Giáo án Hình học Lớp 6 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Văn Nhẫn

TuÇn :1 CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG
TiÕt : 1 §1 ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG 
Ngµy so¹n : ./ 08 / 2010 
Ngµy gi¶ng :./ . / 2010
I/Mơc tiªu :
+KiÕn thøc : Giúp HS hiểu điểm là gì? Đường thẳng là gì?
+Kü n¨ng: Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng
+Gi¸o dơc : Biết vẽ điểm, đường thẳng. Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng.
 Biết kí hiệu điểm, đường thẳng. Biết sử dụng kí hiệu Ỵ, Ï
II/Ph­¬ng tiƯn thùc hiƯn:
+Giẫ viªn : Giáo án, SGK, thước thẳng
+Häc sinh: SGK thước thẳng.
III/C¸ch thøc tiÕn hµnh:
Đàm thoại + quan sát +sinh hoạt nhĩm 
IV/TiÕn tr×nh bµi d¹y :
A/ ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 6A......./......... 6C : ......./..................... 
B/KiĨm tra bµi cị:
Néi dung c©u hái kiĨm tra
Ph­¬ng ¸n -®¸p ¸n tr¶ lêi
Giáo viên nêu yêu cầu bộ mơn hình học 6
C/Gi¶ng bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
KiÕn thøc c¬ b¶n vµ ghi b¶ng
- Gọi HS quan sát hình 1 SGK: đọc tên các điểm, nói cách viết tên điểm, cách vẽ điểm
	A .	B . 
	M . 
	(H.1)
- Quan sát hình 2 đọc tên điểm
	A .	C
HS: Một điểm mang 2 tên A và C
- Hai điểm A và C trùng nhau.
Từ nay về sau khi nói hai điểm mà không nói gì thêm, ta hiểu đó là 2 điểm phân biệt 
- GV nêu hình ảnh của đường thẳng
- Quan sát hình 3 SGK
(?) Đọc tên đường thẳng, nói cách viết tên đường thẳng, cách vẽ đường thẳng.
GV: Đường thẳng là một tập hợp điểm. Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía
-
 Quan sát hình 4 SGK
Diễn đạt quan hệ giữa các điểm A, B với đường thẳng d bằng các cách khác nhau. Viết kí hiệu A Ỵ d, B Ï d
(?) Vẽ vào vở hình 5 trả lời các câu hỏi a, b, c trong SGK
Điểm C thuộc đường thẳng a, điểm E không thuộc a.
C a	 ; E a
a
	C	M	N
	 A	 B	E
I- Điểm 
Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm
Ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C để đặt tên cho điểm
II- Đường thẳng
- Sợi chỉ căng thẳng mép bảng cho ta hình ảnh của đường thẳng.
- Ta dùng các chữ cái thường a, b , c để đặt tên cho đường thẳng
	 a
	 b
 III- Điểm thuộc đường thẳng - Điểm không thuộc đường thẳng
	B
	A
	d
- Điểm A thuộc đường thẳng d. Kí hiệu A Ỵ d
- Điểm B không thuộc đường thẳng d. Kí hiệu
 B Ï d
D/Cđng cè bµi : 
BT 1, 2, 3 (Gọi HS lên bảng)
Đặt tên cho các điểm và các đường thẳng còn lại ở hình 6
	 M	 A
	 a
	 D
	C	 B
	b	 c
Vẽ 3 điểm A, B, C và 3 đường thẳng a, b, c
	 A	C
	a
	b
	c
Xem hình 7 SGK trả lời
Điểm A thuộc đường thẳng n, q. Điểm B thuộc đường thẳng n, m, p. Kí hiệu: A Ỵ n, p ; B Ỵ n, m, p.
Những đường thẳng đi qua B là n, m, p. Những đường thẳng đi qua C là q, m.
Điểm D nằm trên đường thẳng q và không nằm trêm n, m, p. 
Kí hiệu D Ỵ q, D Ï n, m, p.
E/H­íng dÉn häc sinh häc ë nhµ: 
- Học bài, BTVN 4, 5, 6 
- Chuẩn bị §2 
TuÇn : 2 §2 BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
TiÕt : 2 
 Ngµy so¹n : ./ 08 / 2010 
Ngµy gi¶ng :./ . / 2010
I/Mơc tiªu :
+KiÕn thøc : Hiểu được khái niệm về ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm. Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
+Kü n¨ng: 
-Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
-Sử dụng được các thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.
+Gi¸o dơc : Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng một cách cẩn thận, chính xác.
II/Phư¬ng tiƯn thùc hiƯn:
+Giẫ viªn : SGK, SGV, thước thẳng.
+Häc sinh: SGK + thước Thẳng
III/C¸ch thøc tiÕn hµnh:
Đàm thoại + quan sát +sinh hoạt nhĩm 
IV/TiÕn tr×nh bµi d¹y :
A/ ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 6A......./......... 6C : ......./.....................
B/KiĨm tra bµi cị:
Néi dung c©u hái kiĨm tra
Phư¬ng ¸n -®¸p ¸n tr¶ lêi
Gọi HS giải BT 4
a
C
BT 4- Vẽ hình :
 a) Điểm C nằm trên đường thẳng a	
b
b) Điểm B nằm ngoài đường thẳng b	 	
 . B
C/Gi¶ng bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
KiÕn thøc c¬ b¶n vµ ghi b¶ng
- Xem hình 8 SGK trả lời câu hỏi
(?) Khi nào thì ba điểm thẳng hàng?
(?) Khi nào thì ba điểm không thẳng hàng?
(?) Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng
(?) Nói cách vẽ ba điểm không thẳng hàng
	 B	A	C
 .	.	.	
 . B
	.	 .
- Xem hình 9 SGK, đọc cách mô tả vị trí tương đối của ba điểm thẳng hàng trên hình đó
- Vẽ 3 điểm A, B, C thẳng hàng sao cho A nằm giữa hai điểm A và B
 B	A	C
 . . .
- Nhận xét: trong 3 điểm thăng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
I- Thế nào là ba điểm thẳng hàng
- Khi ba điểm A, B, C cùng thuộc một đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng.
- Khi ba điểm A, B, C không cùng thuộc bất kì đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng.
II- Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng
 A B C
 . . .
- Hai điểm C, B nằm cùng phía đối với A
- Hai điểm C, A nằm cùng phía đối với B
- Hai điểm A, B nằm khác phía đối với C
- Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.
D/Cđng cè bµi : cho học sinh làm bài 8;9
 8 .Xem hình 10 SGK, lấy thước thẳng kiểm tra A, M, N thẳng hàng
 9 .Xem hình 11 gọi tên
Các bộ ba điểm thẳng hàng: BEA, GED, BDC
Hai bộ ba điểm không thẳng hàng: GEA, ACD.
 E/Hưíng dÉn häc sinh häc ë nhµ:
- Học bài, BTVN 11, 12, 13
- Chuẩn bị: §3 Đường thẳng đi qua hai điểm
TuÇn :3
TiÕt : 3 ®Ưêng th¼ng ®i qua hai ®iĨm
 Ngµy so¹n : ./ 08 / 2010 
Ngµy gi¶ng :./ . / 2010
I/Mơc tiªu :
+KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®ưỵc cã mét ®ưêng th¼ng ®i qua hai ®iĨm ph©n biƯt
+Kü n¨ng: Häc sinh biÕt vÏ ®ưêng th¼ng ®i qua hai ®iĨm.
RÌn luyƯn tư duy: BiÕt vÞ trÝ tư¬ng ®èi gi÷a hai ®ưêng th¼ng trªn mỈt ph¼ng: Trïng nhau; ph©n biƯt, c¾t nhau, song song.
+Gi¸o dơc : VÏ cÈn thËn vµ chÝnh x¸c ®ưêng th¼ng ®i qua hai ®iĨm A, B.
II/Phư¬ng tiƯn thùc hiƯn:
+ GV: Bài soạn +SGK, thưíc th¼ng, phÊn mµu.
+HS: SGK, thưíc th¼ng.
III/C¸ch thøc tiÕn hµnh:
Đàm thoại + quan sát +sinh hoạt nhĩm 
IV/TiÕn tr×nh bµi d¹y :
A/ ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 6A : 6C :  
B/KiĨm tra bµi cị:
Néi dung c©u hái kiĨm tra
Phư¬ng ¸n -®¸p ¸n tr¶ lêi
HS1: Ch÷a bµi 12 (SGK)
HS2: Ch÷a bµi 13 (SGK)
1. a)Điểm nằm giữa M và P là N
 b)Điểm khơng nằm giữa N và Q là M
 a)Điểm nằm giữa M và Q là N và Q
2.. Học sinh lên vẽ
C/Gi¶ng bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
KiÕn thøc c¬ b¶n vµ ghi b¶ng
Ho¹t ®éng 1: VÏ ®ưêng th¼ng:
GV: Cho 1 ®iĨm A GV yªu cÇu HS vÏ ®ưêng th¼ng ®i qua A. Nªu c¸ch vÏ? 
GV ? vÏ ®ưỵc mÊy ®ưêng th¼ng.
HS vÏ ra nh¸p vµ tr¶ lêi: V« sè ®ưêng th¼ng.
GV: Cho thªm ®iĨm B kh¸c ®iĨm A. H·y vÏ ®ưêng th¼ng ®i qua A, B
 HS vÏ vµo vë, GV vÏ lªn b¶ng.
GV? Muèn vÏ ®iĨm ®i qua 2 ®iĨm A, B ta lµm như thÕ nµo?
GV? vÏ ®ưỵc mÊy ®ưêng th¼ng ?
HS tr¶ lêi
GV nªu nhËn xÐt, ghi b»ng phÊn mµu lªn b¶ng, ®ãng khung.
Cđng cè: HS lµm BT 15 (SGK)
 Ho¹t ®éng 2: Tªn ®ưêng th¼ng:
GV ? ta ®· biÕt c¸ch ®Ỉt tªn cho ®ưêng th¼ng như thÕ nµo?
HS: B»ng 1 ch÷ c¸i thưêng.
GV th«ng b¸o c¸c c¸ch ®Ỉt tªn kh¸c cho ®ưêng th¼ng.
HS ®äc tªn c¸c ®ưêng th¼ng: ®ưêng th¼ng a, ®ưêng th¼ng AB ( hoỈc BA), ®ưêng th¼ng xy (hoỈc yx).
Cđng cè: HS lµm ? SGK
HS gäi tªn ®ưêng th¼ng.
GV ? cã bao nhiªu cách gäi ?
GV nªu c¸c kh¸i niƯm trïng nhau.
 Ho¹t ®éng 3: VÞ trÝ t ư¬ng ®èi cđa hai
 ®ưêng th¼ng?
 GV th«ng b¸o: C¸c ®ưêng th¼ng cã thĨ trïng nhau hoỈc ph©n biƯt. 
GV vÏ hai ®ưêng th¼ng ph©n biƯt cã 1 ®iĨm chung, kh«ng cã ®iĨm chung nµo, nªu kh¸i niƯm hai ®ưêng th¼ng c¾t nhau, song song víi nhau.
HS vÏ vµo vë.
GV ? hai ®ưêng th¼ng ph©n biƯt cã nh÷ng vÞ trÝ nµo?
HS ®äc chĩ ý (SGK)
GV? 
Cho 2 ®ưêng th¼ng trªn mỈt ph¼ng cã nh÷ng vÞ trÝ nµo cã thĨ x¶y ra ?
GV lưu ý: ë líp 6 khi nãi 2 ®ưêng th¼ng mµ kh«ng nãi g× thªm ta hiĨu ®ã lµ 2 ®ưêng th¼ng ph©n biƯt
Ho¹t ®éng 4: KiÕn thøc bỉ sung
- GV yªu cÇu HS:
a) VÏ hai ®ưêng th¼ng c¾t nhau mµ giao ®iĨm n»m ngoµi trang giÊy.
b) VÏ hai ®ưêng th¼ng song song b»ng 2 lỊ cđa thưíc th¼ng hoỈc sư dơng dßng kỴ cđa trang giÊy.
1. VÏ ®ưêng th¼ng
 A B 
NhËn xÐt:
Cã 1 ®ưêng th¼ng vµ chØ mét ®ưêng th¼ng ®i qua 2 ®iĨm A, B.
BT15: Các nhận xét trên đều đúng
2. Tªn ®ưêng th¼ng:
C1: §Ỉt tªn b»ng 1 ch÷ c¸i thưêng
C2: LÊytªn 2 ®iĨm thuéc ®ưêng th¼ng ®Ĩ ®Ỉt tªn cho ®ưêng th¼ng.
C3: §Ỉt tªn ®Bµi 17:
Cã tÊt c¶ 6 ®ưêng th¼ng? AB, BC, CA, CD, DA, BD
 A B
C
D
?
 Cã 6 c¸ch gäi tªn ®ưêng th¼ng: AB, BA, AC, CA, BC, CB.
3. §ưêng th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song song.
+ Hai ®ưêng th¼ng AB, BC trïng nhau khi A, B C th¼ng hµng
+ Hai ®ưêng th¼ng AB, AC chØ cã 1 ®iĨm chung A. Ta nãi chĩng c¾t nhau vµ A lµ ®iĨm giao ®iĨm cđa 2 ®ưêng th¼ng ®ã.
	 A B
	C
+ Hai ®ưêng th¼ng xy,zt kh«ng cã ®iĨm chung nµo, ta nãi chĩng song song víi nhau.
x y
 z t
 Chĩ ý: ( SGK – 109)
 +2 đường thẳng khơng trùng nhau được gọi là 2 đường thẳng phân biệt
+2 đường thẳng phân biệt hoặc chỉ cĩ 1 điểm chung hoặc khơng cĩ điểm chung nào
D/Cđng cè bµi :
 HS lµm BGT 16 ( SGK)
a) T¹i sao kh«ng nãi “ Hai ®iĨm th¼ng hµng’’?
b) Cho 3 ®iĨm vµ 1 thưíc th¼ng, lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt 3 ®iĨm ®ã cã th¼ng hµng kh«ng?
- HS lµm BT 17 ( SGK)
- HS lµm BT 19 ( SGK)
- GV gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ tr¶ lêi.
Bµi 19: VÏ ®ưêng th¼ng XY c¾t d1 t¹i Z c¾t d2 t¹i T
 d1
d2
E/Hưíng dÉn häc sinh häc ë nhµ:
Häc bµi theo SGK.
Lµm BT 18, 20, 21 ( SGK) 17, 18 ( SBT)
ChuÈn bÞ cho giê TH sau: Mçi nhãm chuÈn bÞ 3 cäc tiªu, 1 d©y däi.
TuÇn :4
TiÕt : 4 Thùc hµnh: trång c©y th¼ng hµng
 Ngµy so¹n : ./ 08 / 2010 
Ngµy gi¶ng :./ . / 2010
I/Mơc tiªu :
 +KiÕn thøc: Häc sinh cđng cè kiÕn thøc vỊ ba ®iĨm th¼ng hµng
 Néi dung: 
-ch«n c¸c cäc hµng rµo n»m gi÷a hai cét mèc A vµ B
 -§µo hè trång c©y th¼ng hµng víi hai c©y A B ®· cã bªn lỊ ®ưêng.
+Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng giãng ®ưêng th¼ng trªn mỈt ®Êt
+Gi¸o dơc : HS cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vµo thùc tÕ
II/Phư¬ng tiƯn thùc hiƯn:
+Giẫ viªn :Bộ dụng cụ thực hành + GV: Ph©n c«ng dơng cơ thùc hµnh
+Häc sinh: HS: Cäc tiªu , d©y däi + Ơn bài cũ
III/C¸ch thøc tiÕn hµnh:
+ Thùc hµnh trùc tiÕp 
+ C¸c phư¬ng ph¸p kh¸c.
IV/TiÕn tr×nh bµi d¹y :
A/ ỉ n ®Þnh tỉ chøc : : 6A : 6C : 
B/KiĨm tra bµi cị:
Néi dung c©u hái kiĨm tra
Phư¬ng ¸n -®¸p ¸n tr¶ lêi
HS1: Ch÷a bµi 18 (SGK) 
Ph¸t biĨu nhËn xÐt vỊ ®ưêng th¼ng ®i qua 2 ®iĨm
HS2: Ch÷a bµi 20 (SGK) 
Nªu c¸c vÞ trÝ tư¬ng ®èi cđa hai ®ưêng th¼ng
18: +Cĩ 4 đường thẳng phân biệt là QM;QN;QP;MP
 + Cã 1 ®ưêng th¼ng vµ chØ mét ®ưêng th¼ng ®i qua 2 ®iĨm phân biệt A, B.
20: + học sinh lên vẽ 
C/Gi¶ng bµi míi:
Thùc hµnh: trå ... AI + IB = AB AI = AB - IB
 AI = 4-2 AI = 2(cm)	
AI = IB = = 2cm
I lµ trung ®iĨm cđa AB
c) IK = 1cm
V.Hưíng dÉn häc sinh häc ë nhµ 
+Häc bµi theo SGK , n¾m v÷ng kh¸i niƯm ®ưêng trßn , h×nh trßn , cung trßn 	d©y cung .
+ Lµm BT 38,40,41,42 (SGK - 92,93) 37,38(SBT - 59)
+TiÕt sau mçi em cắt mang 1 h×nh tam gi¸c bằng giấy
TuÇn: 30
TiÕt 25 tam gi¸c 
Ngµy so¹n:/./201..
Ngµy gi¶ng: /./ 201..
A/ Mục tiêu :
+ KiÕn thøc : - §Þnh nghÜa ®ưỵc tam gi¸c 
 - HiĨu ®Ønh , c¹nh gãc , gãc cđa tam gi¸c lµ g× ?
+ Kü n¨ng : - BiÕt vÏ tam gi¸c 
	 - BiÕt gäi tªn vµ kÝ hiƯu tam gi¸c 
	 - NhËn xÐt ®iĨm n»m bªn trong vµ n»m bªn ngoµi tam gi¸c 
 - BiÕt gi÷ nguyªn ®é më cđa compa 
+Gi¸o dơc: RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi vÏ h×nh 
B/ Phương tiện thực hiện :
GV: Gi¸o ¸n, sgk, s¸ch TK 
- B¶ng phơ , thưíc th¼ng , compa, thưíc ®o (gãc) ®é dµi 
- HS: vë ghi , SGK
- Thưíc th¼ng , compa , b¶ng nhãm , thưíc ®o ®é dµi 
C/ Cách thức tiến hành:
- M« t¶, trùc quan, thuyÕt tr×nh 
D/ Tiến trình bài dạy :
I/ Ổn định tổ chức : 6A../. 6C/.
II. KiĨm tra bµi cị :
- HS1 : ThÕ nµo lµ ®ưêng trßn t©m 0, b¸n kÝnh R 
VÏ ®ưêng trßn t©m B , b¸n kÝnh 15cm , vÏ d©y cung AD
ChØ râ cung AD lín, cung AD nhá. VÏ ®ưêng kÝnhAC . TÝnh AB
- HS2: Ch÷a BT 41(92)
Xem h×nh (GV ®ưa ®Ị bµi lªn b¶ng phơ ) : 
 vµ ®o¹n th¼ng OM so s¸nh AB+BC+AC víi OM b»ng m¾t råi kiĨm tra b»ng dơng cơ 
- HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ BT cđa b¹n , ®Ị nghÞ cho ®iĨm 
- Gv nhËn xÐt vµ cho ®iĨm h/s
 III/ Giảng bài mới: 
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n
H§1:
- Gv chØ vµo h×nh vÏ võa KT vµ giíi thiƯu ®ã lµ 
VËy tam gi¸c ABC lµ g×
- HS tr¶ lêi 
- GV nªu ®Þnh nghÜa
C
B
A
- GV vÏ h×nh:
- H×nh gåm 3 ®o¹n th¼ng AB, BC, CA như trên cã ph¶i lµ tam gi¸c ABC ? T¹i sao ?
- HS: Kh«ng v× A,B,C kh«ng th¼ng hµng
- GV giíi thiƯu kÝ hiƯu vµ c¸ch ®äc tam gi¸c ABC : 
Tư¬ng tù em h·y nªu c¸ch ®äc kh¸c ?
HS: , , 
Cã 6 c¸ch ®äc tªn 
- GV: C¸c em ®· biÕt tam gi¸c cã 3 ®Ønh, 3 c¹nh , 3 gãc 
H·y ®äc tªn 3 ®Ønh, 3 c¹nh , 3gãc cđa ?
- GV yªu cÇu HS lµm BT43(SGK - 94)
- GV viÕt BT lªn b¶ng phơ
- Gäi 2 h/s lªn b¶ng ®iỊn 2 c©u
- GV yªu cÇu HS lµm BT44(95)
- GV giao phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm HS 
- HS ho¹t ®éng theo nhãm 
- GV vµ HS kiĨm tra bµi lµm cđa vµi nhãm
H×nh 55
A
B
C
I
 - GV yªu cÇu HS ®ưa c¸c vËt cã d¹ng 
- GV giíi thiƯu ®iĨm M n»m trong A, ®iĨm N n»m ngoµi 
- Gäi 1 HS lªn b¶ng 
1) Tam gi¸c ABC lµ g× ?	
A
B
C
.N
.M
* Tam gi¸c ABC lµ h×nh gồm 3 ®o¹n th¼ng AB, BC, CA khi 3 ®iĨm A,B,C kh«ng th¼ng hµng 
* KÝ hiƯu :
	 hoỈc 
+ 3®Ønh : A,B,C
+ 3 c¹nh : AB,BC, CA
+ 3gãc : BAC , ABC , ACB
+ §iĨm M n»m bªn trong tam gi¸c 
+ §iĨm N n»m bªn ngoµi tam gi¸c 
Bµi 43(SGK) §iỊn vµo chç trèng :
a) H×nh t¹o thµnh bëi 3 ®o¹n th¼ng MN, NP, PM khi M,N,P kh«ng th¼ng hµng gäi lµ tam gi¸c MNP 
b) Tam gi¸c TUV lµ h×nh gåm 3 ®o¹n th¼ng TU, UV, TV khi T,U,V kh«ng th¼ng hµng 
Tªn tam gi¸c 
Tªn 3 ®Ønh
Tªn 3 gãc
Tªn 3 c¹nh 
A,B,I
,,
AB,BC,CA
2) VÏ tam gi¸c 
VD : VÏ , biÕt 3 c¹nh AB = 3cm; 
AC =2cm ; BC = 4cm
C¸ch vÏ
(SGK - 94)
A
B
C
IVCđng cè bài
- Gv yªu cÇu HS lµm BT47(SGK - 94)
V.Hưíng dÉn häc sinh häc ë nhµ 
	- Häc bµi theo SGK
	- Lµm BT 46,45(95 - SGK)
	- ¤n tËp phÇn h×nh häc tõ ®Çu chư¬ng
 	Häc «n l¹i ®Þnh nghÜa c¸c h×nh (95) vµ 3 t/c( trang 96)
	- Lµm c¸c c©u hái vµ BT (96 - SGK)
	TiÕt sau «n tËp chư¬ng ®Ĩ chuÈn bÞ kiĨm tra 1 tiÕt 
TuÇn: 31
TiÕt 26 + 27 «n tËp chƯ¬ng II 
Ngµy so¹n:/./201..
Ngµy gi¶ng: /./ 201..
A/ Mục tiêu :
+ KiÕn thøc:
- HƯ thèng ho¸ kiÕn thøc vỊ gãc
+Kü n¨ng: - Sư dơng thµnh th¹o c¸c dơng cơ ®Ĩ ®o, vỊ gãc, ®ưêng trßn, tam gi¸c 
+Gi¸o dơc: Bưíc ®Çu tËp suy luËn ®¬n gi¶n 
B/ Phương tiện thực hiện :
+GV: Gi¸o ¸n, sgk, s¸ch TK 
- B¶ng phơ , thưíc th¼ng , compa, thưíc ®o (gãc) ®é dµi , phiÕu häc tËp 
+ HS: vë ghi , SGK
- Thưíc th¼ng , compa , thưíc ®o gãc 
- ChuÈn bÞ c¸c c©u hái, bµi tËp «n tËp vµo vë 
C/ Cách thức tiến hành:
- §Ỉt vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ị + vÊn ®¸p 
- ThÇy tỉ chøc , trß ho¹t ®éng c¸ nh©n + nhãm tÝch cùc 
D/ Tiến trình bài dạy :
I/ Ổn định tổ chức : 6A../. 6C/.
II. KiĨm tra bµi cị :
- HS1 : Tam gi¸c ABC lµ g× ? 
 VÏ cã BC = 5cm, AB = 3cm, AC = 4cm
+Dïng thưíc ®o gãc x¸c ®Þnh sè ®o , , c¸c gãc nµy thuéc lo¹i gãc nµo?
- C¶ líp vÏ h×nh vµo vë vµ tiÕn hµnh ®o gãc 
- HS nhËn xÐt bµi gi¶i cđa b¹n 
	III/ Giảng bài mới: 
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n
Ho¹t ®éng 1:
- GV ® ưa h×nh vÏ trªn b¶ng phơ 
- HS tr¶ lêi 
- GV hái thªm 1 sè kiÕn thøc cđa c¸c h×nh 
H1: ThÕ nµo lµ nưa mỈt ph¼ng bê a
H2: ThÕ nµo lµ gãc ? gãc nhän ?
H3: ThÕ nµo lµ gãc vu«ng
H4: ThÕ nµo lµ gãc tï ?
H5: ThÕ nµo lµ gãc bĐt ?
H6: ThÕ nµo lµ 2 gãc bï nhau ?
Hai gãc kỊ nhau? hai gãc kỊ bï ?
H7: ThÕ nµo lµ 2 gãc phơ nhau ?
H8: Tia ph©n gi¸c cđa 1 gãc lµ g× ?
Mçi gãc cã mÊy tia ph©n gi¸c ?
H9: §äc tªn c¸c ®Ønh , c¸c c¹nh , c¸c gãc cđa 
H10 : ThÕ nµo lµ ( 0, R ) ?
Ho¹t ®éng 2:
- GV nªu ®Ị bµi trªn b¶ng phơ 
- 1HS lªn b¶ng lÇn lưỵt ®iỊn vµo « trèng 
- HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n 
- GV chèt l¹i kiÕn thøc 
- GV giao phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm
- HS ho¹t ®éng nhãm 
- GV kiĨm tra kÕt qu¶ cđa 1 vµi nhãm 
- GV chèt l¹i nh÷ng c©u ®ĩng c) ® ; e) ®;
 k) ®
- Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi 
- GV cïng lµm viƯc víi HS
1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh , c¸c HS kh¸c vÏ vµo vë 
- GV nªu c©u hái gỵi ý:
 Em h·y so s¸nh vµ tõ ®ã suy ra tia nµo n»m gi÷a 2 tia cßn l¹i ?
- Cã tia oy n»m gi÷a 2 tia ox vµ oz th× suy ra ®iỊu g×
- Cã oz lµ tia ph©n gi¸c vËy tÝnh thÕ nµo ?
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ tÝnh ?
I. §äc h×nh ®Ĩ cđng cè kiÕn thøc :
Bµi 1: mçi h×nh vÏ sau cho ta biÕt nh÷ng g×?
	2)
1)	
M
x
a
N
y
0
A
3)	4)
n
m
I
b
P
a
5)	6)
0
x
y
t
A
u
t
v
7)	8)
a
0
c
b
x
0
y
z
9)	10)
A
C
B
R
0
II. Cđng cè kiÕn thøc qua viƯc dïng ng«n ng÷ :
Bµi 2: §iỊn vµo chç trèng c¸c ph¸t biĨu sau ®Ĩ ®ưỵc c©u ®ĩng 
a) BÊt kú ®ưêng th¼ng nµo trªn mỈt ph¼ng 
Bờ chung
cịng lµ  .. 
2 nửa mặt phẳng đối nhau
 cđa .
Số đo độ lớn hơn 0
b) Mçi gãc cã mét .
1800
sè ®o cđa gãc bĐt b»ng ..............
c) NÕu tia ob n»m gi÷a 2 tia oa vµ oc th×
a0c =a0b +b0c
..............................................
NÕu = = th×
0t là phân giác của x0y
.
III. LuyƯn kü n¨ng vÏ h×nh vµ tËp suy luËn:
Bµi 3 a) VÏ 2 gãc phơ nhau
 b) VÏ 2 gãc kỊ nhau 
 c) VÏ 2 gãc kỊ bï
	d) VÏ gãc 600; 1350
 gãc vu«ng
Bµi 4 :Trªn 1 nưa mỈt ph¼ng bê cã chøa tia ox, vÏ 2tia oy vµ ox sao cho = 300
 = 1100
a) Trong 3 tia ox, oy, oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i ? v× sao ?
b) TÝnh 
c) VÏ ot lµ tia ph©n gi¸c . TÝnh ,
gi¶i 
y
t
z
	1100	
0
x
	300
a) cã = 300
 = 1100 
 < 
 Tia oy n»m gi÷a 2 tia ox vµ oz
b) V× tia oy n»m gi÷a tia ox vµ oz
nªn : + = 
 = - 
 = 1100 - 300	
 = 800
c) V× ot lµ ph©n gi¸c cđa nªn
 = = = 400
 cã = 400 , = 1100
 < (400 < 1100)
 tia oy n»m gi÷a 2 tia oz vµ ox
 + = 
 400 + = 1100
 = 1100 - 400
 =700
IVCđng cè bài
Bµi tập : Các câu sau ®ĩng hay sai ?
a) gãc lµ 1 h×nh t¹o bëi 2 tia c¾t nhau
b) Gãc tï lµ 1 gãc lín h¬n gãc vu«ng
c) NÕu oz lµ tia ph©n gi¸c cđa 
th× = 
d) NÕu = th× oz lµ ph©n gi¸c cđa gãc 
e) Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o b»ng 900
g) Hai gãc kỊ nhau lµ 2 gãc cã 1 c¹nh chung
h) lµ h×nh gåm 3 ®o¹n th¼ng DE, EF, FD
k) Mäi ®iĨm n»m trªn ®ưêng trßn ®Ịu c¸ch t©m 1 kho¶ng b»ng b¸n kÝnh
- V.Hưíng dÉn häc sinh häc ë nhµ 
 +N¾m v÷ng §N c¸c h×nh ( nưa mỈt ph¼ng , gãc , gãc vu«ng, gãc nhän, gãc 	tï, gãc bĐt , hai gãc phơ nhau , hai gãc bï nhau, hai gãc kỊ bï , tia ph©n gi¸c cđa gãc, tam gi¸c , ®ưêng trßn)
+ N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt ( 3t/c- SGK trang 96) vµ t/c : Trªn cïng 1 nưa mỈt ph¼ng bê chøa tia ox, cã = m0, = n0. NÕu m < n th× tia oy n»m 	gi÷a 2 tia ox, oz
+ ¤n l¹i c¸c BT
+ TiÕt sau kiĨm tra h×nh 1 tiÕt 
TuÇn: 31
TiÕt 26 + 27 BÀI KIỂM TRA chƯ¬ng II 
Ngµy so¹n:/./2011
Ngµy gi¶ng: /./ 201..
A/ Mục tiêu :
+ KiÕn thøc: KIỂM TRA VIỆC NẮM KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH
+Kü n¨ng: - Sư dơng thµnh th¹o c¸c dơng cơ ®Ĩ ®o, vỊ gãc, ®ưêng trßn, tam gi¸c vẽ hình minh họa bài tốn
+Gi¸o dơc: Bưíc ®Çu tËp suy luËn ®¬n gi¶n ,cĩ cơ sở và căn cứ khoa học 
B/ Phương tiện thực hiện :
+GV: bài soạn + đề kiểm tra 
+ HS: ơn tập theo hướng dẫn
C/ Cách thức tiến hành:
Học sinh tự làm bài thời gian 45 phút
D/ Tiến trình bài dạy :
I/ Ổn định tổ chức : 6A../. 6C/.
II. KiĨm tra bµi cị : khơng kiểm tra
III/ Giảng bài mới: 
®Ị kiĨm tra 45 phĩt (hKII) 
Bé m«n: To¸n (h×nh häc) Khèi 6 (tiÕt 28)
 §Ị bµi
A/Phần trắc nghiệm:(4 đ )
C©u 1: 
§iỊn ®ĩng(§), sai(S) vµo « trèng.
a) Mçi ®ưêng th¼ng trªn mỈt ph¼ng lµ bê chung cđa hai nưa mỈt ph¼ng ®èi nhau 
 b) Gãc tï lµ gãc cã sè ®o nhá h¬n 1800 
 c) Cho ®ưêng trßn (O;R), hai ®iĨm A, B n»m trªn ®ưêng trßn.
NÕu ba ®iĨm A, O, B th¼ng hµng th× AB Lµ ®êng kÝnh cđa ®ưêng trßn (O;R) 
 d) Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ba ®o¹n th¼ngAB, BC, AC
C©u 2: Chän ®¸p ¸n mµ em cho lµ ®ĩng nhÊt
a.Cho biÕt vµ lµ hai gãc bï nhau. NÕu =450 th× cã sè ®o lµ:
A. 450 B. 1350 C. 550 D. 900
b. Cho hai gãc kỊ vµ phơ nhau, biÕt gãc thø nhÊt cã sè ®o lµ 600 th× gãc thø hai cã sè ®o lµ :
 A. 600 C. 450
 B. 900 D. 300
c. Cho gãc xOy= 1560. Oz lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc . khi ®ã cã sè ®o lµ:
A. 560 B. 240 C. 1560 D. 780 E. 750
d. Cho h×nh vÏ bªn
A
B
N
C
M
 Trªn h×nh vÏ ta cã:
3 tam gi¸c
4 tam gi¸c
5 tam gi¸c
6 tam gi¸c
7 tam gi¸c
B/Phần tự luận (6đ)
C©u 3:
 Cho hai gãc kỊ bï vµ , biÕt sè ®o gãc = 1200. 
VÏ tia Ot lµ ph©n gi¸c cđa gãc , Om lµ ph©n gi¸c cđa gãc
TÝnh 	b. TÝnh 
C©u 4:(dành cho lớp 6A)
C¸ch vÏ tam gi¸c ABC biết : AB = 6cm , BC = 10cm, AC = 8cm. 
®¸p ¸n chÊm ®Ị kiĨm tra 45 phĩt (hKIi)
Bé m«n: To¸n (h×nh häc) Khèi 6 (tiÕt 28)
C©u 1: (2,0®) Mçi c©u ®iỊn chÝnh x¸c cho 0,5 ®
a) § 	b) S 	c) §	C) S
C©u 2: (2,0®) Mçi c©u ®ĩng cho 0,5 ®
a) B. 1350	b) D. 300	c) D. 780	c) D. 6 tam gi¸c
C©u 3: 
O
x
t
m
z
y
VÏ h×nh : 0,5 ®
V× vµ lµ hai gãc kỊ bï nªn ta cã
 + = 	(0,5 ®)
1200 + = 1800
=> = 600	(0,5 ®)
b) Ot lµ tia ph©n gi¸c cđa 
 => => 
Om lµ tia ph©n gi¸c cđa => = => = 300	
Oy n»m gi÷a 2 tia Om, Ot => 
C©u 3: 
C¸ch vÏ:
+ VÏ ®o¹n th¼ng BC = 10 cm
+ VÏ cung trßn (B; 6 cm)
+ VÏ cung trßn (C; 8 cm)
A
10cm
8cm
6cm
C
B
+ LÊy giao ®iĨm cđa hai cung trßn, gäi lµ A. Nèi AB, AC ta ®ưỵc tam gi¸c ABC cã AB = 6 cm, BC = 10 cm, AC = 8 cm
IVCđng cè bài
Giáo viên nhận xét giờ kiểm tra
- V.Hưíng dÉn häc sinh häc ë nhµ 
Tự ơn tập để kiểm tra học kỳ
 Thèng kª kÕt qu¶ bµi kiĨm tra 
Líp 
TS bµi
Giái 
Kh¸
TB
Ỹu
Kem
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
6A
6C