Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11, Bài 9: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (bản 4 cột)

Ngày soạn :	Ngày dạy : 
Tuần : 
Tiết 11 : BÀI 9 : VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 
 A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM 
	1. Kiến thức : HS nắm vững tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn 	vị độ dài) (m > 0). Trên tia Ox nếu OM = a, ON = b và a < b thì M nằm giữa O và N.
	2. Kỹ năng : Vận dụng kiến thức trên để giải bài tập nhanh đúng.
	3. Thái độ : Tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác.
B. DỤNG CỤ DẠY HỌC 
 GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập ,máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa 
 HS : SGK , bảng nhóm , máy tính bỏ túi , thứơc thẳng , êke com pa. 
CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
 I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)
	II. KIỂM TRA ( ph) 
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
-MA + MB = AB
Điểm A nằm giữa hai điểm V và T.
-Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào ?
BT : Vẽ ba điểm V; A; T sao cho AT = 10cm, VA = 20cm, VT = 30cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại.
 III. DẠY BÀI MỚI
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia :
VD 1 :
Nhận xét :
 Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài)
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia :
Nhận xét : 
Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
-BT 53, SGK trang 124 :
 Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN. So sánh OM và MN.
-BT 54, SGK trang 124 :
 Trên tia Ox, vẽ ba đoạn thẳng OA, OB, OC sao cho OA = 2cm, OB = 5cm, OC = 8cm. So sánh BC và BA.
-BT 55, SGK trang 124 :
 Gọi A và B là hai điểm trên tia Ox. Biết OA = 8cm, AB = 2cm, tính OB. Bài toán có mấy đáp số ?
* HĐ 1 : Vẽ đoạn thẳng trên tia :
-Cho hs làm VD1 : Để vẽ đoạn thẳng cần xác định hai mút của nó, trong VD1 mút nào đã biết, cần xác định mút nào ?
-Để vẽ đoạn thẳng có thể dùng những dụng cụ nào ? Cách vẽ như thế nào ?
-Khi thực hiện hai cách xác định điểm M trên tia Ox, em có nhận xét gì ?
-Nhấn mạnh : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị)
-Cho hs làm VD2 :
Cho đoạn thẳng AB. Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB.
-Đầu bài cho gì ? Yêu cầu gì ? Gọi 2 hs lên bảng vẽ.
* HĐ 2 : Vẽ hai đoạn thẳng trên tia :
-Gọi hs đọc VD trong mục 2 SGK.
-Khi đặt hai đoạn thẳng trên cùng một tia có chung một mút là gốc của tia, ta có nhận xét gì về vị trí của ba điểm (đầu mút của các đoạn thẳng) ?
- Vậy nếu tia Ox có OM = a, On = b; 0 < a < b thì ta có kết luận gì về vị trí của các điểm O, N, M ?
-Với ba điểm A, B, C thẳng hàng AB = m, AC = n và m < n ta có kết luận gì ?
-Gọi hs phát biểu nhận xét SGK.
VD 1 : Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM = 2cm
-Mút O đã biết, cần xác định mút M.
-Cách 1 : dùng thước thẳng có chia khoảng.
+ Đặt cạnh của thước trùng tia Ox, sao cho vạch số 0 trùng với gốc O.
+ Vạch (2cm) của thước ứng với một điểm trên tia, điểm ấy chính là điểm M.
-Cách 2 : Dùng compa và thước.
-Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài)
-Đọc VD2.
-Cho đoạn thẳng AB. Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB.
-Hai hs lên bảng thao tác vẽ. (dùng compa).
-Đọc VD, SGK trang 123.
-Vẽ hình theo yêu cầu :
-Điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
-0 < a < b Þ M nằm giữa O và N
- Ta có : Điểm M nằm giữa O và N.
-Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
-HS giải :
Ta có : MN = ON – OM 
 = 6 – 3 = 3
 Vậy OM = MN
-Đại diện nhóm trình bày :
-Ta có : BA = OB – OA 
 = 5 – 2 = 3
 BC = OC – OB 
 = 8 – 5 = 3
 Vậy BC = BA
- HS giải :
IV. VẬN DỤNG – CŨNG CỐ ( PH)
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Trường hợp 1 :
Điểm A nằm giữa hai điểm O và B :
Ta có : OB = OA + AB
 = 8 + 2 = 10cm.
Trường hợp 2 :
Điểm B nằm giữa hai điểm O và A :
Ta có : OA = OB + BA
 ÞOB = OA – BA 
 = 8 – 2 = 6cm.
-Vậy bài toán có 2 đáp số.
-BT 53, SGK trang 124 :
 Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM và ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tính MN. So sánh OM và MN.
-BT 54, SGK trang 124 :
 Trên tia Ox, vẽ ba đoạn thẳng OA, OB, OC sao cho OA = 2cm, OB = 5cm, OC = 8cm. So sánh BC và BA.
-Cho hs hoạt động nhóm.
-BT 55, SGK trang 124 :
 Gọi A và B là hai điểm trên tia Ox. Biết OA = 8cm, AB = 2cm, tính OB. Bài toán có mấy đáp số ?
-Hướng dẫn hs cẩn thận vẽ hình chính xác.
V. HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ ( 1 ph)
	Học bài :
	Bài tập :