 
 Bác ơi tim Bác mênh mông thế! 
 Ôm cả non sông mọi kiếp người. 
- GV nhận xét. 
B/ Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Luyện viết bài: “ Ca dao về lao
 động sản xuất ”
- GV đọc bài. 
-Những câu nào thể hiện tinh thần lạc
 quan của người nông dân? 
-GV nhắc HS lưu ý một số từ mà HS
 hay mắc phải. 
- GV đọc bài.	
- GV đọc bài.	
- GV chấm bài, nhận xét. 
- GV chữa lỗi. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà luyện viết lại những chữ 
hay viết sai và HTL bài ca dao. 
HS lên bảng viết , cả lớp viết vào vở nháp.
1 - 2 HS đọc lại bài ca dao .
HS trả lời .
HS đọc thầm ghi những chữ dễ viết sai ra vở nháp .
HS viết bài .
HS đổi vở soát lỗi cho bạn .
Tiết 4: Mĩ thuật: thường thức mĩ thuật. 
 Xem tranh du kích tập bắn 
I. MụC TIÊU: 
 - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung 
-HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. 
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. 
II. đồ dùng dạy học: 
 - SGK, SGV. 
- Sưu tầm tranh Du kích tập bắn. 
- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
25 phút
3-5 phút
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới: 
1,Giới thiệu bài.
2,Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về
 hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. 
Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929 - 1934 ) trường Mĩ thuật Đông Dương. Ông tham gia Cách mạng từ rất sớm và là hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ. 
-GV giới thiệu một số tác phẩm sơn dầu nổi tiếng của ông. Ông đóng góp rất lớn trong việc xây dựng viện bảo tàng mĩ thuật Việt Nam. 
-Năm 1996 ông được nhà nước tặng giải thưởng HCM về Văn học - Nghệ thuật. 
-GVchốt lại nội dung của hoạt động1. 
3, Hoạt động 2: 
 *Xem tranh Du kích tập bắn. 	 
-GV hỏi: Hình ảnh chính trong tranh
 là gì? 
-Hình ảnh phụ của bức tranh là hình 
ảnh nào? 
-Có những màu chính nào trong 
tranh?
- GV kết luận: Đây là tác phẩm tiêu biểu về đề tài chiến tranh Cách mạng.
-GV cho HS xem một vài tranh khác 
của hoạ sĩ. 
4, Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá 
- Nhận xét, đánh giá, khen ngợi. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Quan sát những đồ vật có 
dạng hình chữ nhật. 
HS quan sát tranh.
HS trả lời .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 3: Khoa học: 	 Kiểm tra cuối kì I. 
( Đề do Chuyên môn ra đề và phô tô phát cho HS làm bài ) 
 (((( (( (((((((
Tiết 2: Toán: ôn luyện 
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
-Giúp HS ôn luyện các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi. 
II Đồ dùng dạy học: 
 -Máy tính bỏ túi cho các nhóm. 
III. Các hoạt động dạy học: 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
-GV đưa ra một số phép tính. 
 234,5 x 7,8 = 
 345, 78 +789,980 =;	
-Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Thực hành: 
* Bài 1 và 2: 
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài. 
* Bài 3: 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu và làm 
mẫu một bài. 
-Cả lớp cùng GV nhận xét chữa bài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà tập tính toán trên máy tính 
bỏ túi. 
Ghi nhớ các nút trên bàn phím. 
2 HS lên bảng dùng máy tính bỏ túi và tính kết quả. 
HS nêu yêu cầu. 
HS làm bài theo cặp, 1 em tính 1em ghi kết quả sau đó đổi lại 
HS đọc kết quả trước lớp. 
HS nêu yêu cầu. 
HS dùng máy tính bỏ túi để làm bài và 2 HS làm vào giấy khổ to.
HS trình bày bài. 
Số tiền cần gửi là: 
a, 20000 x 100: 0,5 = 4000000(đ)
b, 40000 x 100: 0,5 = 8000000( đ )
c, 60000 x 100: 0,5 = 12000000(đ)
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn: 	 trả bài văn tả cảnh 
I/ Mục tiêu: 
-Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 
-Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi, tự viết lại một đoạn cho hay hơn. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết 4 đề bài của tiết kiểm tra viết trước 
Một số lỗi điển hình của HS ghi sẵn vào giấy khổ to. 
II/ Các hoạt động dạy học: 
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
5 phút
A. Bài cũ: 
-GVchấm điểm đơn xin được học
 môn tự chọn. 
-Nhận xét bài làm của HS. 
B/ Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, GV nhận xét chung về kết quả 
làm bài của cả lớp: 
a, Nhận xét về kết quả làm bài: 
- Nhận xét về ưu điểm chính. 
-Những hạn chế, thiếu sót. 
b, Thông báo điểm số cụ thể. 
3, Hướng dẫn HS chữa bài. 
- GV trả bài cho HS. 
a, Hướng dẫn chữa lỗi chung. 
b, Hướng dẫn từng HS chữa lỗi
 trong bài. HS tự chữa lỗi trong 
bài viết của mình.
c, Hướng dẫn học tập những đoạn
 văn, bài văn hay. 
GV đọc những bài văn hay. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã
 học và bài yêu cầu HTL để chuẩn bị 
cho tiết ôn tập cuối kì I. 
Một số HS lên bảng chữa lỗi. 
Cả lớp chữa vào giấy nháp. 
HS thảo luận tìm ra cái hay của bài
văn. 
HS viết lại đoạn văn nào mình viết 
chưa đạt. 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–