I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS biết được các yếu tố của hình chữ nhật thông qua hình ảnh trực quan
2. Kỹ năng: - Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật
3. Thái độ: - Liên hệ nội dung bài học với thực tế
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình hộp chữ nhật
- HS: SGK, thước thẳng
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và gải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1) 8A1
8A2
2. Kiểm tra bài cũ: (5) - GV giới thiệu nội dung của chương.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (13)
GV đưa ra mô hình của hình hộp chữ nhật và giới thiệu về cạnh, mặt và đỉnh của hình hộp chữ nhật.
Hãy cho biết số cạnh, số đỉnh và số mặt của hình hộp chữ nhật.
GV đưa hình lập phương và yêu cầu HS so sánh với hình hộp chữ nhật.
Từ đây, GV giới thiệu cho HS biết như thế nào là hình lập phương.
HS chú ý theo dõi.
HS quan sát mô hình rồi trả lời.
HS quan sát và trả lời.
HS chú ý theo dõi và nhắc lại định nghĩa. 1. Hình hộp chữ nhật:
Hình trên cho ta hình ảnh của hình hộp chữ nhật. Nó có 6 mặt, 8 đỉnh và 12 cạnh.
Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có 6 mặt là những hình vuông.
VD: Hộp phấn, hộp diêm có dạng hình hộp chữ nhật.
Ngày soạn:07 / 04 / 2013 Ngày dạy: 09 / 04 / 2013 Tuần: 30 Tiết: 55 CHƯƠNG IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG – HÌNH CHÓP ĐỀU A – HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG §1. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết được các yếu tố của hình chữ nhật thông qua hình ảnh trực quan 2. Kỹ năng: - Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật 3. Thái độ: - Liên hệ nội dung bài học với thực tế II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình hộp chữ nhật - HS: SGK, thước thẳng III . Phương Pháp Dạy Học: - Đặt và gải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1 8A2 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV giới thiệu nội dung của chương. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (13’) GV đưa ra mô hình của hình hộp chữ nhật và giới thiệu về cạnh, mặt và đỉnh của hình hộp chữ nhật. Hãy cho biết số cạnh, số đỉnh và số mặt của hình hộp chữ nhật. GV đưa hình lập phương và yêu cầu HS so sánh với hình hộp chữ nhật. Từ đây, GV giới thiệu cho HS biết như thế nào là hình lập phương. HS chú ý theo dõi. HS quan sát mô hình rồi trả lời. HS quan sát và trả lời. HS chú ý theo dõi và nhắc lại định nghĩa. 1. Hình hộp chữ nhật: cạnh mặt đỉnh Hình trên cho ta hình ảnh của hình hộp chữ nhật. Nó có 6 mặt, 8 đỉnh và 12 cạnh. Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có 6 mặt là những hình vuông. VD: Hộp phấn, hộp diêm có dạng hình hộp chữ nhật. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2: (12’) Quan sát hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ và kể tên các mặt, các đỉnh và các cạnh của hình hộp. GV nhận xét, cho điểm. GV giới thiệu cho HS hiểu thế nào là đường cao của hình hộp chữ nhật. GV chốt lại cho HS HS quan sát và trả lời. HS chú ý theo dõi. 2. Mặt phẳng và đường thẳng: - Các đỉnh: A, B, C, D, A’, B’, C’, D’ - Các cạnh: AB, BC, CD, DA, A’B’, B’C’, C’D’, D’A’, AA’, BB’, CC’, DD’. - Các mặt: (ABCD); (A’B’C’D’); (ABB’A’); (BCC’B’); (CDD’C’); (DAA’D’) 4. Củng Cố: (12’) - GV cho HS làm bài tập 1, 2 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (2’) - Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 3, 4. - Xem trước bài mới. 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: