Giáo án GDCD 6 - Tiết 11, Bài 8: Sống chan hòa với mọi người - Năm học 2020-2021

 Tuần 10 Ngày soạn 02/11/2020
 Tiêt 11: Bài 8: SỐNG CHAN HOÀ VỚI MỌI NGƯỜI
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 * Kiến thức: 
 - Nêu được các biểu hiện cụ thể của sống chan hòa với mọi người. 
 - Nêu được ý nghĩa của viêc sống chan hòa với mọi người.
 * Kĩ năng:
 - Biết sống chan hòa với bạn bè và mọi người xung quanh. 
 - THGDKNS: Biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng, giao tiếp, ứng xử, chan hoà với mọi 
người; biết phản hồi, biết lắng nghe tích cực; biết thể hiện sự thông cảm với người khác.
 * Thái độ:
 - Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với mọi người.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc, nghiên cứu, xử lý thông tin.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Biết sống chan hòa với bạn bè và mọi 
 người xung quanh. 
 - Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, thảo luận nhóm.
 II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: SGK, Giáo án.
 - Học sinh: SGK, vở ghi
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp: (1 phút)
 Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 3. Bài mới: (35 phút)
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: (7 phút) Hoạt động tìm hiểu thực tiễn. 
 - Mục đích của hoạt động: Dẫn dắt HS tìm hiểu thực tiễn để vào nội dung bài gây 
 hứng thú cho tiết học.
 - Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: Em có nhiều bạn HS: Suy nghĩ, trả lời
 không? Có nhiều bạn thì em 
 thấy thế nào? 
 Hoạt động 2: (16 phút) Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 *Kiến thức: Các biểu hiện cụ thể của sống chan hòa với mọi người, ý nghĩa của viêc 
 sống chan hòa với mọi người.
 - Mục đích hoạt động: Biết sống chan hòa với bạn bè và mọi người xung quanh. 
 - Cách thức tổ chức hoạt động:
 I/ Truyện đọc:
 - Gọi học sinh đọc truyện - Đọc nội dung truyện đọc Bác Hồ với mọi 
 đọc SGK. SGK. người.
 - Tìm những chi tiết cho thấy - Bác tranh thủ thời gian đi Bác sống gần gũi, quan tâm thăm hỏi đồng bào ở mọi nơi; 
đến mọi người? cùng ăn, cùng làm việc, vui 
 chơi với mọi người; trò 
 chuyện với cụ già cả trong 
 giờ nghỉ trưa của Bác.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung.
sung. - Nghe.
- Nhận xét. - Bác trò chuyện vui vẻ, ân 
- Thái độ, cử chỉ, hành động cần hỏi thăm, mời cụ ăn trưa, 
của Bác khi tiếp cụ già như chuẩn bị xe đưa cụ về nhà.
thế nào? - Nhận xét, bổ sung.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ - Bác là người sống gần gũi, 
sung. quan tâm đến tất cả mọi 
 - Bác là người sống 
- Qua những chi tiết trên em người, sống vui vẻ, cởi mở, 
 gần gũi, quan tâm đến 
thấy Bác Hồ là người như ân cần, chu đáo.
 tất cả mọi người, sống 
thế nào? - Lối sống gần gũi mọi 
 vui vẻ, cởi mở, ân cần, 
- THGDKNS: Em học tập ở người, quan tâm đến mọi 
 chu đáo.
Bác điều gì? Nhận xét, liên người......
hệ giáo dục. - Nghe.
- THGDKNS: Qua tìm hiểu 
truyện đọc trên chúng ta thấy 
 - Nghe.
Bác Hồ là người sống rất gần 
gũi, cởi mỏ ân cần voía mọi II/Nội dung bài học
người xung quanh. Đó là - Là sống vui vẻ, hoà hợp với 1. Biểu hiện:
biểu hiện của người sống mọi người và sẵn sàng cùng Luôn gần gũi, quan 
chan hoà. tham gia vào các hoạt động tâm đến mọi người, 
 chung có ích.
- Vậy sống chan hoà với mọi không xa lánh, không 
người là sống như thế nào? - Nghe. tạo ra sự cách biệt với 
- Nhận xét, lưu ý: Hoạt động mọi người.
chung phải là những hoạt 
động có ích. Còn những hoạt - Sống vui vẻ, hoà nhã, giúp 
động không có ích, sai trái, đỡ bạn, cùng học tập, lao 
phạm pháp thì không nên động, tham gia vào các hoạt 
tiếp tay. động chung của trường, 
 lớp.......
- THGDKNS: Hãy kể một 
 - Nhận xét, bổ sung.
số việc làm của em thể hiện 
 - Nghe.
em là người sống chan hoà 
 - Có thái độ vui vẻ khi tiếp 
với bạn bè?
 xúc với mọi người; cùng học 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ 
 tập, làm việc với mọi người; 
sung.
 sẵn sàng chia sẻ niềm vui, 
- Nhận xét.
 nỗi buồn, giúp đỡ nhau trong 
- Nêu ví dụ về sống chan hòa cuộc sống.
với mọi người. - Sống tách biệt, khép kín, xa 
- Trái với sống chan hòa với lánh mọi người. VD: ngại 
mọi người là gì? tiếp xúc, không chia sẻ, quan 
- THGDKNS: Với lối sống tâm đến mọi người...
chan hoà em nhận được điều gì từ những người xung - Được mọi người yêu quý, 2. Ý nghĩa
quanh? Lấy ví dụ chứng ngày càng có thêm nhiều bạn - Đối với bản thân: 
minh. và khi gặp khó khăn thì mọi Được mọi người quý 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ người sẵn sàng giúp đỡ. mến, giúp đỡ.
sung. - Nhận xét, bổ sung. - Đối với xã hội: Sống 
- Nhận xét, lấy thêm ví dụ - Nghe. chan hòa góp phần vào 
mimh hoạ. - Nên học tập, làm theo việc xây dựng mối 
 những điều hay lẽ phải, sống quan hệ xã hội tốt đẹp.
- THGDKNS: Để sống chan gần gũi, thân thiiện với mọi 
hoà với mọi người, em thấy người, tham gia tích cực vào 
phải học tập, rèn luyện như những hoạt động chung...... 
thế nào?
Hoạt dộng 3: (8 phút) Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm
 - Mục đích hoạt động: Củng cố kiến thức bài học thông qua các bài tập.
 - Cách thức tổ chức hoạt động:
 III/ Bài tập:
- Gọi học sinh đọc, làm bài - Đọc, làm bài tập a: Hành vi a/ Hành vi thể hiện 
tập a. thể hiện sống chan hoà với sống chan hoà với 
 mọi người: 1, 2, 3, 4, 7. mọi người:
 - Nhận xét, bổ sung. - Cởi mở vui vẻ.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ - Chia sẻ với bạn bè 
sung. khi gặp khó khăn.
 - Tham gia tích cực 
 mọi hoạt động do lớp 
 , Đội tổ chức.
 - Biết chia sẻ với mọi 
 người xung quanh.
 - Thường xuyên quan 
 tâm tới công việc của 
 - HS trả lời lớp.
- Em hãy tìm những biểu b/ * Biểu hiện sống 
hiện sống chan hòa và chưa chan hòa: giúp bạn 
biết sống chan hòa? học tốt, lắng nghe ý 
 kiến của bạn,nhường 
 đồ chơi cho bạn 
 * Biểu hiện sống 
 không chan hòa: 
 không chơi với bạn vì 
- Nêu những tấm gương sống - Bác Hồ nghèo,không tham gia 
chan hòa với mọi người? sinh hoạt chung, 
Hoạt động4: (5 phút) Hoạt động vận dụng và mở rộng
- Mục đích của hoạt động: Biết sống chan hòa với mọi người. 
- Cách thức tổ chức hoạt động:
- THGDKNS: Em đã sống HS: Suy nghĩ, trình bày
chan hòa chưa? Sống chan 
hòa với mọi người em cảm 
thấy thế nào? 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (3 phút)
 - Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 - Cách thức tổ chức hoạt động
 + Về nhà học kĩ nội dung bài, làm bài tập còn lại vào vở.
 + Chuẩn bị bài: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. Tìm 
hiểu trước phần truyện đọc, nội dung bài học, bài tập.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC: 
 - Em hãy nêu một số biểu hiện của sống chan hòa với mọi người? Sống chan hòa với 
mọi người có ý nghĩa gì?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. RÚT KINH NGHIỆM
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.
 Tổ kí duyệt tuần 10, Ngày 04/11/2020
 Tổ trưởng
 - ND, HT:
 - PP:
 Nguyễn Thị Định