Giáo án lớp 2 - Tuần 07

Tuần 7
 Ngày soạn : 17/9/2011
 Ngày giảng : 19/9/2011 (Sỏng) Thứ 2 ngày 19thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Chào cờ
Tiết2,3
Tập đọc
Người thầy cũ
I.Mục tiờu
 -Hiểu ND:Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Yờu mến và kớnh trọng thầy cụ giỏo.
- Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
II. Đồ dùng ; bảng phụ
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC:
-Gọi 2 hs đọc bài Mua kính và trả lời cõu hỏi
-NX cho điểm
-2 hs đọc 
2. Bài mới:
a. GTB: 
- G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng
-Nghe
- Q/S trả lời câu hỏi
b. Luyện đọc
. Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
. Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng cõu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khú
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
. Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn )
- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cn- đt
- HD giọng đọc toàn bài
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia lớp làm nhóm 3 
 - Yc đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
- Trả lời
-Nghe
- Đọc cn-đt
-Nghe
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
. Đọc ĐT: 
Tiết 2
- Đọc ĐT đoạn 3
- Đọc ĐT
c. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yc hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời cõu hỏi
Câu 1:Bố Dũng đến trường làm gì?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời cõu hỏi
Câu 2:Khi gặp thầy giáo cũ ,bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
Câu 3:Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời cõu hỏi
Câu 4:Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
+Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
-Rỳt ra ý nghĩa cõu chuyện ghi bảng
-Gọi HS đọc 
- Đọc thầm đ 1,2
-Trả lời
- Đọc thầm đ 3,4
-2 hs đọc
. Luyện đọc lại
- Y/c hs đọc phân vai ( Gv hd )
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- Đọc phân vai
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4 
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
-Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn.
-Tính nhanh, giải đúng
-Yêu thích học toán
 Làm được cả bài 1
II. Đồ dùng; que tính
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 1 hs giải bài 3( tiết trước )
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 1hs làm bài 
2. Bài mới:
 a.GT bài
- Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng 
- Theo dõi
 b. H/d làm bài
 Bài 2
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-HD hs giải bài toán theo tóm tắt
-y/c hs giải vào vở
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 1hs đọc đề
- Đọc bài toán 
- 1hs giải, lớp làm vở
Tóm tắt Bài giải 
Anh : 16 tuổi Tuổi của em là : 
Em kém anh : 5 tuôi 16 - 5 = 11( tuổi )
Anh : ...tuổi? Đáp số: 11tuổi 
 Bài 3
- Gọi 1 hs đọc y/c : Giải bài toán theo tóm tắt
- H/d hs đọc bài toán dựa vào tóm tắt 
- H/d hs giải bài toán
- gọi 1hs lên làm 
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 1hs đọc y/c bài 
- 2hs đọc bài toán
- 1hs lên giải, lớp làm vào vở 
 Tóm tắt Bài giải 
Em : 11tuổi Tuổi của anh là: 
Anh hơn em: 5 tuổi 11+ 5 = 16 ( tuổi ) 
Anh : ...tuổi? Đáp số: 16 tuổi
Bài 4
- Gọi 1hs đọc y/c b/t 
- H/d hs tóm tắt và giải toán
- Gọi 1hs lên bảng làm , lớp làm vở
- Nhận xét
- 1hs đọc 
- Theo dõi
- 1hs làm, lớp làm vở
 Bài giải
 Số tầng toà nhà thứ hai có là : 
 16 - 4 = 12 (tầng )
 Đáp số: 12 tầng
 ờBài 1
- Gọi 1hs đọc y/c 
-HS làm bài sau đó nêu kết quả
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 1hs đọc 
- Làm bài rồi nêu kết quả
C. C 2 - D 2 
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
 (Chiều) Thứ 2 ngày 19 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Luyện TV
ễn bài :Người thầy cũ
I.Mục tiờu
-Đọc đỳng,rừ ràng toàn bài ;biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm .dấu phẩy,giữa cỏc cụm từ,biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài
-Viết được 1 đoạn trong bài Người thầy cũ
II.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
-1.Luyện đọc
Tổ chức cho HS đọc từng cõu
-Đọc đoạn,cả bài
-Tổ chức cho HS đọc phõn vai
-Mỗi lần HS đọc GV NX sửa sai 
-2.Luyện viết
Nghe- viết 1 đoạn bài :Người thầy cũ (đoạn 3)
-Thu một số bài chấm điểm 
Khen ngợi HS
3.Dặn dũ -
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Đọc nối tiếp cõu
-Đọc nối tiếp đoạn,bài
-Đọc theo vai
-Viết bài
-Lắng nghe
Tiết 2
Thể dục
Tiết 3 
Luyện Toán
Ôn giải toán có lời văn
I.Mục tiêu
-Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn.
II.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.HD HS làm bài tập
Bài 1
-Gọi hs đọc y/c bài tập
Một đội làm nhà có 17 nữ và 18 nam.Hỏi đội đó có bao nhiêu người?
-HDHS tóm tắt bài toán và giải
 Nhận xét
-2 hs đọc
-nghe
-1hs lên bảng lớp làm vào vở
Tóm tắt Nữ :17 người
Nam : 18 người
Đội có:người?
Bài giải
Số người của đội đó là:
17+18 =35(người)
 Đáp số: 35 người
Bài 2
Giả bài toán theo tóm tắt sau:
Nhận xét, chữa bài
Bài 3
Trong hình bên 
a)Có .hình chữ nhật
b)Có .hình tam giác
-HS quan sát hình rồi trả lời 
-NX kết luận đúng
-1hs đọc y/c bài tập
-1 hs lên bảng giải,lớp làm vào vở
Tóm tắt
Chị :15 tuổi
Em kémchị:4tuổi
Em :tuổi?
Bài giải
Tuổi của em là:
 15-4 =11 (Tuổi)
 Đáp số : 11 tuổi
-1hs đọc y/c bài tập
- qs trả lời
2.Dặn dò
-V/n chuẩn bị bài sau
-Nghe
 Ngày soạn : 18/9/2011
 Ngày giảng : 20/9/2011 (Sáng) Thứ 3 ngày 20 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1 
Toán
Ki – lô - gam
I.Mục tiêu
-Biết nặng hơn hơn,nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ;đọc,viết tên và kí hiệu của nó.Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
-Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.
- HS yêu thích học toán
Tăng cường ở phần luyện đọc kg
 Làm được cả bài 3
II.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên giải bài 3 (T31)
- Nhận xét cho điểm.
Bài giải:
Tuổi của anh là:
11+ 5 = 16 (tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
2. Bài mới:
a Giới thiệu bài: 
-Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng
-Nghe
b.Nội dung Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái cầm 1 quyển sách, quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ?
- Yêu cầu HS lần lượt nhấc quả cân 1kg lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên.
- Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn?
- Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn.
- Gọi vài em lên làm thử như vậy.
*KL: Trong thực tế có vật "nặng hơn" hoặc "nhẹ hơn" vật khác. Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
-Nghe
. Giới thiệu cách cân đĩa và cách cân đồ vật.
- Cho HS quan sát cân đĩa thật và giới thiệu.
- Cân xem vật nào nhẹ hơn, nặng hơn.
- Cho HS nhìn kim đồng hồ chỉ điểm chính giữa.
- Cân thăng bằng "gói kẹo bằng gói bánh.
- Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta nói.
- Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay gói kẹo nhẹ hơn gói bánh.
. Giới thiệu kg, quả cân kg.
- Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị kg.
- Kilôgam viết tắt là: kg.
- Viết bảng kilôgam: kg.
- Giới thiệu tiếp quả cân 1 kg, 2kg, 5kg. 
(*Gọi HS đọc)
c.Thực hành
Bài 1:
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg. Sau đó HS điền vào chỗ chấm. Đọc to.
-1 hs đọc
- Quả bí ngô cân nặng 3kg.
- Quả cân cân nặng 5kg.
Bài 2: Tính
- Gọi HS lên bảng làm
*Lưu ý: Viết tên đơn vị ở kết quả 
- Lớp làm SGK
1kg + 2kg = 3kg
6kg + 20kg = 26kg
47kg + 12kg = 59kg
10kg - 5kg = 10kg
24kg - 13kg = 11kg
- Nhận xét chữa bài.
35kg - 25kg = 10kg
Bài 3: 
- HS đọc đề bài.- Nêu kế hoạch giải
- 1 em giải trên bảng lớp.
-1 hs đọc
- Lớp giải vào vở
- GVNhận xét.
 Tóm tắt: Bài giải:
Bao to: 25 kg Cả 2 bao gạo cân nặng là:
Bao bé : 10 kg 25 + 10 = 35 (kg)
2 bao:kg? Đáp số: 35kg 
D. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-V/n làm bài tập trong vở bài tập Toán
-Nghe
Tiết 2
Kể chuyện
Người thầy cũ
I.Mục tiờu
-Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2).
 Biết kể lại toàn bộ câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3).
- Yêu thích và ham đọc truyện
Tăng cường ở phần hs kể chuyện trước lớp
II. Đồ dùng : Tranh
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 em kể lại câu chuyện :Mẩu giấy vụn 
-NX cho điểm
-2 hs kể
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
-Nghe
b. Hướng dẫn kể chuyện:
Nêu tên nhân vật trong câu chuyện.
- Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào ?
- Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầy giáo.
. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn HS kể
- HS kể chuyện trong nhóm
- Nhóm 3
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Đại diện các nhóm thi kể.
(Nếu thấy HS lúng túng hướng dẫn HS).
.Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo vai.
- HS chia thành các nhóm 3 người tập dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng, thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện.
- Nhận xét.
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện.
C. Củng cố -dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-v/n kể lại cho người thân nghe.
-Nghe
Tiết 3
Chính tả (Tập chép)
Người thầy cũ
I.Mục tiờu
-Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được BT2;BT(3) a/b 
-Rèn kỹ năng viết nhanh, đúng, đẹp.
- GD cá em tính cẩn thận
Tăng cường ở phần trình bày bài viết
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu-ghi bảng.
-Nghe
2. Hướng dẫn tập chép:
-Treo bảng phụ 
- GV đọc bài trên bảng.
- 1, 2 HS đọc lại
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
- Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi đó không bao giờ mắc lỗi lại.
- Bài tập chép có mấy câu ?
- 3 câu.
-Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào?
- Viết hoa
- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu 2 chấm.
- Em nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.
- Viết tiếng khó bảng con
- HS viết vào bảng con
-Xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại
- HS chép bài vào vở.
-HS chép bài.
Nhắc nhở HS chú ý cách viết trình bày bài.
- Chấm 5-7 bài.
-HS đổi vở soát lỗi.
. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2-Gọi hs đọc y/c bài tập
Điền ui hay uy vào chỗ trống.
-Y/C HS tự làm bài
- GV gọi HS nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng
-Lớp làm vào vở
- GV nhận xét chữa bài
Bài 3: 
a . Điền ch hoặc tr
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng.
- Nhận xét chữa bài.
Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn
D. Củn ... 
-Trả lời
- Đọc thầm 
-Trả lời
-Đọc thầm
-Trả lời
-2 hs đọc
. Luyện đọc lại
- Tổ chức cho hs học thuộc lòng bài thơ
-Tổ chức cho hs thi đọc học thuộc lòng 
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- Đọc học thuộc lòng
-3 -5 hs thi đọc
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3
Thể dục
 Ngày soạn : 20/09/2011
 Ngày giảng : 22/09/2011(Sáng) Thứ 5 ngày 22 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Toán
6 cộng với một số : 6 + 5
I.Mục tiờu
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5,lập được bảng cộng 6 cộng với một số.Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
-Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
- HS yêu thích môn học
Tăng cường ở phần luyện đọc bảng cộng 
Làm được cả bài 4, bài 5
II. Đồ dùng; que tính
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
2. Bài mới
 a.GT bài
- Nêu mục tiêu giờ học-ghi tên bài
- Theo dõi
b.Nội dung
. GT phép cộng 6+5 
-GV nêu bài toán : có 6 pt , thêm 5 qt........qt ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta làm phép tính gì ?
- Thực hiện phép cộng 6+5 = ?
- Y/c học sinh thao tác qt tìm kết quả và nêu cách làm.
6 qt cộng với 5 qt bằng 11 qt. 
Vậy 6 + 5= 11(ghi)
 - Gv ghi bảng: 6 + 5 = 11 
- Hd đặt tính rồi tính:
+ Đặt tính: 6 Tính:
 + . 6 cộng 5 bằng 11
 5
 1 1
-H/s trả lời
- Thực hiện
- Nêu kq là 11 qt
-
- Theo dõi
. Lập bảng 6 cộng với một số
- Yc hs thao tác trên qt tìm kq
6 + 5 =11 6 + 7 =13 6 + 9 =15
6 +6 = 12 6 + 8 =14 
- Yc hs học thuộc 
- Thực hành trên qt tìm kq
* Học thuộc 
C.Hd làm BT
Bài 1: Tính nhẩm: 
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Đố bạn”
- Gv nhận xét trò chơi
Bài 2: Tính 
-Gọi hs đọc y/c bài tập
- Hd hs làm tính
- Yc lấy b/c ra làm
-NX chữa bài 
Bài 3
 -Gọi hs đọc y/c bài tập
- Hd hs cách làm
- Gọi 2hs làm
 - Lớp làm vở
- Gv nhận xét ghi điểm
ờBài 4
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-Tổ chức cho hs quan sát hình sau đó trả lời miệng
-NX cho điểm
ờBài 5
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-HS làm bài
-NX cho điểm
- 1 hs đọc
-Chơi theo hd của gv
- Nghe
-1 hs đọc
- Theo dõi
- làm b/c
-1 hs đọc
- Theo dõi
- 2hs lên làm 
- Lớp làm vở
-1 hs đọc
-Quan sát trả lời
-1 hs đọc
-2 hs lên bảng làm
C.C2- D2 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập trong vở bài tập
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2
Thủ công
Tiết 3
Mĩ thuật
Tiết 4
Chính tả(Nghe – viết)
Cô giáo lớp em
I.Mục tiờu
 -Nghe- viết chính xác bài CT,trình bày đúng hai khổ thơ đầu cảu bài Cô giáo lớp em.
Làm được BT2;BT(3) a/b
-Chữ viết đúng, đều nhanh.
-Các em luôn có tính cẩn thận 
 Tăng cường ở phần trình bày bài viết
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- 1hs lên bảng viết : vui vẻ, tận tuỵ
- Nhận xét ghi điểm
- 1hs viết
2 Bài mới
 a.GT bài- Ghi bảng
- Theo dõi
b. Hd nghe viết
Hd chuẩn bị
- Gv đọc 2 khổ thơ cuối
- Gọi 1hs đọc lại
- Câu thơ nào cho thấy bạn hs rất thích điểm 10 cô cho ? 
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
 - Các chữ đầu trong bài viết ntn?
- Yc hs viết b/c: 
- Gv nhận xét
HD HS trình bày bài viết
Viết chính tả
- Gv đọc hs viết chính tả
- Theo dõi uấn nắn hs
- Chấm 5 bài - nhận xét
- Theo dõi
- 1hs đọc
- ( yêu thương em ngắm mãi......)
( 5 chữ )
( Viết hoa lùi vào 3 ô)
- Viết b/c
Thoảng, giảng, trang vở
- Nghe viết vào vở
- Nộp bài
. Hd làm bài
Bài 2- Gọi 1hs đọc yc bt 
- Hd hs làm bài
- Yc hs nêu ý kiến, ghi bảng
Bài 3:b) Tìm 2 từ có tiếng vần iêng
- Gọi 1hs đọc yc bt
- hd hs làm: siêng năng, lười biếng
- Yc hs làm vào vở
- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
- Nhận xét ghi điểm và kiểm bài làm ở vở
-1 hs đọc
- Theo dõi
- Gọi nối tiếp đọc âm vần tiếng
- 1 hs đọc
- Theo dõi
- Làm vở
- 2hs lên thi làm nhanh
C. C2- D 2 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn viết lại những từ còn sai
- Nghe
- Nhớ
 (Chiều) Thứ 5 ngày 22thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Luyện Toán
ễn 6 cộng với một số
I.Mục tiờu
- Luyện tập trong vở bài tập toán
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Luyện tập
GC yc hs tự làm bài tập trong vở BT
-Thu bài chấm điểm 
-Khen ngợi HS
2.Dặn dũ
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-tự làm bài tập
-Lắng nghe
Tiết 2 
HĐTT
Tiết3:
ATGT: Bài 5
Phương tiện giao thông đường bộ
I.Mục tiêu
1.Kiến thức
-HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ.
-HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
2.Kĩ năng
-Biết tên các loại xe thường thấy.
-Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm.
3.TháI độ
-Không đi bộ dưới lòng đường.
-Không chạy theo hoặc bám theo ô tô,xe máy đang đi.
II.Chuẩn bị
1.GV:Tranh vẽ như SGK
2.HS : Tìm một số tranh ảnh về các PTGT đường bộ.
III.Các hoạt động chính
1.Hoạt động 1:GTB
2.Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông
a,Mục tiêu
-Giúp hs nhận biết một số loại PTGT đường bộ 
-HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới.
B,Cách tiến hành
-GV:Quan sát các loại xe đi trên đường,chúng ta thấy có loại đi nhanh,có loại đi chậm,có xe gây tiếng ồn lớn,có loại xe không gây tiếng ồn.
--GV treo tranh H1,H2 lên bảng.
-GV hỏi cả lớp quan sát H1,H2 trong SGK,nhận diện so sánh và phân biệt hai loại PTGT đường bộ.
+Các PTGT ở H1 (xe cơ giới )và H2 (xe thô sơ) có điểm gì giống nhau và khác nhau.
Câu hỏi gợi ý :
+Đi nhanh hay chậm?
+Khi đi phát ra tiếng lớn hay nhỏ ? Chở hàng ít hay nhiều ?
+Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn?
C,KL:
-Xe thô sơ là các loại xe đạp ,xích lô,xe bò,xe ngựa
-Xe cơ giới là các loại xe:ô tô,xe máy
-Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm. Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm
-Khi đi trên đường,chúng ta cần phảI chú ý tới âm thanh của các loại xe tiếng động cơ,tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm.
3.Hoạt động 3: Trò chơi
a,Mục tiêu
-giúp hs củng lại kiến thức ở hoạt động 1
b,Cách tiến hành
-Chia lớp thành 3 nhóm
-Y/C HS thảo luận nhóm,ghi tên các PTGT theo 2 cột xe thô sơ và cột xe cơ giới.
-Trao đổi nhóm trong vòng 3 phút. Các nhóm ghi tên các loại PTGT đường bộ theo nhóm đã học vào phiếu học tập nhóm.
-Đại diện nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng và trình bày kết quả thảo luận
-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung ý kiến.
c, KL:Lòng đường dành cho ô tô,xe máy,xe đạp  đi lại các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn.
4.Hoạt động 4: Quan sát tranh
a,Mục tiêu
Nhận thức được sự cần thiết phảI cẩn thận khi đi trên đường có nhiều phương tiện giao thông đang đi lại.
b,Cách tiến hành
-Treo các tranh 3,4 trong sách hs.
-Các em thấy trong tranh có các loại xe nào đang đi lại trên đường?
-Khi qua đường các em cần chú ý đến các loại phương tiện nào?
-HS quan sát trả lời
c,KL:Khi qua đường phải quan sát các loại ô tô , xe máy đi trên đường và tránh từ xa để bảo đảm an toàn.
IV,Củng cố
-Kể tên các loại phương tiện giao thông mà em biết
-NX tiết học
 Ngày soạn : 21/9/2011
 Ngày giảng : 23/9/2011 (Sáng) Thứ 6 ngày 23 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1
Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về thời khóa biểu.
I.Mục tiờu
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ , kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo BT1
- dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời các câu hỏi ở bt3
-Yêu thích môn kể chuyện và có thói quen thực theo thời khoá biểu.
II. Đồ dùng; Tranh, thời khoá biểu của lớp
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2 hs đọc bài 2 của tuần 6
- Nhận xét ghi điểm
- 2hs đọc 
2. Bài mới
 a.GT bài
- Ghi bảng
- Theo dõi
b. Hd làm BT
Bài 1: - Gọi 1hs đọc yc 
Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện có tên bút của cô giáo 
- Hd hs qs tranh
- Gợi ý hs làm
 T1: + Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? 
+ Bạn trai nói gì? 
+ Bạn kia trả lời ra sao? 
T2: + Tranh vẽ cảch gì ?
+ Bạn trai nói gì với cô? 
T3: + Tranh vẽ cảch gì 
T4: Tranh vẽ cảnh gì ? 
- Yc hs nối tiếp kể từng tranh
- Nhận xét 
- Gọi 2 hs kể lại toàn bộ 4 tranh
- Nhận xét ghi điểm 
- 2 HS Đọc
- qs- Trả lời
( ....hai bạn hs đang chuẩn bị viếtbài....)
(Tớ quên không mang bút..)
( tớ chỉ có một cái bút)
( Cô giáo đến và đưa bút cho bạn trai )
( Em cảm ơn cô ạ )
?( Hai bạn đang chăm chú viết bài )
( Hai bạn nhận được điểm 10 bài viết ...)
- Kể nối tiếp
- Kể toàn bộ câu chuyện
Bài 2: - Gọi 1hs đọc yc bt 
Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp em 
- Hd hs làm
- Gọi 1hs nhắc lại TKB của ngày hôm nay
- Yc hs làm vào vở - Gọi 4 hs đọc 
- Nhận xét 
- 2 hs đọc
-Nghe
- Nhắc lại 
- Làm vở, 4hs đọc bài làm
Bài 3: - Gọi 1 hs đọc yc bt 
Dựa vào TKB ở bt 2 để trả lời câu hỏi 
- Hd hs làm
- Gọi từng hs trả lời 
 - Nhận xét
a) Ngày mai có mấy tiết?
b) Đó là những tiết gì? 
c) Em cần mang những sách gì đến trường? 
- 1hs đọc
- Theo dõi
- Trả lời
- Nhận xét
C. C2 - D2 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2
Toán
26 + 5
I.Mục tiờu
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+5.Biết giải bài toán về nhiều hơn.
-Có kỹ năng thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Yêu thích môn học
Tăng cường ở phần đọc
Làm được cả dòng 2 bài 1 và bài 2
II. đồ dùng: que tính
III.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- Gọi 2hs đọc bảng cộng 6
- Gv nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
2. Bài mới
 a.GT bài
- Ghi bảng
- Theo dõi
 b. Gt phép cộng 26 + 5 
- Nếu: Có 26 que tính , thêm 5 que tính . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? ( Thực hiện phép cộng 26 + 5 = ? )
- Yc hs sử dụng que tính tìm kết qủa và nêu cách làm .
- Vậy 26 + 5 = 31 (ghi bảng )
- Yc hs đọc 
- Hd đặt tính rồi tính
- Qs trả lời
- Trả lời
- Thực hiện
- Theo dõi
*Đọc
c. Hd thực hành
 Bài 1: Tính 
ờDòng 2
-Gọi hs đọc y/c bài tập
-y/c hs tự làm bài,5 hs lên bảng làm
NX chữa bài cho điểm
Bài 3
- Gọi 1hs đọc đề 
- Hd hs làm 
- 1 hs lên giải 
-NX chữa bài cho điểm
- Bài 4Gọi hs đọc y/c bài tập
- Hd hs cách đo 
- Gọi 2-3 hs lên đo 
AB dài 6cm; BC dài 5cm; AC dài 11cm
-Gv ghi điểm
ờ Bài 2-Gọi hs đọc y/c bài tập
-y/c hs tự làm bài
-NX chữa bài cho điểm
-1 hs đọc
- 5hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
- 1hs đọc
-Nghe
-1 hs lên bảng làm,lớp làm vào vở
-1 hs đọc
- Theo dõi
- 3hs lên bảng
- Nhận xét
-1 hs đọc
-1 hs lên bảng làm
C. C2 - D2 
- Nhắc lại nội dung bài – Vn làm bài tập trong vở bài tập toán 
- Nghe- nhớ
Tiết 3 
Âm nhạc
Tiết 4 
Sinh hoạt
ờ Bài 3- Gọi 1hs đọc y/c b/t 
-Y/C hs tự làm bài
-NX chữa bài cho điểm
-1 hs đọc
-2 hs lờn bảng làm
D. C2- D 2 
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n làm bài tập trong vở bài tập toỏn và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3 ÂM NHẠC
 Tiết 4: SINH HOẠT