Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 - Tuần 12 - Tiết 12 - Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

Tuần 12 Ngày soạn: 30/10/2010
Tiết 12 6A1:
Bài 10 6A2:.
 6A3:.
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
I./ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Hiểu những biểu hiện của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; hiểu tác dụng của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, tự giác tham gia các hoạt động của tập thể hoạt động của xã hội .
Biết lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ tập thể của lớp, của Đội và những hoạt động xã hội khác với công việ giúp đỡ gia đình. 
Biết tự giác chủ động tích cực học tập, và hoạt động xã hội, có băn khoăn, lo lắng đến công việc của tập thể lớp, của trườngvà công việc chung của xã hội.
II./ PHƯƠNG PHÁP: Thảo luận, đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề, giải quyết tình huống
III./ TÀI LIỆU: Tranh ảnh về tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, bài soạn, SGK, SGVảnh về Nguyễn Ngọc Ký
IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ: 
a) Thế nào là lịch sự tế nhị? Biểu hiện của lịch sự tế nhị?
b) Tìm những câu ca dao tục ngữ nói lên lịch sự tế nhị?
3) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
HĐ1./ GIỚI THIỆU 
GV: Ở bệnh viện An Phú hoặc các bệnh viện khác, đều có nhà cháo, nấu nước phục vụ cho người bệnh kể cả thân nhân của người bệnh. Họ không hề tính đến tiền phí nào cả họ chỉ biết hoạt động vì con người. 
GV: Em hãy cho biết việc đó là hoạt động tập thể hay hoạt động xã hội?
HS: Đó là hoạt động xã hội.
GV: Để hiểu rõ hơn thế nào là hoạt động tập thể và hoạt động xã hội thì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
HĐ2./ TÌM HIỂU PHẦN TRUYỆN ĐỌC
GV: Mời 1 em đọc 
HS: đọc 
GV: Nêu câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận nhóm:
HS: Chia thành từng nhóm nhỏ thảo luận.
1) Qua truyện trên em thấy Trương Quế Chi suy nghĩ, mơ ước những gì?
HS: Mơ ước trở thành nhà báo, Trương Quế Chi sớm xác định được lý tưởng sống của mình
2 ) Những chi tiết nào chứng tỏ Trương Quế Chi tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
HS: Sáng lập ra nhóm những người nói tiếng Pháp trẻ tuổi của trường. Nhóm của Quế Chi là nòng cốt trong tốp ca thiếu nhi thủ đô. Quế Chi còn tham gia “ Câu lạc bộ thơ” “ câu lạc bộ hài hước” do trường tổ chức. Tích cực tham gia các hoạt động của Đội các sinh hoạt tập thể và các hoạt động của cộng đồng dân cư. Giúp đỡ mọi người khi cần thiết
3) Những chi tiết nào chứng tỏ Trương Quế Chi tự giác tham gia giúp đỡ cha mẹ ?
 HS: Trương Quế Chi là cô gái đảm đang, hằng ngày đưa đón em đi học lớp mẫu giáo, giúp đỡ mẹ trong công việc nội trợ. 
4) Em học tập được gì ở bạn Trương Quế Chi?
HS: Em học được ở Trương Quế Chi tính tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. 
GV: Qua truyện đọc về Trương Quế Chi em hiểu thế nào là tích cực?
HS: Trả lời phần a SGK.
HS: Nhận xét
GV: kết luận,
HS: Ghi bài
GV: Giới thiệu ảnh Nguyễn Ngọc Ký đang tập viết bằng đôi chân,
GV: Yêu cầu HS nhận xét về ảnh trên
HS: Nhận xét
GV: Mỗi khi em học bài thì do cha mẹ nhắc nhỡ hay là em tự học?
HS: Trả lời
GV: Vậy theo em hiểu thế nào là tự giác?
HS: Trả lời phần b SGK
HS: Nhận xét
GV: kết luận
HS: Ghi bài
I./ TRUYỆN ĐỌC
II./ BÀI HỌC
1) Thế nào là tích cực?
Tích cực là luôn luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện
2) Thế nào là tự giác?
 Tự giác là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở, giám sát.
HĐ3./ PHÂN BIỆT HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
 GV: Chia bảng ra làm hai và ghi là hoạt động tập thể một bên là hoạt động xã hội.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
- Học nhóm
- Đi sinh hoạt Đoàn, Đôi
- Thảo luận nhóm
- Tham gia hội khoẻ Phù Đổng
- Tham gia văn nghệ của trường, lớp
- Đi diệt lăng quăng phòng chống bệnh.
- Tuyên truyền lây nhiễm HIV/AIDS.
- Vệ sinh nơi công cộng
- Tham gia hội chữ thập đổ, tổ chức từ thiện.
GV: Có thể gọi lần lược nhiều em lên bảng để tìm càng nhiều hoạt động.
HS: Tham gia hoạt động
HS: Nhận xét
GV: Tổng kết lại toàn phần 
GV: Em hãy nói lên ước mơ của bản thân em?
HS: Tự do trình bày
GV: Nhận xét, ( có thể đều chỉnh những ước mơ chưa phù hợp với thực tế mà HS nêu)
 GV: Kết luận: mỗi người chúng ta ai cũng cần có những ước mơ cho riêng mình, để từ đó mới có hướng học tập rèn luyện để đạt được ước mơ đã đề ra. Muốn như vậy thì chúng ta phải có gắng tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp của xã hội.
GV: Để thực hiện được ước mơ mà chúng ta đã mơ ước thì cần phải làm gì
HS: Trả lời phần SGK
HS: Nhận xét
GV: Kết luận
HS: Ghi bài
3) Vì sao cần phải tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội 
 Vì mỗi người cần phải có ước mơ, phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định để học giỏi và tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. 
HĐ5./ CỦNG CỐ BÀI TẬP
 Thế nào là tích cực, thế nào là tự giác?
 Kể những việc làm thể hiện tính tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?
Cho HS làm bài tập:
Bài tập a SGK/ 31.
Đánh dấu x vào ô trống những hành vi thể hiện tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội:
Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng ¨ 
Tham gia văn nghệ thể dục thể thao của trường ¨
Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai ¨
Tham gia các câu lạc bộ học tập ¨
Là thành viên hội chữ thập đỏ ¨
Nhận chăm sóc cây xanh nơi công cộng ¨
Tham gia đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội ¨
Tự giác tham gia các hoạt động của lớp ¨
Trời mưa không đi sinh hoạt Đội ¨
Tham gia phụ trách sao nhi đồng ¨
Ơû nhà chơi không đi cắm trại cùng lớp ¨
Đi thăm thầy giáo cô giáo cũ với các bạn cùng lớp ¨
HĐ6./ DẶN DÒ 
Học bài và làm các bài tập còn lại
Bài tập b, c, đ.
Chuẩn hị phần bài còn lại ở sách giáo khoa.
Yù nghĩa của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.