Giáo án GDCD 6 - Tuần 8, Bài 6: Biết ơn - Năm học 2020-2021

 Tuần 8 Ngày soạn: 18/10/2020
Tiết 8: Bài 6: BIẾT ƠN
I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 * Kiến thức: 
 - Hiểu thế nào là biết ơn và biểu hiện của lòng biết ơn.
 - Hiểu được ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn.
 * Kĩ năng:
 - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lòng biết ơn.
 - Biết thể hiện sự biết ơn của bản thân đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh 
hùng liệt sĩ bằng những những việc làm cụ thể.
 THGDKNS: Biết phê phán, đánh giá hành vi của bản thân và người khác về lòng biết 
ơn; biết thu thập xử lí thông tin về những hoạt động thể hiện lòng biết ơn. 
 * Thái độ: Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, 
thầy giáo, cô giáo cũ và thầy giáo, cô giáo đang dạy mình.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc, nghiên cứu, xử lý thông tin.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân 
và của người khác về lòng biết ơn. Biết thể hiện sự biết ơn của bản thân đối với ông bà, 
cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩ bằng những những việc làm cụ thể.
 - Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, thảo luận nhóm.
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: SGK, Giáo án.
 - Học sinh: SGK, vở ghi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp: (1 phút) 
 Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 - Tôn trọng kỉ luật là gì? Bản thân em đã chấp hành kỉ luật của nhà trường như 
thế nào?
 3. Bài mới: (35 phút)
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (7 phút) Hoạt động tìm hiểu thực tiễn. 
- Mục đích của hoạt động: Dẫn dắt HS tìm hiểu thực tiễn để vào nội dung bài gây hứng 
thú cho tiết học.
- Cách thức tổ chức hoạt động:
GV: Nhóm học sinh lớp 6 - HS: Em không đồng ý với ý 
Nhung, Quyên, Cúc, Liễu rất kiến của Cúc. Bởi vì Cúc đã 
thân thiết với nhau. Nhân ngày không tôn trọng, không nhớ 
20 tháng 11 năm nay, Nhung rủ ơn thầy cô đã dạy dỗ và giúp 
cả nhóm cùng đến thăm cô giáo mình nên người.
đã dạy từ lớp 5. Quyên và Liễu 
chưa kịp nói gì thì Cúc đã nói 
ngay: “Thôi, việc gì phải đến ! 
Năm nay bọn mình có cô chủ 
nhiệm mới rồi, cô giáo cũ thì quên đi cũng được”.
- Em đồng ý với ý kiến của Cúc 
không ? Vì sao ?
Hoạt động 2: (16 phút) Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 *Kiến thức: Thế nào là biết ơn và biểu hiện của lòng biết ơn. Ý nghĩa của việc rèn 
luyện lòng biết ơn.
- Mục đích hoạt động: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lòng 
biết ơn.
Biết thể hiện sự biết ơn của bản thân đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng 
liệt sĩ bằng những những việc làm cụ thể. 
- Cách thức tổ chức hoạt động:
 I/ Truyện đọc:
- Gọi học sinh đọc truyện đọc - Đọc nội dung truyện đọc Thư của một học 
SGK SGK. sinh cũ.
 - Thầy giúp chị Hồng rèn viết 
- Thầy giáo Phan đã giúp chị chữ bằng tay phải, dạy chị 
Hồng như thế nào? biết được “ Nét chữ là nết 
 người” 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung.
sung. - Nghe.
- Nhận xét. - Chị đã ân hận vì làm trái lời - Chị đã ân hận vì làm 
 thầy, cố gắng tập viết bàng trái lời thầy, cố gắng 
- Chị Hồng đã có những việc tay phải; chị luôn nhớ kỉ tập viết bàng tay phải; 
làm, suy nghĩ như thế nào đối niệm và lời dạy của thầy; sau chị luôn nhớ kỉ niệm 
với thầy Phan? 20 năm chị tìm được thầy và và lời dạy của thầy.
 viết thư thăm hỏi thầy.
 - Nhận xét, bổ sung.
 - Nghe.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ 
sung. - Vì chị luôn yêu quý, kính 
- Nhận xét, liên hệ giáo dục. trọng và quan trọng hơn là 
 biết ơn thầy đã có công dạy 
- Vì sao sau hơn 20 năm mà chị dỗ, chỉ bảo mình nên người.
Hồng vẫn nhớ và viết thư thăm - Nghe.
hỏi thầy Phan?
 - Thảo luận, trả lời:
- Nhận xét. + Biết ơn ông bà, cha mẹ vì 
 họ đã có công sinh thành, 
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nuôi dưỡng ta.
(5 phút) + Biết ơn người giúp đỡ ta 
* THGDKNS: Theo em, chúng lúc khó khăn vì những người 
ta cần biết ơn những ai? Vì sao? này đã mang đến cho ta 
 những điều tốt lành.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ + Biết ơn những anh hùng, 
sung. liệt sĩ vì họ chính là những 
- Nhận xét. người đã có công lao to lớn 
 trong kháng chiến, đem lại 
 hoà bình cho chúng ta.
 + Biết ơn Đảng Cộng sản, Bác Hồ kính yêu vì đã đem 
 lại độc lập, tự do, ấm no, 
 hạnh phúc cho dân tộc.
 - Nhận xét, bổ sung.
 - Nghe.
- Cho học sinh kể những câu - Kể câu chuyện về lòng biết II/Nội dung bài học:
chuyện về lòng biết ơn. ơn. 1. Khái niệm
- Qua tìm hiểu trên em hiểu biết - Suy nghĩ, trả lời Là sự bày tỏ thái độ 
ơn là gì? trân trọng, tình cảm và 
 những việc làm đền 
 ơn, đáp nghĩa đối với 
 những người đã giúp 
 đỡ mình, với những 
 - Thể hiện ở thái độ, tình người có công với dân 
- Vậy lòng biết ơn thể hiện như cảm, lời nói, cử chỉ đến hành tộc, đất nước.
thế nào? Ví dụ? động đền ơn đáp nghĩa, quan 
 tâm, giúp đỡ, làm những điều 
 tốt đẹp cho người mà mình 
 biết ơn.
 - Thăm hỏi thầy cô giáo cũ; 
 hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; 
 giúp đỡ gia đình thương binh, 
 liệt sĩ, gia đình có công với 
 cách mạng.
- Nhận xét, liên hệ giáo dục học 
 - Nghe.
sinh về lòng biết ơn.
* THGDKNS: Hãy nêu một số 
 - Không thèm chào hỏi người 
trường hợp chưa thể hiện lòng 
biết ơn? đã từng giúp đỗ mình, vô lễ 
 với ông bà, cha mẹ, không 
 chăm sớc họ khi ốm đau....
 - Tạo ra quan hệ tốt đẹp giữa 2. Ý nghĩa
- Vậy biết ơn có ý nghĩa như thế 
 người với người. Lòng biết ơn tạo 
nào? 
 - Nêu những tấm gương nên mối quan hệ tốt 
- Nêu những tấm gương thể hiện 
 trong đẹp giữa người với 
đức tính này trong cuộc sống mà 
 cuộc sống mà các em biết. người.
em biết?( ở trường, ở lớp, cộng 
đồng.....)
- Nhận xét.
- Nêu những câu tục ngữ, ca - Nghe.
dao, danh ngôn về lòng biết ơn? - Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
- Nhận xét. - Uống nước, nhớ nguồn.......
 - Nghe.
Hoạt dộng 3: (8 phút) Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm
 - Mục đích hoạt động: Củng cố kiến thức bài học thông qua các bài tập.
 - Cách thức tổ chức hoạt động:
 III/ Luyện tập:
- Gọi học sinh đọc, làm bài tập - Đọc, làm bài tập b: Kể câu - Bài tập a: 
a, b . chuyện thể hiện lòng biết ơn - Bài tập b:
 của mình hoặc người khác. Kể câu chuyện thể - Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung. hiện lòng biết ơn của 
sung. mình hoặc người 
- Nêu một tình huống thể hiện - Liên hệ bản thân, trả lời. khác.
lòng biết ơn, một tình huống 
không thể hiện lòng biết ơn?
- Nhận xét, kết luận toàn bài: 
Mỗi - Nghe, củng cố bài học.
người cần rèn luyện cho mình 
lòng biết ơn vì đố không chỉ là 
truyền thống tốt đẹp của dân tộc 
mà còn thể hiện nhân cách, đạo 
đức, tình cảm ctốt đẹp của mỗi 
con người. 
Hoạt động 4: (5 phút) Hoạt động vận dụng và mở rộng
- Mục đích của hoạt động: Biết ơn với mọi người. 
- Cách thức tổ chức hoạt động:
GV: Trước đây, vì ham chơi và HS:
không có phương pháp học tập - Hành vi của Trọng là thể 
tốt nên Trọng học kém. Tính là hiện sự vô ơn, không nhớ ơn 
học sinh giỏi đã kèm cặp, giúp nghĩa của Tính.
đỡ Trọng nên Trọng đã từng - Học sinh có cần biết ơn 
bước tiến bộ, trở thành học sinh nhau, bởi vì có như vậy mới 
khá. Thấy vậy nhiều bạn trong tiến bộ và được mọi người tôn 
lớp nói Trọng nên cám ơn Tính trọng.
đã giúp đỡ mình. Trọng trả lời 
thẳng băng “Trước đây chẳng 
qua tớ lười nên học kém, chứ 
bây giờ tớ chăm nên học khá 
ngay. Tớ học hành tiến bộ là do 
công của tớ chứ không phải 
công của Tính đâu!”
- Em suy nghĩ thế nào về câu trả 
lời của Trọng?
- Theo em, học sinh có cần biết 
ơn nhau không?
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (3’)
 - Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 - Cách thức tổ chức hoạt động
 + Về nhà học kĩ nội dung bài, làm bài tập còn lại vào vở.
 + Chuẩn bị bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên. Đọc trước 
truyện và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC: 
 - Thế nào là biết ơn? Ý nghĩa của biết ơn?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. RÚT KINH NGHIỆM
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. Kí duyệt tuần 8
 Ngày: 21/10/2020
- Nội dung
- Phương pháp
 Tổ trưởng: Nguyễn Thị Định