I- MỤC TIÊU:
-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, kỹ năng trongchương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 .
II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :
- Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận
iii. Ma trËn ®Ò kiÓm tra m«n: h×nh häc 6 Ch¬ng 1
(14 Tiết)
CÊp ®é
Chñ ®Ò NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Céng
CÊp ®é thÊp CÊp ®é cao
1.§iÓm.§êng th¼ng - Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song.
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ % 2
1điểm= 10% 2
1điểm= 10%
2.Ba ®iÓm th¼ng hµng.§êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm -Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ % 2
2điểm= 20%
2
2điểm= 20%
3.Tia.§o¹n th¼ng
-Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau;
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ %
2
1điểm = 10%
2
1điểm = 10%
4.§é dµi ®o¹n th¼ng -Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán.
-Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán.
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ % 2
4 điểm =40% 1
1 điểm = 10% 3
5, điểm = 50%
5.Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Biết cách chứng minh một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng
Sè c©u
Sè ®iÓm
TØ lÖ % 1
1 điểm
= 10% 1
1 điểm = 10%
Tæng sè c©u,tæng sè ®iÓm 4
3 điểm= 30% 2
1 điểm= 10% 2
4 điểm=40% 2
2 điểm
= 20% 10
10điểm= 100%
Ngày 01/12/2011 Tiết 14 KIỂM TRA CHƯƠNG 1 Môn : TOÁN – Lớp 6 (Hình học) Thời gian làm bài : 45 phút I- MỤC TIÊU: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, kỹ năng trongchương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 . II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : - Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận iii. Ma trËn ®Ò kiÓm tra m«n: h×nh häc 6 Ch¬ng 1 (14 Tiết) CÊp ®é Chñ ®Ò NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Céng CÊp ®é thÊp CÊp ®é cao 1.§iÓm.§êng th¼ng - Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song. Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % 2 1điểm= 10% 2 1điểm= 10% 2.Ba ®iÓm th¼ng hµng.§êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm -Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % 2 2điểm= 20% 2 2điểm= 20% 3.Tia.§o¹n th¼ng -Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau; Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % 2 1điểm = 10% 2 1điểm = 10% 4.§é dµi ®o¹n th¼ng -Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán. -Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán. Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % 2 4 điểm =40% 1 1 điểm = 10% 3 5, điểm = 50% 5.Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Biết cách chứng minh một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % 1 1 điểm = 10% 1 1 điểm = 10% Tæng sè c©u,tæng sè ®iÓm 4 3 điểm= 30% 2 1 điểm= 10% 2 4 điểm=40% 2 2 điểm = 20% 10 10điểm= 100% III – BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN ĐỀ BÀI Câu 1: (2đ) Cho hình vẽ (hình 1) a. Tìm các điểm thuộc đường thẳng a ; các điểm không thuộc đường thẳng a b. Các điểm M ; N ; P có thẳng hàng không ? Vì sao? Câu 2:(1đ) Cho hình vẽ (hình 2) a. Tìm các tia trùng nhau chung gèc O b. Tìm các tia đối nhau chung gèc O Câu 3:(1đ) Vẽ hình theo diễn đạt sau: hai đường thẳng a và b Đường thẳng c cắt đường thẳng a tại A, cắt đường thẳng b tại B Câu 4:(6đ) Cho đoạn thẳng AB = 10 cm. Điểm C nằm trªn AB sao cho AC = 4cm a. §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i b. Tính độ dài đoạn thẳng CB. c. Trên đoạn BC lấy điểm M sao cho CM = 1cm. tính độ dài đoạn thẳng AM . d. Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao? IV. ĐÁP ÁN Câu 1 (2 điểm) Câu a: Điểm M và P thuộc đường thẳng a 1 điểm Điểm N và Q không thuộc đường thẳng a 1 điểm Câu b. Không 0,5 điểm Vì ba điểm M ; N ; P không nằm trên cùng 1 đường thẳng. 0,5 điểm Câu 2 (1 điểm) Câu a Các tia trùng chung gốc O là: Ox,Oa; Oy, Ob 0,5 điểm Câu b Các tia đối nhau chung gốc O là: Ox, Oy hoặc OA; OB 0,5 điểm Câu 3 (1 điểm) Vẽ hình đúng cho 1 điểm Câu 4:(6đ) Điểm C nằm giữa hai điểm A và B vì AC < AB (4 < 10) Vì C nằm giữa hai điểm A và B nên AC + CB =AB CM = AB – AC = 10 – 4 =6 (cm) Vì C nằm giữa A và M nên AM = AC + CM = 4 +1 = 5 (cm) Nên AM = MB. Điểm M là trung điểm của AB vì AM = MB và M nằm giữa A và B.
Tài liệu đính kèm: