. Mục tiêu kiểm tra:
- Kiểm tra đánh giá sự nhận thức của học sinh qua những bài học từ đầu năm.
- Rèn cho học sinh kỹ năng hệ thống hoá kiến thức qua bài kiểm tra, trình bày bài khoa học.
- Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài kiểm tra.
II. Phương tiện thực hiện:
- Thầy: Giáo án, câu hỏi kiểm tra, đáp án.
- Trò: Học bài
III/Ma trận đề:
Phòng GD TX. Trường Kiểm tra chất lượng học kì I năm học:2010-2011. Môn:Công dân 6 Thời gian:45p. TUẦN 17- TIẾT 17 I. Mục tiêu kiểm tra: - Kiểm tra đánh giá sự nhận thức của học sinh qua những bài học từ đầu năm. - Rèn cho học sinh kỹ năng hệ thống hoá kiến thức qua bài kiểm tra, trình bày bài khoa học. - Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài kiểm tra. II. Phương tiện thực hiện: - Thầy: Giáo án, câu hỏi kiểm tra, đáp án. - Trò: Học bài III/Ma trận đề: NỘI DUNG CẤP ĐỘ NHẬN THỨC(VẬN DỤNG-KỸ NĂNG) TỔNG ĐIỂM BIẾT HIỂU VẬN DỤNG TN TL TN TL TN TL Sống chan hòa với mọi người Câu 1 Câu 2 4,5đ Tôn trọng kĩ luật Câu 1 3,5đ Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể Câu 3 1đ Tổng hợp Câu 2 1đ IV. Cách thức tiến hành: Kiểm tra viết. A: Đề bài: I. Phần trắc nghiệm: Câu 1: Hãy đánh dấu X vào trước hành vi tương ứng với việc làm thể hiện việc sống không chan hoà với mọi người. a - Vui vẻ, hoà nhã với mọi người. b- Giúp đỡ bạn khi có khó khăn. c - Cư xử đúng mực với bạn bè, thầy cô. d- Không góp ý cho ai cả vì sợ mất lòng. Câu 2: Hãy kết nối hành vi ở cột a với chuẩn mực ở cột b sao cho phù hợp. a b 1. Kính trên nhường dưới. a. Siêng năng. 2. Thực hiện tốt nội qui nhà trường. b. Tiết kiệm. 3. Giúp đỡ gia đình những việc vừa sức. c. Lễ độ. 4. Ăn mặc phù hợp với lứa tuổi học sinh. d. Tôn trọng kỷ luật. Câu 3:Theo em hành vi nào sau đây thể hiện sự tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ( Điền Đ vào trước hành vi em cho là đúng, S vào trước hành vi mà em cho là sai) a- Tham gia câu lạc bộ học tập. b- Không tham gia hoạt động của đội. c- Tham gia sôi nổi các hoạt động của lớp. d- Đi cắm trại cùng lớp không quan trọng nên không cần tham gia. II. Phần tự luận: Câu 1: Theo em thế nào là tôn trọng kỷ luật? Vì sao phải tôn trọng kỷ luật? Câu 2: Thế nào là sống chan hoà với mọi người? tại sao phải sống chan hoà với mọi người? B: ĐÁP ÁN: I. Phần trắc nghiệm: Câu 1: 1 điểm. - Đánh dấu X vào hành vi: d Câu 2: 1 điểm. - Kết nối như sau: 1+c, 2+d, 3+a, 4+b. - Mỗi kết nối đúng được 0, 25 điểm. Câu 3: 1 điểm. - Điền đúng mỗi câu được 0,25 điểm - Điền Đ vào a, c. S vào b. d. II. Phần tự luận: Câu 1: 3,5 điểm. - Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác chấp hành qui định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc. Tôn trọng kỷ luật còn thể hiện ở việc chấp hành sự phân công của tập thể như trường học, cơ quan, doanh nghiệp - ý nghĩa: Giúp cho cuộc sống gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp kỷ cương. bảo vệ lợi ích của cá nhân và cộng đồng. Câu 3: 3,5 điểm. - Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng tham gia các hoạt động chung có ích. - ý nghĩa: Sống chan hoà sẽ được mọi người quí mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
Tài liệu đính kèm: