KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
A: Mục đích yêu cầu
1/ Kiểm tra nhận thức của hs về các cum từ, cụm động từ, cụm tính từ, câu trần thuật đơn, các phép so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, xác định và phân biệ từ láy, từ ghép
2/ Tính hợp với phần văn và phần TLV ở các văn bản tự sự và miêu tả đã học
3/ Cấu trúc đề kiểm tra gồm 2 phần : Trắc nghiệm và tự luận
B: Chuẩn bị
Học sinh : Sách vở , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài
Giáo viên : Sách giáo viên , học sinh , bài soạn
Tư liệu tham khảo , bảng phụ , phiếu học tập
So¹n: 22/03/2009 Gi¶ng:6A. 6B. TiÕt 115 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT A: Mục đích yêu cầu 1/ Kiểm tra nhận thức của hs về các cum từ, cụm động từ, cụm tính từ, câu trần thuật đơn, các phép so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, xác định và phân biệ từ láy, từ ghép 2/ Tính hợp với phần văn và phần TLV ở các văn bản tự sự và miêu tả đã học 3/ Cấu trúc đề kiểm tra gồm 2 phần : Trắc nghiệm và tự luận B: Chuẩn bị Học sinh : Sách vở , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên , học sinh , bài soạn Tư liệu tham khảo , bảng phụ , phiếu học tập C- TiÕn tr×nh tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc: * H§ 1: Khëi ®éng 1. Tỉ chøc líp: 6A.. 6B.. 2. KiĨm tra: *Câu hỏi: *Nhận xét: 6A 6B 3. Bµi míi(Giíi thiƯu bµi: ) * H§ 2: Tiến hành giờ kiểm tra A-Đề bài I-PhÇn tr¾c nghiƯm (2, 5 ®iĨm). Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®ĩng nhÊt. C©u 1: §o¹n v¨n sau cã mÊy phã tõ. “ThuyỊn chĩng t«i chÌo tho¸t qua kªnh Bä M¾t, ®ỉ ra con s«ng Cưa S¬n, xu«i vỊ N¨m C¨n. Dßng s«ng N¨m C¨n mªnh m«ng, níc Çm Çm ®ỉ ra biĨn ngµy ®em nh th¸c, c¸ níc b¬i hµng ®µn ®en trịi nh« lªn hơp xuèng nh ngêi b¬i Õch gi÷a nh÷ng ®Çu sãng tr¾ng”. A. 6 phã tõ. C. 4 phã tõ B. 5 phã tõ. D. 7 phã tõ. C©u 2: §oạn th¬ sau ®ay cã nh÷ng phÐp tu tõ nµo? “Nh÷ng h«m nµo tr¨ng khuyÕt Tr«ng gièng con thuyỊn tr«i Em ®i tr¨ng theo bíc Nh muèn cïng ®i ch¬i” A.1 phÐp so s¸nh, 1 phÐp nh©n ho¸. B.2 phÐp so s¸nh; 1 phÐp nh©n ho¸. C.1 phÐp so s¸nh; 1 phÐp Èn dơ. D.1 phÐp so s¸nh; 1 phÐp nh©n ho¸, 1 phÐp ho¸n dơ. C©u 3: H×nh ¶nh “mỈt trêi” trong c©u nµo díi đây kh«ng ®ỵc dïng víi phÐp Èn dơ? A. “MỈt trêi cđa mĐ, em n»m trªn lng.” B. “MỈt trêi Nga bõng chãi ë ph¬ng §«ng.” C. “Tõ Êy trong t«i bõng n¾ng h¹ MỈt trêi ch©n lý chãi qua tim.” D. “MỈt trêi xuèng biĨn nh hßn lưa.” C©u 4: C©u: “C©y tre lµ ngêi b¹n th©n cđa n«ng d©n ViƯt Nam, b¹n th©n cđa nh©n d©n ViƯt Nam”. Cã ph¶i lµ c©u trÇn thuËt ®¬n kh«ng? A. Cã. B.Kh«ng. C©u 5: Trong nh÷ng vÝ dơ sau, trêng hỵp nµo kh«ng ph¶i lµ c©u trÇn thuËt ®¬n? A.BÐ Lan võa ®i, võa ¨n. B.Ngoµi s©n, gµ ®ang mỉ thãc. C.MĐ ®i lµm cßn Hoa ®i häc. D.Hång, Lan ®Ịu lµ häc sinh giái. II-PhÇn tù luËn (7, 5 ®iĨm) C©u 1( 2 ®iĨm) So s¸nh Èn dơ vµ ho¸n dơ? C©u 2(2,5 ®iĨm) C©u 2(3 ®iĨm) ChØ ra phÐp ho¸n dơ trong c¸c c©u th¬ sau: Những bàn chân từ than bụi lầy bùn Đã đứng dưới mặt trời cách mạng. (Ta đi tới-Tố Hữu) C©u 3(3,0 ®iĨm)Viết đoạn văn ngắn cĩ sử dụng phép tu từ so sánh B- §¸p ¸n: I-PhÇn tr¾c nghiƯm Câu 1 2 3 4 5 Ý đúng A B D A C II. Phần tự luận C©u 1( 2 ®iĨm) So s¸nh Èn dơ vµ ho¸n dơ? - Gièng nhau: §Ịu gäi tªn sù vËt, hiƯn tỵng nµy b»ng tªn sù vËt, hiƯn tỵng kh¸c. - Kh¸c nhau: + Èn dơ: Dùa vµo quan hƯ t¬ng ®ång, cơ thĨ vỊ h×nh thøc; c¸ch thøc thùc hiƯn; phÈm chÊt, c¶m gi¸c. + Ho¸n dơ: Dùa vµo quan hƯ gÇn gịi nhau (t¬ng cËn), cơ thĨ: Bé phËn – toµn thĨ. VËt chøa ®ùng – vËt bÞ chøa ®ùng. DÊu hiƯu cđa sù vËt – sù vËt. Cơ thĨ – trõu tỵng. C©u 2(3 ®iĨm) ChØ ra phÐp ho¸n dơ trong c¸c c©u th¬ sau: Những bàn chân từ than bụi lầy bùn Đã đứng dưới mặt trời cách mạng. (Ta đi tới-Tố Hữu) *Gợi ý : Bàn chân( bộ phận cơ thể người) biểu thị con người lao động, nghèo khổ, bị áp bức » từ than bụi lầy bùn » đã quật khởi đứng lên làm cách mạng. Cơng nơng là chủ lực của cách mạng. Câu 3. HS viết đảm bảo trong đoạn văn cĩ sử dụng ít nhất 1 đến 2 hình ảnh so sánh. Bài viết sai nhiều nhất 2 lỗi chính tả. Mạch văn lơ zíc, mạch lạc. *HĐ3- Hoạt động nối tiếp : 1. Củng cố : thu bài và nhận xét giờ kiểm tra.
Tài liệu đính kèm: