Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành Trồng cây thẳng hàng - Võ Thành Tân

Tuần : 04 Bài 4. THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG NS : 26 / 08 / 2010
Tiết : 04	 ND : / /2010
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Học sinh biết cách trồng cây thẳng hàng dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng.
2.Kĩ năng: Thể hiện tính chính xác cẩn thận khi cấm cọc tiêu.
3.Thái độ: Làm việc tích cực theo nhóm.
II.Chuẩn bị : Gv: Giáo án, sgk, dung cụ thực hành: 3 cọc tiêu, giác kế, chân đế, dây, mẫu báo cáo. 
 HS: Tập, dây , báo cáo thực hành.
III.Lên lớp :
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6’
Ba điểm thẳng hàng
 Đặt câu hỏi :
Khi nào ba điểm A,B,C thẳng hàng?
Qua hai điểm ta vẽ được bao nhiêu đường thẳng?
Gv: Kiểm tra lại. Cho điểm.
Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của gv.
Hs: Nhận xét câu trả lời của bạn
3.Bài mới 
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8’
6’
20’
1. Nhiệm vụ.
a. Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cột mốc A và B.
b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có bên lề đường
2. Chuẩn bị.
- 3cọc tiêu
- 1 dây dọi
- 3 chân đế
3. Hướng dẫn cách làm
Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B.
Bước 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C.
Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu B và C. Khi đó 3 điểm A,B,C thẳng hàng.
Chia lớp thành 4 nhóm, giao cho học sinh đọc phần nhiệm vụ (sgk).
Yêu cầu hs quan sát
Dùng cọc tiêu chân đế đặt ở hai vị trí A và B.
 Lấy dụng cụ gọi 2 học sinh thực hiện mẫu.
Hướng dẫn cách sử dụng dây dọi dùng để kiểm tra cọc tiêu có thẳng đứng hay không.
 Với các dụng cụ trên ta sẽ tiến hành theo các bước trong sgk.
Yêu cầu hs đọc và suy nghĩ bước 1.
Yêu cầu hs đọc và suy nghĩ bước 2.
Yêu cầu hs đọc và suy nghĩ bước 3.
Chúng ta chú ý rằng cọc tiêu phải được thẳng đứng ở trên mặt đất tại hai vị trí A và B cho trước.
Vậy khi có 2 học sinh một em ở vị trí A, một em ở vị trí C, Em thứ nhất ra hiệu cho em thứ hai đặt cọc tiêu ở vị trí C sao cho em A thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn 2 cọc tiêu ở vị trí B và C .
 Cho học sinh ra sân thực hành
Đọc phần nhiệm vụ.
Chú ý hình dung ra cách thực hiện.
Quan sát dụng cụ, tìm hiểu cách sử dụng.
Hs: Thực hiện mẫu.
Hs: Chú ý
Hs1: Đọc bước 1.
Hs2: Đọc bước 2.
Hs3: Đọc bước 3.
Hs: Chú ý quan sát.
Thực hành theo nhóm theo phân công của gv.
 (4’) 4. Củng cố:
 Yêu cầu học sinh vệ sinh tay, chân.
 Gv tập trung học sinh lại, nhận xét đánh giá kết quả, thái độ thực hành của từng nhóm
 (1’) 5. Dặn dò : 
	 Cất dụng cụ, chuẩn bị học tiết sau.
	 Tìm hiểu về tia, tia đối nhau, trùng nhau?