Giáo án GDCD 6 - Tiết 9, Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 
 TUẦN: 9 
TIẾT: 9 
 BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
Kiến thức:
 - Thế nào là sống hoà hợp với thiên nhiên.
 - Vì sao phải yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên.
 - Một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên.
 - Tích hợp với môi trường thiên nhiên.
 Kĩ năng:
 - Biết nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác đối với thiên nhiên.
 - Biết cách sống hoà hợp với thiên nhiên, thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên.
 Thái độ:
 - Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên.
 - Biết phản đối những hành vi phá hoại thiên nhiên.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, nghiên cứu văn bản 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Nêu được biểu hiện, ý nghĩa của tôn trọng kỉ luật. 
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận câu hỏi. 
II. Chuẩn bị:
 1. Thầy: Đọc kĩ truyện : Một ngày chủ nhật bổ ích, tranh:
 + Rừng bị đốt phá làm nương rẫy.
 + Rừng là tài nguyên thiên nhiên của đất nước.
 + Chúng em tham gia phủ xanh đồi trọc.
 2. Trò: Đọc trước truyện : Một ngày chủ nhật bổ ích. Tìm hiểu về thiên nhiên quanh em.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định lớp: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Thế nào là biết ơn, nêu ý nghĩa của biết ơn?
 - Hãy kể lại một việc làm của em thể hiện sự biết ơn.
 3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Khởi động: (1p)
 - Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế cho hs sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
 - Cách thức tổ chức hoạt động: Giới thiệu, dẫn dắt vào bài học
 Giáo viên treo hai bức tranh: Rừng là tài nguyên thiên nhiên của đất nước để giới thiệu bài và 
thuyết trình về cảnh đẹp của đất nước.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 MĐ: Đoc - tìm hiểu truyện
CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG KẾT LUẬN CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Kiến thức 1: Đọc, khai thác 
nội dung truyện đọc. 1. Truyện đọc:
MĐ: Hướng dẫn học sinh 
khai thác nội dung truyện 
đọc. - Học sinh đọc. “Một ngày chủ nhật bổ ích”
- Hướng dẫn học sinh đọc và 
khai thác nội dung truyện - Cảnh đẹp của Tam Đảo:
đọc: Một ngày chủ nhật bổ + Dãy núi Tam Đảo mờ trong 
ích. sương.
 + Cây xanh ở Tam Đảo rất - Cảnh đẹp của Tam Đảo nhiều.
được xuân vũ miêu tả như + Nhìn lên bầu trời thấy 
thế nào? quanh mình mây trắng đang 
 vờn quanh.
 + Khí hậu ở Tam Đảo thật 
 trong lành.
 - Thiên nhiên nước ta thật 
- Em có suy nghĩ gì về cảnh phong phú và hùng vĩ, đất 
đẹp, thiên nhiên ở nước ta? nước của chúng ta vô cùng 
 đẹp.
- Tích hợp GDKNS: Vai trò - Vai trò của thiên nhiên, 
của thiên nhiên, thiên nhiên thiên nhiên giúp ích gì cho 
giúp ích gì cho cuộc sống của cuộc sống:
chúng ta? + Thiên nhiên mang lại lợi 
 ích cho con người nhiều điều.
 + Không khí(oxi).
- Tích hợp GDBVMT: Nếu + Rừng, thuốc, gỗ, động vật, 
con người không biết bảo vệ thực vật.
thiên nhiên, sẽ gây ra những + Biểu: tôm , cá ,cua 
hậu quả tai hại gì? + Cây xanh cho ta bóng mát 
Kiến thức 2: Hướng dẫn hs rút và cảnh đẹp.
ra nội dung bài học:
MĐ: Hs rút ra nội dung bài - Bão, lũ lụt,mưa đá, không 
học: khí bị ô nhiễm.
 II. Nội dung bài học:
- Thế nào là yêu quí, sống 
hoà hợp với thiên nhiên?
 1. Khái niệm: Thiên nhiên bao 
 gồm: không khí, bầu trời, sông 
- Vì sao phải yêu quí và sống suối, rừng cây, đồi, núi, động 
hoà hợp với thiên nhiên? vật, thực vật.
 - Sống gần gũi gắn bó, tôn 
 trọng và bảo vệ thiên nhiên.
 Bảo vệ rừng, trồng cây xanh, 2. Ý nghĩa: Yêu quí sống hoà 
 hoạt động khai thác hợp lí. hợp với thiên nhiên:
 + Sống gần gũi gắn bó, tôn 
 - Thiên nhiên cung cấp cho trọng và bảo vệ thiên nhiên, 
 con người nhiều thứ. Thiên không làm điều gì có hại cho 
 nhiên bị tàn phá sẽ gây ra thiên nhiên.
 hậu quả. + Bảo vệ và không phá rừng, 
 trồng cây và chăm sóc cây xanh, 
 khai thác rừng và thuỷ sản phải 
 có kế hoạch.
- Tích hợpGDBVMT: Em làm + Thiên nhiên cung cấp cho 
gì để bảo vệ thiên nhiên? con người nhiều thứ.
 + Nếu tàn phá thiên nhiên sẽ 
 gây ra hậu quả xấu.
 - Trồng cây xanh, bảo vệ 3. Rèn luyện:
 động vật, thực vật. Trồng cây xanh, bảo vệ động 
 vật, thực vật. Bảo vệ môi 
 trường.
 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Mục đích: Giúp hs có kĩ năng vận dụng làm bt
 CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG 
 KẾT LUẬN CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 III. Bài tập:
 Bài 1: Giáo viên nêu sẵn Bài 1:
 biểu hiện, yêu cầu học sinh - Đánh dấu x vào ô trống biểu Đánh dấu x vào ô trống(biểu 
 đánh dấu x vào ô trống. hiện sự yêu quí thiên nhiên. hiện sự yêu quí thiên nhiên):
 - Quan sát. 
 Bài 2: Giáo viên yêu cầu - Nêu nhận xét.
 học sinh nhận xét và miêu - Dùng văn miêu tả để trình Bài 2:
 tả sân trường em. bày. Nhận xét về môi trường và 
 xung quanh nơi em ở.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng: 3 phút
MĐ: Mở rộng nd bài học
 CÁCH THỨC TỔ CHỨC SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG 
 KẾT LUẬN CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Nêu cảm xúc của em về Nhận xét kết quả trình bày của 
 cảnh đẹp - Nghe, thực hiện HS.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút
 Mục đích: Củng cố khắc sâu kiến thức, nhắc nhở sự chuẩn bị của hs
 - Về nhà học bài.
 - Về nhà học bài.
 - Sưu tầm tranh ảnh có phong cảnh đẹp.
 - Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
IV. Kiểm tra, đánh giá bài học:
 - Thiên nhiên bao gồm những gì?
 - Vì sao ta phải yêu quí và bảo vệ thiên nhiên?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học 
V. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt của tổ. Tuần 9
 Ngày 28/10/2020 
 Đinh Thu Trang