Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 37: Kiểm tra chương II - Năm học 2008-2009

Ngày soạn:01/12
Ngày giảng:02/12	Tiết 37:
KIểM TRA CHươNG II.
A/MụC TIêU:
	1/ Kiểm tra việc tiếp thu các kiến thức của chương trình chương II: Khái niệm về tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số.
	2/ Học sinh giải được các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.Vẽ được đồ thị hàm số y=ax.
	3/ Thông qua tiết kiểm tra, giáo dục ý thức tự giác, tính trung thực trong học tập của học sinh.
B/PHươNG TIệN:
	1/Giáo viên: Đề kiểm tra.
	2/Học sinh: Đồ dùng học tập.
C/TIếN TRìNH:
Hoạt động 1: Phát đề bài:
A/ TRắC NGHIệM: (3, 5đ)
Câu 1: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai:
Câu
Đúng
Sai
Nếu x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là k thì y =
Nếu x và y tỉ lệ nghịch với nhau theo hệ số tỉ lệ là a thì xy = a
Các điểm có tung độ bằng 0 đều nằm trên trục hoành
Điểm có toạ độ (0 ; 0) là gốc toạ độ.
Câu 2: Cho hàm số y = -5x. Điểm nào sau đây thuộc đồ thị:
	1 / (1 ; 5)	2/ (-1 ; -5 )	3/ ( 2 ; -10 )	4/ (-2 ; -10)
Câu 3: Hàm số y = x2 với x =-3 thì giá trị của hàm số bằng:
	1/ y= -9	2/ y = 9	3/ y = 3	4/ y = -3.
Câu 4: Đồ thị hàm số nào trong các hàm số sau đi qua gốc toạ độ và điểm A (2; -6)
	1/ y=-2x	2/ y= -3x	3/ y= -4x	4/ y= 3x.
Câu 5: Trong số các điểm sau, điểm nào nằm trên trục hoành:
	1/ (0 ; 5)	2/ ( 5 ; -5)	4/ (4000 ; 0)	4/ ( 0 ; -4)
Câu 6: Cho bảng giá trị sau:
x
-2
4
0
y
4
-8
0
-5
Bảng trên biểu thị hàm số nào trong số các hàm số sau:
	1/ y=2x 	2/ y= - 2x 	3/ y= x	4/ y= -5x
B/ Tự LUậN: (6, 5đ)
Bài 1:( 2đ) Vẽ đồ thị hàm số y = 3x.
Bài 2: (3, 5đ) Tam giác ABC có ba góc A; B ; C tỉ lệ thuận với 1; 2 ; 3. Tính số đo mỗi góc.
Bài 3: (1 đ) Tìm x biết: 
Biểu điểm:
Phần trắc nghiệm: 3, 5 điểm.
Câu 1 mỗi ý cho 0, 25 đ. Các câu còn lại cho 0, 5đ một câu.
Phần tự luận:
Bài 1: 
-Học sinh tìm được một điểm thuộc đồ thị hàm số cho 0, 5 đ
-Biểu diễn đúng điểm vừa tìm 0, 5đ.
-Vẽ đúng được đường thẳng 1đ.
Bài 2: 
-Gọi đúng cho 0, 25 đ
-Nêu được (0, 5đ). Nêu được A +B+C=180o.(0, 25đ) 
-Tính được hệ số tỉ lệ 30. (0, 5đ) 
-Từ đó tính được các góc A = 30o; B = 60o; C = 90o. (0, 5đ cho mỗi góc.)
Bài 3: Học sinh tính được x =3,14. (1đ)
Hoạt động 2:
Nhận xét ý thức làm bài của học sinh.