Giáo án môn Hình học lớp 6 - Tiết 25: Đường tròn (Tiếp theo)

Ngày soạn: 23. 02. 2010
Ngày giảng: 6B: 25. 02. 2010
 6A: 27. 02. 2010
 Tiết 25 đường tròn
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Học sinh phát biểu được định nghĩa đường tròn.
- Học sinh nhớ được các khái niệm cung và dây cung.
- HS nhớ được cách so sánh hai đoạn thẳng bằng compa.
2. Kỹ năng:
- Học sinh vẽ được đường tròn, nhận biết được một điểm nằm trên, nằm trong hay nằm ngoài đường tròn.
- Sử dụng được compa để so sánh hai đoạn thẳng.
3. Thái độ:
 Cẩn thận, có ý thức liên hệ thực tế.
b. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Compa, bảng phụ.
2. Học sinh: Compa.
c. phương pháp
Vấn đáp, luyện tập.
d. tổ chức giờ học
*) Hoạt động khởi động (5’)
- Mục tiêu: Học sinh làm được bài tập áp dụng công thức cộng đoạn thẳng.
- Cách tiến hành:
+) Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập: Cho điểm M nằm trên đoạn thẳng AB, biết AB = 8 cm, AM = 3 cm. Tính MB = ?
+) Đáp án: 
Ta có: AM + MB = AB nên MB = AB – AM = 8 – 3 = 5 (cm).
Hoạt động 1. Tìm hiểu về đường tròn và hình tròn (10’)
	- Mục tiêu: HS phát biểu được định nghĩa đường tròn; Mô tả được khái niệm hình tròn.
	- Đồ dùng: Bảng phụ, compa.
	- Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*) Giáo viên vẽ đường tròn (O) lên bảng.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đường tròn (O : R) là gì ?
- GV nhận xét, chốt lại.
*) GV sử dụng bảng phụ giới thiệu với HS về điểm nămg trong, nằm trên và nằm ngoài đường tròn.
*) Hình tròn là gì ?
 GV nhận xét, chốt lại. 
1. Đường tròn và hình tròn
- HS vẽ hình vào vở.
- HS phát biểu định nghĩa đường tròn.
Định nghĩa (Tr. 89).
- HS theo dõi, lắng nghe. 
+) Điểm N nằm trong đường tròn (O).
+) Điểm M nằm trên đường tròn (O).
+) Điểm P nằm ngoài đường tròn (O).
HS nêu khái niệm hình tròn.
Hoạt động 2. Tìm hiểu về cung và dây cung (10’)
	- Mục tiêu: HS mo tả được thế nào là cung và dây cung của đường tròn.
	- Đồ dùng: Bảng phụ.
	- Cách tiến hành:
*) Giáo viên treo bảng phụ và giới thiệu về cung và dây cung.
2. Cung và dây cung
- Phần đường tròn từ A đến B gọi là 1 cung tròn.
- Đoạn thẳng CD là 1 dây cung.
 Dây AB đi qua tâm gọi là đường kính.
Hoạt động 3. Tìm hiểu một công dụng khác của compa (8’)
	- Mục tiêu: HS nhớ được cách so sánh hai đoạn thẳng bằng compa.
	- Đồ dùng: Compa.
	- Cách tiến hành:
*) Yêu cầu HS nêu các bước so sánh hai đoạn thẳng bằng compa.
- GV chốt lại và làm mẫu cho HS quan sát.
3. Một công dụng khác của compa.
- HS thực hiện theo yêu cầu:
HS theo dõi, lắng nghe.
Hoạt động 4. Củng cố (8’)
	- Mục tiêu: HS làm được các bài tập áp dụng.
	- Cách tiến hành:
*) Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức:
- Định nghĩa đường tròn, khái niệm hình tròn.
- Khái niệm cung và dây cung.
*) Yêu cầu HS làm bài tập
- HS thực hiện.
e. tổng kết, hd về nhà (4’)
	+) Giáo viên chốt lại các kiến thức. 
	+) Giao BTVN: 31, 32.
	+) Yêu cầu HS chuẩn bị bài cho tiết sau: Luyện tập.