Bài giảng môn Tin học 6 - Bài 6: Sơ đồ tư duy

 CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN 
 VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY THEO DÕI VIDEO ĐỂ BIẾT ĐƯỢC SỰ RA ĐỜI CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI 6. SƠ ĐỒ TƯ DUY
 NỘI DUNG BÀI HỌC
01 Khái niệm sơ đồ tư duy
02 Cách lập sơ đồ tư duy đơn giản 1. Khái niệm sơ đồ tư duy
 Đại số
 Nghe - nói
 Hình học
 Tiếng anh
 Viết Toán học
 MÔN HỌC EM 
 YÊU THÍCH Văn bản
 Ngữ văn
 Tin học
 Chủ đề B Tiếng việt
 Chủ đề E 1. Khái niệm sơ đồ tư duy
Hoạt động nhóm: Nhìn vào sơ đồ tư duy, ta thấy đủ ý chính
 1. Nhìn vào sơ đồ tư duy, ta có thể nhìn 
 thấy đầy đủ ý chính của bài hay không? Từ một ý chính ta triển khai thành các ý
 2. Nhìn vào sơ đồ từ duy ta thấy một ý chi tiết.
 chính đã được triển khai chi tiết như thế Mỗi người có một cách sáng tạo sơ đồ
 nào?
 tư duy khác nhau.
 3. Em có thể sáng tạo việc vẽ sơ đồ tư 
 duy không?.... KẾT LUẬN:
v Sơ đồ tư duy là sơ đồ giúp triển khai ý tưởng một cách ngắn gọn, trực quan.
v Sơ đồ tư duy giúp ghi lại tóm tắt, triển khai một ý tưởng trong quá trình suy nghĩ. 
 Dùng sơ đồ ta có thể trình bày một chủ đề theo các thấy được các ý chính của 
 chủ đề và cả các ý chi tiết đă triển khai.
v Các thành phần cơ bản của sơ đồ tư duy:
 § Tên của các chủ đề hoặc hình ảnh biểu thị một ý tưởng hay thông tin.
 § Các nhánh (đường nối). Hoạt động 1
Nếu được giới thiệu với các bạn trong lớp về bản thân, em dự kiến sẽ nói về những gì ? 
 Em hãy vẽ sơ đồ tư duy thể hiện dự kiến đó. Hình 2 dưới đây là một ví dụ 2. Cách lập sơ đồ tư duy đơn giản 2. Cách lập sơ đồ tư duy đơn giản
 Em hãy trình bày cách tạo sơ đồ tư duy theo cách hiểu của mình? 
 KẾT LUẬN
 Ø B1: Thể hiện chủ đề trung tâm
 Ø B2: Triển khai chi tiết cho đủ chủ đề 
 trung tâm.
 Ø B3: Bổ sung nhánh mới.
 Lưu ý: Khi lập sơ đồ tư duy, các nhánh 
 phải thể hiện mối liên quan hợp lí, viết 
 ngắn gọn, chừa khoảng trống để có thể 
 bổ sung. 1. Nếu chủ đề trung tâm (kế hoạch hè) là chủ đề mẹ, thì chủ đề con là: 
Giúp bố mẹ, học mới, ôn tập và tham gia hoạt động.
2. Nếu chủ đề Ôn tập là chủ đề con thì chủ đề mẹ của nó là kế hoạch hè.
3. Nếu chủ đề ôn tập là chủ đề mẹ thì chủ đề con của nó là Tiếng anh, 
toán. LUYỆN TẬP
Câu 1. Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
1. Có thể dùng sơ đồ tư duy để ghi chép những ý chính của một bài học
2. Trong sơ đồ tư duy có hai loại chủ đề: chủ đề trung tâm và chủ đề chính xoay quanh chủ đề 
trung tâm
3. Các nhánh nối cho biết mỗi chủ đề được triển khai thành những chi tiết nào
4. Có thể dùng sơ đồ tư duy để trình chiếu một cuộc họp
5. Sơ đồ thiết kế ngôi nhà cũng là một sơ đồ tư duy vì nó thể hiện tư duy của người thiết kế?
 2. Trong sơ đồ tư duy có chủ đề trung tâm 5. Đó không phải là sơ đồ tư duy, mặc dù 
 và chủ đề chính xoay quanh chủ đề trung cũng thể hiện tư duy của người thiết kế 
 tâm, có thể triển khai tiếp tục các chủ đề nhưng nó mô tả chi tiết vị trí và kích thước 
 chính thành chủ đề nhỏ hơn nữa của các căn phòng, giống như bản đồ. LUYỆN TẬP
 HOẠT ĐỘNG NHÓM
 Câu 2. Hãy tóm tắt vai trò của thực vật đối với môi trường thiên nhiên và đời 
 sống con người bằng cách vẽ tay một sơ đồ tư duy
 Góp phần điều hòa khí hậu
 Giữ đất chống xói mòn
 VAI TRÒ 
 Thực vật bảo vệ đất và nguồn 
CỦA THỰC Hạn chế ngập lụt, hạn hán
 nước
 VẬT
 Đối với động vật và đời sống Bảo vệ nguồn nước ngầm
 con người VẬN DỤNG
Câu 3. Theo em sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong những trường hợp nào sau đây:
Ø Viết một lá thư cho người thân
 v Không nên vì viết thư phải viết chi tiết như một bài văn
Ø Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu
 v Nên vì vạch ra các ý chính sẽ dễ nắm kiến thức hơn
Ø Tính toán chi phí cho một hoạt động
v Không nên vì sử dụng các công cụ tính toán thì thuận lợi hơn dùng sơ đồ tư duy.
Ø Tổng kết nội dung một cuộc họp
v Nên vì dễ nắm bắt được ý chính cuộc họp. VẬN DỤNG
 Liên hệ với thực tiễn, em hãy nêu một số tình huống khác nhau thể hiện rằng việc 
 sử dụng đồ dùng tư duy có thể mang lại hiệu quả và những hiệu quả đó là gì?
Ø Ôn tập một bài học, một chủ đề: dùng sơ đồ tư duy để tóm tắt giúp hệ thống được
 những ý chính, logic giữa chúng, dễ nhớ, dễ hiểu.
Ø Xây dựng một kế hoạch hoạt động: dùng sơ đồ tư duy có thể gợi ra trong suy nghĩ
 những ý tưởng mới cần thêm vào cho đầy đủ và dựa vào đó để triển khai dần các 
 chi tiết.
Ø Trình bày một chủ đề trước tập thể: Dùng sơ đồ tư duy gợi nhắc trình bày từ những ý
 lớn của chủ đề rồi chi tiết hóa dần, làm cho người nghe nắm được chủ đề tổng thể. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 1 2 3
 Xem lại nội Hoàn thành bài Xem trước nội 
 dung bài học tập sgk và sbt dung bài 16 CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE