Giáo án Hình học Lớp 6 - Chương II: Góc - Năm học 2009-2010 - Đoàn Văn Luận

	CHệễNG II. GOÙC
MUẽC TIEÂU CHƯƠNG:
Kiến thức: HS nhận biết và hiểu được cỏc khỏi niệm: mặt phẳng, nửa mặt phẳng, gúc, số đo gúc, tia phõn giỏc của gúc, đường trũn, tam giỏc.
Kỹ năng: Biết sử dụng cỏc cụng cụ vẽ, đo. Cú kỹ năng đo gúc, vẽ gúc khi biết số đo, biết so sỏnh cỏc gúc , phõn biệt cỏc gúc( gúc vuụng , gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt, hai gúc kề bự nhau, hai gúc phụ nhau).
Thỏi độ: Làm quen với cỏc hoạt động hỡnh học, biết cỏch tự học hỡnh học theo SGK. Cú ý thứccẩn thận chớnh xỏc khi vẽ, khi đo.
	 --------------------oOo-------------------
Ngày dạy:
Tuaàn:20 
Tieỏt :15	NệÛA MAậT PHAÚNG
I. MUẽC TIEÂU:
 Kieỏn thửực: HS hieồu veà maởt phaỳng, khaựi nieọn nửỷa maởt phaỳng bụứ a, caựch goùi teõn cuỷa nửỷa maởt phaỳng bụứ ủaừ cho.HS hieồu tia naốm giửừa hai tia khaực.
	 Kyừ naờng: Nhaọn bieỏt nửỷa maởt phaỳng. Bieỏt veừ, nhaọn bieỏt tia naốm giửừa hai tia khaực.
 Thỏi độ: Làm quen với việc phủ định một khái niệm.
II. CHUAÅN Bề:
GV:Giỏo ỏn, SGK, thửụực.
HS: SGK, dụng cụ học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
IV. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:
HOAẽT ẹOÄNG THAÀY-TROỉ
NOÄI DUNG
1. Ổn ủũnh:Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
2. Kieồm tra baứi cuừ:Giới thiệu chương
3. Baứi mụựi :
 -Giới thiệu hình ảnh một mặt phẳng.
 -Vẽ một đường thẳng a rồi tạo thành 2 phần (như hình vẽ 1 SGK)
-Giới thiệu nửa mặt phẳng bờ a. 
-HS trả lời câu hỏi: Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ?
-Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau? 
-Phát biểu tính chất.
-HS quan sát hình 2 SGK và làm bài tập ?1. Có những cách gọi tên nào của nửa mặt phẳng I ?
-Khi nào thì hai điểm nằm ở hai nửa mặt phẳng đối nhau?
-HS: Khi đường thẳng là bờ cắt đoạn thẳng nối hai điểm ấy.
-HS vẽ ba tia chung gốc Ox, Oy, Oz để tạo thành 2 hình (không có hai tia nào đối nhau, có hai tia Ox và Oy đối nhau). GV vẽ thêm một hình tương tự như hình 3a SGK nhưng thứ tự các tia khác đi so với hình của HS.
 -GV giới thiệu tia nằm giữa hai tia khác và cách nhận biết: Tia nằm giữa hai tia khi tia đó cắt đoạn thẳng nối hai điểm bất kỳ thuộc hai tia còn lại.
 -HS làm bài tập ?2.
 -HS ghi bổ sung các nhận xét.
4.Củng cố:
- Baứi taọp 1 SGK trang 73 ( HS traỷ lụứi )
- Laứm baứi taọp 3 SGK trang 73 ( HS laứm mieọng 
- Baứi taọp: Trong caực hỡnh sau chổ ra tia naốm giửừa hai tia coứn laùi ? Giaỷi thớch ?
5. Daởn doứ:
- Hoùc kyừ lớ thuyeỏt, laứm baứi 5 SGK trang 73 vaứ 1, 4, 5 SBT trang 52
- Veừ hai nửừa maởt phaỳng ủoỏi nhau bụứ b. ẹaởt teõn hai nửừa maởt phaỳng
- Veừ hai tia ủoỏi Ox, Oy. Veừ tia Oz khaực Ox, Oy. Tia Oz naốm giửừa vỡ sau ?
1. Nửa mặt phẳng bờ a:
 a)Mặt phẳng:
-Mặt phẳng không giới hạn về mọi phía.
-VD: Mặt bàn phẳng, mặt nước yên lặng
 b)Nửa mặt phẳng bờ a:
 a (I)
 (II)
Định nghĩa: 
 Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a .
 Hai nửa mặt phẳng chung bờ gọi là 2 nửa mặt phẳng đối nhau
 Tính chất: 
 Bất kỳ đường thẳng nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau. 
2.Tia nằm giữa hai tia:
.
z
y
I
N
O
z
y
N
 O
.
.
N
O
y
x
M
z
Nhận xét: 
+ Tia Ox được gọi là tia nằm giữa hai tia Oy và Oz khi tia Ox cắt đoạn thẳng nối bất kỳ hai điểm thuộc hai tia Oy và Oz.
+ Bất kỳ tia nào chung gốc với hai tia đối nhau đều nằm giữa hai tia đối nhau đó. 
 A O B
 c
	a
 O a’
	a’’
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :..
- Phương phỏp :
- Học sinh :.. 
Ngày dạy:
Tuaàn: 21 
Tieỏt :16 GOÙC
I.MUẽC TIEÂU:
 Kiến thức: HS hiểu góc là gì? Góc bẹt là gì? hiểu về điểm nằm trong góc.
 Kỹ năng: Biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc.Nhận biết điểm nằm trong góc.
 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận trong hoùc taọp cho hoùc sinh.
 II. CHUAÅN Bề:
GV:Giỏo ỏn, SGK, thửụực.
HS: SGK, dụng cụ học tập.
 III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
 IV. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:
HOAẽT ẹOÄNG THAÀY _ TROỉ
NỘI DUNG
1. Ổn ủũnh:Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
2. Kieồm tra baứi cuừ:
HS1: Theỏ naứo laứ nửừa maởt phaỳng bụứ a ?
 Theỏ naứo laứ hai nửừa maởt phaỳng ủoỏi nhau ?
HS2: Veừ 2 tia Ox, Oy.Treõn caực hỡnh vửứa veừ coự nhửừng tia naứo ?Caực tia ủoự coự ủaởt ủieồm gỡ ?
3. Baứi mụựi : GV: Hai tia chung goực taùo thaứnh moọt hỡnh, hỡnh ủoự goùi laứ goực. Vaọy goực laứ gỡ ? 
HS: neõu laùi ủũnh nghúa goực.
GV: giụựi thieọu ủổnh, 2 caùnh cuỷa goực, caựch vieỏt caựch kyự heọu cuỷa 1 goực.
GV: goực coứn kyự hieọu laứxOÂy, yOÂx, OÂ
GV: lửu yự ủỉnh cuỷa goực vieỏt ụỷ giửừa vaứ to hụn 2 chửừ beõn caùnh.
HS: tửù veừ 2 goực vaứ ủaởt teõn, vieỏt kyự heọu cho 2 goực.( 1 HS leõn baỷng veừ )
HS: quan saựt hỡnh 4 c, cho bieỏt goực beùt laứ gỡ ? HS ủũnh nghúa.
HS: Veừ 1 goực beùt, ủaởt teõn.
HS: laứm ? SGK/ 74
GV: duứng hỡnh ảnh ủoàng hoà chổ roừ hỡnh aỷnh cuỷa goực do 2 kim ủoàng hoà taùo thành trong cỏc trửụứng hụùp(goực bấột kyứ,goực beùt )
GV: ủeồ veừ goực ta veừ theỏ naứo ?
GV: ẹeồ veừ 1 goực xOy ta caàn veừ laàn lửụùc nhử theỏ naứo ?
HS: Veừ hai tia chung goực Ox, Oy
HS: ẹaởt teõn goực vaứ vieỏt kyự hieọu goực cho trửụứng hụùp:
a) Veừ goực aOc, tia Ob naốm giửừa hai tia Oa vaứ Oc
b) Veừ goực beùt mOn, veừ tia Ot, Ot’
GV: giụựi thieọu caựch kyự hieọu OÂ1, OÂ2
GV: ễÛ goực xOy, laỏy ủieồm M nhử hỡnh veừ, ta noựi: ủieồm M laứ ủeồm naốm beõn trong xOy. Veừ tia OM. Haừy nhaọn xeựt trong 3 tia Ox, OM, Oy tia naứo naốm giửừa 2 tia coứn laùi ?
HS: tia OM naốm giửừa hai tia Ox vaứ Oy
HS: ủoùc SGK trang 74
GV: chuự yự khi 2 caùnh cuỷa goực khoõng ủoỏi nhau mụựi coự ủieồm naốm trong goực
4. Cuỷng coỏ:
- Neõu ủũnh nghúa goực ?
- Neõu ủũnh nghúa goực beùt ?
- Laứm baứi taọp 9 SGK ( hoạt động nhúm)
5.Daởn doứ:
- Hoùc baứi theo SGK.
- Laứm baứi 8, 10 trang 75 SGK.
1. Goực:
- Goực laứ hỡnh goàm hai tia chung goực.
	x
 O
O: ủổnh cuỷa goực y
Ox, Oy: 2 caùnh cuỷa goực
- Ta vieỏt: goc xOy ( hoaởc goực yOx hoaởcgúc O) 
- Kớ hieọu: ( hoaởc hoaởc OÂ )
2. Goực beùt:
- Goực beùt laứ goực coự hai caùnh laứ hai tia ủoỏi nhau.
	x	O	y
3. Veừ goực: (SGK trang 74)
	y	
 O
 x
	y	
 z 
 2 1	 x
 O 
Coự goực: OÂ1 = xOÂy; OÂ2=yOÂz
4. ẹieồm naốm beõn trong goực.
 x . M
 y 
 O	
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :..
- Phương phỏp :
- Học sinh :... 
Ngày dạy:
Tuaàn:22 
Tieỏt : 17 SOÁ ẹO GOÙC
I. MUẽC TIEÂU:
 Kiến thức: Coõng nhaọn moói goực coự moọt soỏ ủo xaực ủũnh, soỏ ủo cuỷa goực beùt laứ 1800
	 Bieỏt ủũnh nghúa goực vuoõng, goực nhoùn, goực tuứ.
 Kỹ năng: Bieỏt ủo goực baống thửụực ủo goực. Bieỏt so saựnh hai goực.
 Thaựi ủoọ: Tập thói quen sử dụng dụng cụ đo góc một cách cẩn thận, chính xác.
II. CHUAÅN Bề:
 +GV:Giỏo ỏn, SGK, thửụực đo gúc, thước thẳng.
 +HS: SGK, dụng cụ học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
IV. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP.
HOAẽT ẹOÄNG THAÀY _ TROỉ
NỘI DUNG
1. Ổn ủũnh:Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
2. Kieồm tra baứi cuừ:
+HS1: Veừ 1 goực, ủaởt teõn, chổ roừ ủổnh, caùnh goực.
 +HS2: Veừ 1 tia naốm giửừa hai caùnh cửỷa goực, cuaỷ goực, ủaởt teõn tia ủoự?.Treõn hỡnh vửứa veừ coự maỏy goực ? Vieỏt teõn caực goực ủoự ?
3. Baứi mụựi:
GV: Veừ goực xOy. Giụựi thieọu duùng cuù duứng ủeồ xaực ủũnh soỏ ủo cuaỷ 1 goực: thửụực ủo goực.
HS: quan saựt thửụực ủo goực.
HS: ủoùc SGK cho bieỏt ủụn vũ cuaỷ soỏ ủo goực laứ gỡ ?
GV: 10 = 60’ ; 1’ = 60”
VD: 35020’ ( 35 ủoọ 20 phuựt )
GV: Hửụựng dan HS caựch ủo goực xOy
HS: neõu laùi caựch ủo goực xOy.
Vieỏt keỏt quaỷ xOÂy = ?
HS: laứm baứi 11 SGK trang 79
Hai HS: leõn baỷng ủo 2 goực
 HaiHS: khaực leõn ủo kieồm tra laùi
GV: Coự nhaọn xeựt gỡ veà soỏ ủo caực goực so vụựi 1800
HS: laứm ?1 SGK / 77
HS: ủoùc phaàn chuự yự
HS: Quan saựt hỡnh 14 SGK
GV: ẹeồ keỏt luaọn 3 goực naứy baống nhau ta phaỷi laứm gỡ ?
.0
HS: ẹo moói goực vaứ ghi keỏt quaỷ vaứo khung xOÂy = uIv = 
GV: Cho hoùc sinh quan saựt hỡnh 15 vaứ traỷ lụi vỡ sau sOÂt lụựn hụn pIq ?
GV: giaỷi thớch kớ hieọu sOÂt < pIq
HS: laứm ?2 SGK trang 78
-HS hãy cho biết số đo các góc xOy, tOz, pOq trong cỏc hình bờn.
-Cho HS nêu định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. 
-HS nêu lại các góc của từng góc trong hình 17 SGK.
-Để vẽ góc vuông ta dùng dụng cụ nào.
-GV giới thiệu cho HS thước ê-ke và cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông.
4. Cuỷng coỏ:	
- HS duứng thửụực ủo goực kieồm tra laùi baứi 14/ 79
- HS laứm baứi 13 SGK/ 79. Hoaùt ủoọng nhoựm.
5. Daởn doứ:
- Naộm vửừng caựch ủo goực
- Phaõn beọt goực vuoõng, nhoùn, tuứ, beùt.
- Laứm baứi 12, 15, 16, 17 SGK/ 80.
1. ẹo goực: SGK / 76 ( thửụực ủo goực )
O
x
y
VD: xÔy = 600
 ẹụn vũ ủo goực: ( ủoọ, phuựt, giaõy )
*Nhận xét:
- Mỗi góc có một số đo. Số đo của góc bẹt bằng 1800.
 - Số đo của một góc không vượt quá 1800.
* Chuự yự: SGK
10 = 60’ ; 1’= 60”
2. So saựnh 2 goực:
 y v
O x u I
xOÂy = uIv = . . . . .0
s q
 O	 t I p
sOÂt = . . . . 0 ; pIq = . . . . .0
sOÂt > pIq hoaởc pIq < sOÂt 
3. Goực vuoõng. Goực nhoùn. Goực tuứ:
+ Goực vuoõng: xOÂy = 900
 x
 O y t
+ Goực nhoùn: 00 < < 900
	 0	 z
+ Goực tuứ: 900 < xOÂy< 1800
 p	 
 q
 	O
 + Goực beùt: xOÂy = 1800
	 x O y
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :
- Phương phỏp :.
- Học sinh : 
Ngày dạy:
Tuaàn:24 
Tieỏt:19	 KHI NAỉO THè xOÂy + yOÂz = xOÂz
I. MUẽC TIEÂU: 
 a.Kiến thức: Neỏu tia Oy naốm giửừa 2 tia Ox, Oz thỡ xOÂy + yOÂz = xOÂz. Bieỏt ủũnh nghúa hai goực phuù, buứ, keà nhau, keà buứ. 
 b.Kỹ năng: Nhaọn bieỏt 2 goực phuù, buứ, keà nhau, keà buứ. Bieỏt cong soỏ ủo 2 goực keà nhau, coự caùnh chung naốm giửừa 2 caùnh coứn laùi.
 c.Thaựi ủoọ: Veừ, ủo caồn thaọn, chớnh xaực.
II. CHUAÅN Bề:
 + GV:Giỏo ỏn, SGK, thửụực đo gúc, thước thẳng.
 + HS: SGK, thửụực thaỳng, dụng cụ học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
IV. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP.
HOAẽT ẹOÄNG THAÀY _ TROỉ
NỘI DUNG
1. Ổn ủũnh:Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- 1 HS làm trên bảng:
+Vẽ một góc xOy.
+Vẽ 1 tia Oy nằm giữa 2 cạnh của góc xOy.
+Dùng thước đo góc, đo các góc có trong hình.
+So sánh xÔy + yÔz vụựi xÔz
-Qua kết quả trên em có nhận xét gì?
-GV và HS nhận xét bài làm.
 3. Bài mới:
-Từ kết quả đo được ở trờn em nào cho biết:
+Khi nào xÔy + yÔz = xÔz
+Ngược lại nếu:
xÔy + yÔz = xÔz thì tia Oy như thế nào với tia Ox và Oz.
2 HS: ủoùc nhaọn xeựt SGK trang 81
GV: nhaỏn maùnh hai chieàu cuỷa nhaọn xeựt ủoự.
HS: laứm baứi 18 SGK/ 82. GV hửụựng daón tửứng bửụực. 
1 HS: duứng thửụực kieồm tra BOÂC.
GV: Vaọy neỏu veừ 3 tia chung goực Ox, Oy, Oz sao cho Oy naốm giửừa Ox, Oz. Phaỷi laứm theỏ naứo ủeồ chổ ủo hai laàn maứ bieỏt ủửụùc soỏ ủo cuỷa caỷ 3 goực ?
GV: Yeõu caàu HS tửù choù ... Ât’ = tOÂt’ 
 50o + 40o = t’OÂt
 t’OÂt = 90o
3. Baứi hoùc kinh nghieọm:
-Naộm PP tớnh soỏ ủo cuỷa 1 goực khi bieỏt soỏ ủo cuỷa 2 goựctrong trửụứng hụùp xOÂy + yOÂz = xOÂz
- Vaọn duùng khaựi nieọm tia phaõn giaực moọt caựch hụùp lớ.
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :
- Phương phỏp :.
- Học sinh : 
Ngaứy daùy:
Tuaàn:29,30 
Tiết 24-25.	 Thực hành đo góc trên mặt đất 
I.Mục tiêu:
a.Kieỏn thửực:HS hiểu cấu tạo của giác kế.
b.Kyừ naờng:Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất. 
c.Thaựi ủoọ:Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những qui định về kỹ thuật thực hành cho HS.
II.Chuẩn bị:
GV: Một bộ thực hành mẫu gồm: 1 giác kế, 2cọc tiêu dài 1,5m có đầu nhọn, 1 cọc tiêu ngắn 0,3m, 1 búa đóng cọc. 
-4 bộ thực hành cho HS.
-Địa điểm thực hành.
-Tranh vẽ phóng to hình 40, 41, 42 SGK.
HS: Mỗi tổ là một nhóm thực hành.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
III. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THAÀY-TROỉ
NỘI DUNG
1. Oồn ủũnh: Lụựp trửụỷng baựo caựo sú soỏ.
-Đặt giác kế trước lớp và giới thiệu, đây là dụng đo góc trên mặt đất gọi là giác kế.
-Cho tìm hiểu cấu tạo, bộ phận chính là 1 đĩa tròn, hãy cho biết trên đĩa tròn có gì?.
-Hãy mô tả thanh trên đĩa tròn?
-Đĩa tròn được đặt thế nào?
-GV giới thiệu dây dọi.
-GV dùng hình 41,42 SGK để hướng dẫn.
-Cho HS đọc SGK phần cách đo.
-GV hướng dẫn.
-Gọi 3 HS lên bảng làm mẫu
HS cả lớp quan sát giác kế, trả lời các câu hỏi của GV và ghi bài.
-Một học sinh lên bảng theo yêu cầu của GV, chỉ vào các bộ phân của giác kế và mô tả.
-Trả lời câu hỏi.
-Đọc SGK cách đo góc ABC trên mặt đất.
-HS nhắc lai 4 bước.
-3 HS lên bảng, 2 HS cầm cọc tiêu ở A và B. HS3 tiến hành đo và đọc số đo góc ABC.
-Yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị TH.
-Nhắc nhở nội qui TH.
-Cho các tổ phân công .
Cho HS tới địa điểm thực hành, phân công vị trí và nói rõ yêu cầu: Các tổ chia thành nhóm 3 HS, các nhóm lần lượt sử dụng giác kế theo 4 bbước đã học.
-GV quan sát các tổ thực hành, nhắc nhở, đIũu chỉnh, hướng dẫn thêm HS cách đo góc.
-GV kiểm tra kỹ năng đo góc trên mặt đất của các ttổ, lẫy đó là 1 cơ sở cho điểm thực hành của tổ.
GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của các tổ, cho điểm thực hành các tổ. Thu báo cáo thực hành của các tổ để cho điểm thực hành của cá nhân HS.
-Hỏi lại HS các bước đo góc trên mặt đất.
5. Hướng dẫn về nhà (5 ph). 
 	-Cho HS cất dụng cụ, vệ sinh chân tay chuẩn bị vào giờ học sau.
 	-Nhắc tiết sau mang đủ compa để học “đường tròn”.
 A. Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất, hướng dẫn cách đo góc 
(Tiến hành trong lớp học)(25 ph).
1)Dụng cụ đo góc trên mặt đất:
Cấu tạo giác kế:
 +1 đĩa tròn chia độ sẵn từ 0o đến 180o theo hai nửa ngược nhau.
 +1 thanh quay được quanh tâm đĩa. 2 đầu thanh gắn 2 tấm thẳngcó khe hở.
2)Cách đo góc trên mặt đất:
Bửụực 1 :
 ẹaởt giaực keỏ sao cho maởt ủúa naốm ngang vaứ taõm cuỷa noự naốm treõn ủửụứng thaỳng ủửựng ủi qua ủổnh C cuỷa goực ACB .
Bửụực 2 :
 ẹửa thanh quay veà vũ trớ 0o vaứ quay maởt ủúa ủeỏn vũ trớ sao cho coùc tieõu ủoựng ụỷ A vaứ hai khe hụỷ thaỳng haứng 
Bửụực 3 :
 Coỏ ủũnh maởt ủúa vaứ ủửa thanh quay ủeỏn vũ trớ sao cho coùc tieõu ủoựng ụỷ B vaứ hai khe hụỷ thaỳng haứng .
Bửụực 4 :
 ẹoùc soỏ ủo (ủoọ) cuỷa goực ACB treõn maởt ủúa .
2.Chuẩn bị thực hành(5 ph).
-Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ.
-Lắng nghe nội qui thực hành và phân công.
3.Học sinh thực hành (ngoài sân) (45ph).
-Tổ trưởng tập hợp tổ mình tạI vị trí được phân công, chia tổ thành các nhóm nhỏ để lần lượt thực hành.
-Chia thành nhiều nhóm nhỏ làm lần lượt.
-Mỗi tổ cử 1 bạn ghi biên bản thực hành kết quả của các nhóm trong tổ mình:
Mẫu: 
 Thực hành đo góc trên mặt đất
Tổ:Lớp:.
1)Dụng cụ:
2)ý thức kỷ luật: (tên cụ thể từng HS)
3)Kết quả TH:
Nhóm 1: Gồm bạn:...
 CÂB =
Nhóm 2: Gồm bạn:..
 DÔA =
Nhóm 3: Gồm bạn:.
 KÔT =
4)Tự đánh giá tổ TH loại:
4.Nhận xét, đánh giá (10 ph).
HS tập trung nghe GV nhận xét đánh giá.
-HS nếu có đề nghị gì thì trình bày.
-HS nêu lại 4 bước tiến hành.
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :
- Phương phỏp :.
- Học sinh : 
Ngaứy daùy:
Tuaàn: 31 
Tiết : 26 đường tròn
 I. Mục tiêu:
 a.Kieỏn thửực : Hieồu ủửụứng troứn laứ gỡ ? Hỡnh troứn laứ gỡ ? Hieồu cung , daõy cung , ủửụứng kớnh , baựn kớnh .
 b.Kyừ naờng : Sửỷ duùng compa thaứnh thaùo. Bieỏt veừ ủửụứng troứn , cung troứn .
 Bieỏt giửừ nguyeõn ủoọ mụỷ cuỷa compa .
 c.Thaựi ủoọ :Veừ hỡnh , sửỷ duùng compa caồn thaọn , chớnh xaực
II. CHUAÅN Bề:
GV: Giaựo aựn – SGK -Thửụực thaỳng, compa.
 	HS: SGK - Thửụực thaỳng, compa.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
HOẠT ĐỘNG CỦA THAÀY-TROỉ
NỘI DUNG
1. Oồn ủũnh: Lụựp trửụỷng baựo caựo sú soỏ.
2.Kiểm tra bài cũ: khoõng
3.Baứi mụựi:
-Quan saựt hỡnh 43 SGK vaứ traỷ lụứi :
- Hoùc sinh Veừ ủửụứng troứn (O ; 3cm) Laỏy ủieồm M treõn ủửụứng troứn .
ẹửụứng troứn taõm O baựn kớnh R laứ gỡ ?
GV giụựi thieọu ủửụứng troứn noựi roừ taõm vaứ baựn kớnh , kyự hieọu 
-ẹoaùn thaỳng OM daứi bao nhieõu ?
-Noựi ủoaùn thaỳng OM laứ baựn kớnh coự ủuựng khoõng ?
-So saựnh OP , ON , OM ?
- Hỡnh troứn laứ gỡ ?
Quan saựt hỡnh 44 , 45 vaứ traỷ lụứi :
Cung troứn laứ gỡ ? Daõy cung laứ gỡ ?
Veừ moọt ủửụứng kớnh CD baỏt kyứ ủửụứng kớnh naứy daứi bao nhieõu cm ?
Coự keỏt luaọn gỡ veà ủoọ daứi cuỷa ủửụứng kớnh so vụựi baựn kớnh ?
- Coự theồ so saựnh hai ủoaùn thaỳng AB vaứ CD , chổ caàn duứng compa maứ khoõng ủo ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng ủoự ?
- Cho hai ủoaùn thaỳng AB vaứ CD . Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt toồng ủoọ daứi cuỷa hai ủoaùn thaỳng ủoự maứ khoõng ủo rieõng tửứng ủoaùn .
Hoùc sinh hoaùt ủoọng theo nhoựm tửù tỡm ra caựch so saựnh ủoọi daứi hai ủoaùn thaỳng maứ chổ caàn duứng compa . 
- Hoùc sinh trỡnh baứy caựch so saựnh 
- Hoùc sinh leõn baỷng veừ vaứ trỡnh baứy caựch ủo 
- Công dụng chính của compa là gì?
- Ngoài ra compa còn có các công dụng gì khác?
Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng khi không biết cụ thể hai độ dài của chúng?
4. Cuỷng coỏ:
-HS hoaùt ủoọng nhoựm bài tập 
-Cho đoạn thẳng BC = 3,5cm.Vẽ đường tròn (B; 2,5cm) và (C; 2cm). Hai đường tròn cắt nhau tại A và D. 
+Tính độ dài AB, AC.
-Goùi 1 HS veừ hỡnh vaứ giaỷi.
+Chỉ cung AD lớn, cung AD nhỏ của (B). Vẽ dây cung AD.
-HS nhắc lại các khái niệm đường tròn, hình tròn, dây cung, cung tròn, đường kính.
5. Daởn doứ:
HS học bài theo SGK và làm các bài tập 39, 41 và 42 ở nhà.
Tiết sau: Học bài Tam giác.
I.- ẹửụứng troứn vaứ hỡnh troứn : 
 Duứng compa ta veừ ủửụùc ủửụứng troứn .
 A B N P P
 M 
 O O
 ẹửụứng troứn Hỡnh troứn 
 ẹửụứng troứn taõm O ,baựn kớnh R laứ hỡnh goàm caực ủieồm caựch O moọt khoaỷng baống R .
 Kyự hieọu :
 (O ; R) hay (O ) : ẹửụứng troứn taõm O baựn kớnh R
M laứ ủieồm treõn (thuoọc) ủửụứng troứn .
N laứ ủieồm beõn trong ủửụứng troứn .
P laứ ủieồm beõn ngoaứi ủửụứng troứn . 
Hỡnh troứn laứ hỡnh goàm caực ủieồm naốm treõn ủửụứng troứn vaứ caực ủieồm naốm beõn trong ủửụứng troứn ủoự .
II.- Cung vaứ daõy cung :
 Cho 2 ủieồm A vaứ B thuoọc (O ; R) 
- Phaàn ủửụứng troứn giụựi haùn bụừi 2 ủieồm AB vaứ2 hai ủieồm A , B goùi laứ cung troứn AB Kyự hieọu : AB
ẹoaùn thaỳng noỏi hai muựt AB cuỷa cung laứ daõy cung (goùi taột laứ daõy) 
Daõy ủi qua taõm laứ ủửụứng kớnh .
ẹửụứng kớnh daứi gaỏp ủoõi baựn kớnh .
III.- Moọt coõng duùng khaực cuỷa compa :
 Vớ duù :
 - Coự theồ duứng compa ủeồ so saựnh ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng maứ khoõng ủo ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng .
 A B C D 
 AB < CD 
 - Coự theồ bieỏt toồng ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng maứ chổ caàn ủo moọt laàn .
 C
 B
 A
 D
 AB = 2,5cm; AC = 2cm.
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :
- Phương phỏp :.
- Học sinh : 
Ngaứy daùy:
Tuaàn: 32 
Tiết : 27 TAM GIAÙC
I. Mục tiêu:
 a.Kieỏn thửực : ẹũnh nghúa ủửụùc tam giaực Hieồu ủổnh , caùnh , goực cuỷa tam giaực laứ gỡ ?
 b.Kyừ naờng : Bieỏt veừ tam giaực.Bieỏt goùi teõn vaứ kyự hieọu tam giaực .Nhaọn bieỏt ủieồm naốm beõn trong vaứ naốm beõn ngoaứi tam giaực .
 c.Thaựi ủoọ: Veừ hỡnh , sửỷ duùng compa caồn thaọn , chớnh xaực .
II. CHUAÅN Bề:
GV: Giaựo aựn – SGK -Thửụực thaỳng, compa.
 	HS: SGK - Thửụực thaỳng, compa.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, nờu vấn đề. Hoạt động nhúm.
HOẠT ĐỘNG CỦA THAÀY-TROỉ
NỘI DUNG
1. Oồn ủũnh: Lụựp trửụỷng baựo caựo sú soỏ.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Theỏ naứo laứ ủửụứng troứn kyự hieọu ?Veừ ủửụứng troứn (O ; 3cm) ?
-Theỏ naứo laứ cung troứn , daõy cung , ủửụứng kớnh ?
3.Baứi mụựi:
Quan saựt hỡnh 53 SGK vaứ traỷ lụứi :
Tam giaực ABC laứ gỡ ?
Coự maỏy caựch ủoùc teõn tam giaực ABC
Haừy vieỏt caực kyự hieọu tửụng ửựng .
ẹoùc teõn 3 ủổnh cuỷa DABC .
ẹoùc teõn 3 caùnh cuỷa DAB. Coự maỏy caựch ủoùc ?
ẹoùc teõn 3 goực cuỷa DABC . Coự maỏy caựch ủoùc ?
-Nhaọn bieỏt ủieồm trong , ủieồm ngoaứi cuỷa tam giaực 
-Haừy veừ theõm ủieồm M naốm beõn trong tam giaựcvaứ ủieồm N naốm ngoaứi tam giaực .
-Vỡ sao ủieồm N ủửụùc goùi laứ ủieồm naốm beõn ngoaứi cuỷa tam giaực ? ủieồm M ủửụùc goùi laứ ủieồm naốm beõn trong tam giaực ?
Veừ tam giaực bieỏt ủoọ daứi ba caùnh
GV hửụựng daón
Veừ ủoaùn thaỳng BC = 4cm
Veừ ủieồm A vửứa caựch B moọt khoaỷng 3cm ,vửứa caựch C moọt khoaỷng 2cm 
4.Cuỷng coỏ:
-Haừy neõu ủũnh nghúa tam giaực ABC ?
-Cho vẽ tam giác TIR, biết IR = 3cm, 
TI = 2,5cm, TR = 2cm.
-Lấy 1 điểm A trong tam giác, 1 điểm B ngoài tam giác, 1 điểm C trên tam giác.
5.Daởn doứ:
-Học bàI theo SGK.
-BTVN: 45, 46/95 SGK.
-Tiết sau ôn tập chương chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
-Tự ôn các hình tràn 95, 3 tính chất trang 96.
I.Tam giaực ABC laứ gỡ ? 
 Tam giaực ABC laứ hỡnh goàm ba ủoaùn AB , AC , BC khi ba ủieồm A , B , C khoõng thaỳng haứng . A
 . M . N
 B C 
 Kyự hieọu : DABC 
Ta coứn goùi teõn vaứ kyự hieọu tam giaựcABC laứ :
DACB ; DBAC ; DBCA ; DCAB ; DCBA 
-Ba ủieồm A ; B ; C goùi laứ ba ủổnh cuỷa tam giaực .
-Ba ủoaùn thaỳng AB ; BC ; CA goùi laứ ba caùnh cuỷa tam giaực .
-Ba goực BAC ; CBA ; ACB goùi laứ ba goực cuỷa tam giaực .
-ẹieồm M (naốm trong caỷ ba goực cuỷa tam giaực) laứ ủieồm naốm beõn trong tam giaực .
ẹieồm N (khoõng naốm trong tam giaực ,khoõng naốm treõn caùnh naứo cuỷa tam giaực) laứ ủieồm naốm beõn ngoaứi tam giaực . 
II. Veừ tam giaực :
 Vớ duù :
Veừ moọt tam giaực ABC khi bieỏt ba caùnh BC = 4cm ; AB = 3 cm ; AC = 2 cm
Caựch veừ : A
 C B
Veừ ủoaùn thaỳng BC = 4cm
Veừ cung troứn taõm B ,baựn kớnh 3cm
Veừ cung troứn taõm C ,baựn kớnh 2 cm
Hai cung troứn ủoự giao nhau taùi ủieồm A
Veừ ủoaùn thaỳng AC , AB ,ta coự DABC .
V. Rỳt kinh nghiệm:
- Nội dung :
- Phương phỏp :.
- Học sinh :