I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm )
Câu 1: ( 2 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời câu mà em cho là
đúng nhất.
1.Cho đoạn thơ sau : “ Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều
Thương con , bầm chớ lo nhiều bầm nghe
Con đi trăm núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi”.
Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào ? Tác giả là ai ?
A. Bầm ơi – Tố Hữu B. Những cánh buồm – Hoàng Trung Thông
C. Cao Bằng – Trúc Thông D. Đất nước – Nguyễn Đình Thi
2.Nghệ thuật so sánh trong đoạn trích trên được sử dụng với mục đích chính là:
A. Kể lại chặng đường con đi đánh giặc B. Thể hiện nỗi thương nhớ bầm
C. Nhấn mạnh nỗi vất vả, gian truân của mẹ D. Khuyên mẹ an tâm lúc ở nhà
3. Dòng nào sau đây đúng với đặc điểm của câu ghép ?
A. Câu có nhiều chủ ngữ B. Câu có từ hai cụm Chủ – vị trở lên
C. Câu có nhiều vị ngữ D. Câu có một cụm Chủ – vị
4. Trong văn tả cảnh đâu là đối tượng chính ?
A. Tả cảnh B. Con người C. Con vật D. Đồ vật
Trường THCS Phan Bội Châu KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010 - 2011 Lớp : 6 Môn: Ngữ văn Họ và tên: Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê của giáo viên GV coi kiểm tra I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2 điểm ) Câu 1: ( 2 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời câu mà em cho là đúng nhất. 1.Cho đoạn thơ sau : “ Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều Thương con , bầm chớ lo nhiều bầm nghe Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi”. Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào ? Tác giả là ai ? A. Bầm ơi – Tố Hữu B. Những cánh buồm – Hoàng Trung Thông C. Cao Bằng – Trúc Thông D. Đất nước – Nguyễn Đình Thi 2.Nghệ thuật so sánh trong đoạn trích trên được sử dụng với mục đích chính là: A. Kể lại chặng đường con đi đánh giặc B. Thể hiện nỗi thương nhớ bầm C. Nhấn mạnh nỗi vất vả, gian truân của mẹ D. Khuyên mẹ an tâm lúc ở nhà 3. Dòng nào sau đây đúng với đặc điểm của câu ghép ? A. Câu có nhiều chủ ngữ B. Câu có từ hai cụm Chủ – vị trở lên C. Câu có nhiều vị ngữ D. Câu có một cụm Chủ – vị 4. Trong văn tả cảnh đâu là đối tượng chính ? A. Tả cảnh B. Con người C. Con vật D. Đồ vật Câu 2: (2 điểm) Nối từ ở cột A tương ứng với nghĩa ở cột B. Cột A (Từ) Cột B ( Nghĩa) Nối 1. Anh hùng a. Có tài năng, khí phách làm nên những việc phi thường 1: 2. Bất khuất b. Biết gánh vác lo toan mọi việc 2: 3. Trung hậu c. Chân thành và tốt bụng với mọi người 3. 4. Đảm đang d. Không chịu khuất phục trước kẻ thù 4. II. TỰ LUẬN : (8 điểm) Câu 1: (2 điểm). Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau ( dùng dấu gạch // và gạch chân để phân biệt ). a. Cảnh vật chung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay, tôi đi học. b. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Câu 2: (6 điểm). Hãy tả lại lại hình ảnh về một cơ giáo hoặc thầy giáo đã dạy em trong những năm học trước mà em thấy mình nhớ nhất. KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN NGỮ VĂN 6 ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm. Câu 1: ( 1 điểm). Mỗi câu đúng được 0,5 điểm. 1 2 3 4 A C B A Câu 2: (1 điểm). Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm. 1: a 2: d 3: c 4: b II. TỰ LUẬN : (8 điểm) Câu 1: (2 điểm). Xác định đúng mỗi câu được 0,5 điểm. a. Cảnh vật chung quanh tô i // đang có sự thay đổi lớn : hôm nay, tôi // đi học. CN VN CN VN b. Dân ta // có một lòng nồng nàn yêu nước. CN VN Câu 2: (6 điểm) 1.Yêu cầu chung: - Đúng thể loại văn miêu tả.. - Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng. - Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả, sạch đẹp, diễn đạt lưu loát. 2. Yêu cầu về nội dung: Bài làm đảm bảo các ý sau: a. Mở bài : (1 điểm) Giới thiệu cơ giáo hoặc thầy giáo để lại ấn tượng nhất. b. Thân bài: (4 điểm) - Tả ngoại hình cơ giáo (thầy giáo). - Tả tính cách, phẩm chất: thể hiện qua cử chỉ, hành động, tình cảm của thầy (cơ) trong mối quan hệ với học sinh và mọi người. - Tình cảm của học sinh với cơ (thầy). c. Kết bài : (1 điểm) Cảm nghĩ của bản thân với thầy,( cơ).
Tài liệu đính kèm: