Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành Trồng cây thẳng hàng - Năm học 2011-2012

& Tuần 4 - Tiết 4 	Ngày soạn : 13/09/2011
	 	 Ngày dạy : 14/09/2011
§4. THỰC HÀNH : TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
I/ MỤC TIÊU
1) Kiến thức
- Củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng.
2) Kỹ năng
- Biết trồng cây hoặc chôn cọc thẳng hàng với nhau.
3) Thái độ
- Rèn tính cẩn thận và chính xác khi tiến hành chôn cọc.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV : 	3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
HS : 	Mỗi nhóm 4 đến 6 cọc tiêu một đầu nhọn dài 1,5m, 1búa đóng cọc.
PPDH: Thực hành
 III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1) Ổn định tổ chức (1’)
2) Kiểm tra bài cũ (Lồng trong khi thực hành)
3) Bài mới
a) Đặt vấn đề: (2’)
- Chúng ta đã được tìm hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em có thể vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn để trồng cây sao cho thẳng hàng.
b) Triển khai bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Thông báo nhiệm vụ. (7’)
- GV thông báo nhiệm vụ cụ thể của tiết học.
 + Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A và B.
 + Chôn các cọc thẳng hàng với hai mốc A và B có sẵn. 
- Yêu cầu 1 HS nhắc lại nhiệm vụ của tiết.
- HS lắng nghe.
- 1HS nhắc lại 
Kết luận 1) Nhiệm vụ
 + Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A và B.
 + Chôn các cọc thẳng hàng với hai mốc A và B có sẵn.
- Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành như thế nào ?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách làm (5’)
- Cho HS đọc mục 3 (SGK tr.108) và quan sát kĩ hai tranh vẽ ở hình 24 và hình 25.
- GV cùng 2 HS làm mẫu trước toàn lớp.
GV thao tác chôn cọc C thẳng hàng với cọc A và B trong 2 trường hợp : C nằm giữa A, B và C không nằm giữa A, B.
- HS đọc thông tin và quan sát hình vẽ trong 3 phút.
- HS quan sát thật kĩ thao tác của GV.
Kết luận	
- Các em đã được quan sát cách thức thực hành. Bây giờ chúng ta sẽ thực hành theo nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3 : Thực hành theo nhóm (27’)
- GV cho các tổ nhận dụng cụ và thực hành.
- Quan sát các nhóm thực hành, nhắc nhở điều chỉnh khi cần thiết.
- Các tổ trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành viên và tiến hành thực hành.
- Các nhóm thực hành xong và ghi lại biên bản theo trình tự các khâu :
 + Chuẩn bị thực hành.
 + Thái độ, ý thức thực hành.
 + Kết quả thực hành.
Kết luận 
4) Củng cố (2’)
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm.
- GV tập trung lớp và nhận xét toàn lớp.
5) Dặn dò (1’)
- HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ chuẩn bị cho tiết học sau.
VI/ Rút kinh nghiệm: