KHBD Thể Chất lớp 6 năm học 2026-2027 - Tuần 26 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Báo sĩ số và tình trạng sức khỏe; nhận vị trí, 
 Nhận lớp, kiểm sức khỏe, trang phục và khu vực kiểm giày và khoảng cách.
 tập; nêu nội dung tiết 52. Quy ước nghe còi 
 dừng, báo ngay khi mệt hoặc đau.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (4 phút) Thực hiện theo nhịp, thở tự nhiên, không ép 
 Hướng dẫn chạy nhẹ một phút; các động tác khởi khớp; điều chỉnh khoảng cách để không chạm 
 động mỗi động tác 2 × 8 nhịp, tăng biên độ từ từ. bạn.
 Khởi động kĩ cổ tay, vai, gối và cổ chân; vợt đặt 
 ngoài vùng khởi động, chỉ cầm khi có lệnh.
 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Nêu: chuẩn bị cơ thể; phát hiện vật cản, chỗ trơn 
 Hỏi: Vì sao cần khởi động và kiểm mặt sân trước hoặc không bằng phẳng để tránh sự cố.
 khi tập?
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Nhắc hiệu lệnh dừng, chuyển tới vị trí học kĩ 
 Kiểm mức sẵn sàng; bố trí quan sát hoặc hỗ trợ thuật.
 ghi nhận cho người cần giảm vận động.
2. Hoạt động củng cố kiến thức (10 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Phối hợp đơn bước với đánh thấp tay phải, tăng số lần qua lưới trong cùng điều kiện 
 tung.
 b) Nội dung: Quan sát hình, mẫu và trao đổi: Cầu thường mắc lưới, cần quan sát điểm nào trước khi 
 tăng sức đánh?
 c) Sản phẩm: Thử thực hiện điểm trọng tâm; trả lời được câu hỏi bằng dấu hiệu kĩ thuật.
 Hướng dẫn kĩ thuật: Mô tả và hình dành cho người thuận tay phải; người thuận tay trái đổi bên tương 
 ứng theo hướng dẫn giáo viên. Tư thế hai chân rộng bằng vai, gối hơi khuỵu, vợt trước thân. Chân 
 phải bước chéo trước sang phải; vợt đưa sang phải, ra sau và lên cao, sau đó đi xuống và ra trước. 
 Đón cầu ở trước chân phải, gần tầm đầu gối, điều khiển mặt vợt để cầu đi lên qua lưới; thu tay và 
 chân về tư thế chuẩn bị.
 Câu trả lời dự kiến: Kiểm tầm tung, vị trí chạm trước chân và hướng mặt vợt; tăng lực vừa phải sau 
 khi đúng điểm chạm.
 7 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Đánh cầu thấp tay bên phải (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 69, Hình 2).
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Quan sát, nêu điều cần kiểm; đứng ở vị trí nhìn 
 Giao câu hỏi; hướng học sinh quan sát đúng phần rõ mẫu.
 tay, chân, thân và trình tự thể hiện trong hình.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (6 phút) Quan sát mẫu, tập thử theo hiệu lệnh; đối chiếu 
 Học sinh biểu diễn ba quả (2 phút); giáo viên tư thế với hình và tự điều chỉnh.
 dùng hình chỉ điểm chạm và sửa mẫu (2 phút); 
 cặp thực hiện lại 3 quả, đổi vai (2 phút).
 3. Báo cáo, thảo luận (2 phút) Thực hiện, trả lời và giải thích; nghe góp ý, 
 Mời hai học sinh thể hiện điểm trọng tâm, bạn không nhận xét chỉ bằng 'đẹp/xấu'.
 khác trả lời câu hỏi và góp ý một dấu hiệu cụ thể.
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Thực hiện lại điểm được sửa, nhắc một yêu cầu 
 Chốt theo hướng dẫn và đáp án; sửa trực tiếp lỗi an toàn.
 vừa quan sát trước khi tăng độ khó.
3. Hoạt động luyện tập (20 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Củng cố đón cầu trước chân và hồi vị; tham gia Chạy trao vợt tiếp sức đúng luật.
 b) Nội dung: Trong 15 phút: bổ trợ và bốn hướng mỗi hướng 2 lần (3 phút); tung–đánh phải 2 lượt × 
 5 quả, cặp đếm qua lưới và đổi vai (8 phút); Chạy trao vợt tiếp sức thử chậm rồi một lượt chính (4 
 phút).
 c) Sản phẩm: Có lượt thực hiện trước và sau góp ý; ghi được điểm làm đúng và điểm cần sửa.
 Bảng kiểm cặp (Có/Cần hỗ trợ): (1) Đúng chân và hướng; (2) chạm trước chân gần gối; (3) vợt nâng 
 cầu qua lưới; (4) hồi vị; ghi số quả trước/sau góp ý. Ghi một lỗi ở lượt đầu, cách sửa và kết quả lượt 
 sau.
 8 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Trò chơi Chạy trao vợt tiếp sức: Hai đội bằng số người xếp hàng dọc, cọc quay cách vạch 8 m trong 
 khoảng 8–10 m của SGK. Người đầu đặt ba quả cầu úp trên mặt vợt, đi/chạy có kiểm soát vòng qua 
 cọc rồi về trao vợt cho người sau tại vạch. Đội hoàn thành đúng trước thắng. Rơi cầu thì dừng, nhặt 
 đặt lại đúng vị trí rồi tiếp tục; người sau chỉ đi khi nhận xong vợt. Thử đi chậm trước, thi một lượt; 
 làn tách riêng, không vung vợt, không đỡ cầu bằng tay khi đang di chuyển.
 Chạy trao vợt tiếp sức (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 69, Hình 1).
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Nhận vai thực hiện, quan sát, hỗ trợ; kiểm khu 
 Phân nhóm và khu vực; giao bảng kiểm, thứ tự vực trước lượt.
 tập. Mỗi người có vùng vung vợt riêng; người 
 chờ hạ vợt. Dừng đồng loạt mới nhặt cầu; không 
 chạy vào làn bạn.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (15 phút) Tập đủ lượt theo khả năng, đổi vai và góp ý sau 
 Trong 15 phút: bổ trợ và bốn hướng mỗi hướng 2 từng lượt. Chờ đúng hiệu lệnh; khi mệt hoặc đau 
 lần (3 phút); tung–đánh phải 2 lượt × 5 quả, cặp thì báo giáo viên.
 đếm qua lưới và đổi vai (8 phút); Chạy trao vợt 
 tiếp sức thử chậm rồi một lượt chính (4 phút). 
 Đổi vai sau 30–45 giây hoặc 4–6 lần; nghỉ ngắn 
 giữa lượt. Người cần hỗ trợ giảm bước, tâng từng 
 quả hoặc tập không cầu; tăng độ khó khi đã kiểm 
 soát vợt.
 3. Báo cáo, thảo luận (2 phút) Nêu bằng chứng cụ thể, thể hiện lại động tác; 
 Mời một nhóm báo kết quả theo bảng kiểm và nhận xét trung thực, tôn trọng bạn.
 một lỗi đã sửa; hỏi cách xác định thắng trong trò 
 chơi.
 9