Kế hoạch giảng dạy môn Lịch sử 7

PHÒNG GD – ĐT KHỐI CHÂU
TRƯỜNG T.H.C.S CHÍ TÂN
.....—&–.....
 Năm học: 2010 – 2011 
 Họ và tên giáo viên : TrÇn ThÞ Huyªn
 Tổ : Khoa học xã hội
 Giảng dạy các lớp : 6A- 6B
I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
 1. Thuận lợi:
- Các em đã được tiếp xúc với chương trình mới, phương pháp mới nên đã ổn định và tiếp thu nhanh hơn, có tinh thần tự học tốt hơn, các em có thể tự kiểm tra được kết quả học tập của mình. Các em ngoan ngoãn, có tinh thần học hỏi, biêát phấn đấu vươn lên .
	- Các cán bôï lớp, nhóm đã biết cách quản lý, thuận lợi cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. Điều đó chính là tấm gương sáng và động lực cho các bạn trong lớp noi theo. 
	- Học sinh đã quen dần với chương trình mới ở các lớp trước, đó là điều kiện thuận lợi cho giáo viên.
	- Biết vâng lời thầy, cô giáo đa số các em có ý thức tốt, tinh thần tự học cao luôn học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp, đó là điều kiện thuận lợi để các em tiếp thu bài mới.
	- Sôi nổi, tự giác phát biểu xây dựng bài trong tiết học nên đã giúp các em chủ động nắm kiến thức, hiểu bài tốt hơn.
	- Được sự quan tâm chỉ đạo của nhà trường, các tổ chức, đoàn thể các em đã ổn định về tổ chức và có ý thức học tập tốt.
	 - Việc học của các em được các ngành, các cấp quan tâm và tạo điều kiện.
	 - Đa số phụ huynh đều quan tâm đến việc học tập của các em. 
	 2. Khó khăn:
	- Đa phần các em là con gia đình nông dân nên rất ít nhận được sự quan tâm giúp đỡ việc học tập ở nhà của các em, thời gian dành cho việc học tập rất ít do đó ảnh hưởng đến chất lượng học tập của các em .
	- Nhiều em học còn yếu không chú tâm trong giờ học, còn lơ là, soạn bài với mục đích đối pho,ù do dó kết quả học tập của các em còn hạn chế.
- Còn có một số em học quá yếu, trầm lặng, ít phát biểu dẫn đến chất lượng học tập của lớp không đồng đều.
	- Một số em học sinh khối 9 thường có suy nghĩ sai lệch và cho rằng mình đã lớn nên ngại phát biểu, giơ tay trước tập thể. Điều đó làm hạn chế khả năng nói của học sinh.
	 - Một số học sinh chưa có ý thức và thái độ học tập gây khó khăn trong quá trình giảng dạy.
	 - Còn một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của các em.
II. THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG:
* Lớp 6A: Tổng số HS 32.
* Lớp 6B: Tổng số HS 33.
III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:
1/Đối với giáo viên:
 	- Thường xuyên kiểm tra đầu giờ, lồng việc kiểm tra bài cũ trong quá trình dạy bài mới.
	- Thường xuyên theo dõi ý thức học tập của các em qua những giờ học trên lớp và qua các bài kiểm tra để kịp thời nhắc nhở, có biện pháp cải biến và nâng cao chất lượng.
	- Nội dung bài soạn phải thể hiện rõ câu hỏi dành cho từng đối tượng học sinh. Đặc biệt quan tâm đến học sinh trung bình và yếu, kém.
	- Sử dụng một cách đúng lúc, đúng mức các trang thiết bị và đồ dùng dạy học.
	- Phát hiện và bồi dưỡng các em học khá, giỏi.
 	- Tạo cho học sinh thấy hứng thú hơn trong giờ học, cho các em tiếp cận từ dễ đến khó, động viên các em mạnh dạn trong việc phát biểu xây dựng bài.
	- Phối hợp chặt chẽ với gia đình, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm và các giáo viên bộ môn khác.
 	- Bản thân luôn học hỏi, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong tình hình mới.
	2/ Đối với học sinh:
	- Cần phân bố thời gian biểu hợp lí cho việc học tập, cần dành nhiều thời gian hơn trong việc học tập ở nhà, nắm chắc bài cũ và xem bài mới trước khi đến lớp.
	- Đến lớp phải thuộc bài, trong khi học phải phát huy tính tích cực của mình, chú ý nghe giảng và phát biểu sôi nổi.
	- Nên tổ chức kiểm tra bài lẫn nhau, biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, đôi bạn cùng tiến, học hỏi bạn bè, kiểm tra bài cho nhau để dễ nhớ kiến thức và nhớ lâu hơn.
IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN: 
Lớp
Sĩ
Số
Sơ kết học kìI
Tổng kết cả năm
Ghi chú
TB
K
G
TB
K
G
6A
32
6B
33
V. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
TUẦN
Tên chương / bài
TIẾT
Mục tiêu chương / bài
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp giảng dạy
Chuẩn bị của GV,HS
Ghi chú
1
Bµi 1
Tù ch¨m sãc, rÌn luyƯn th©n thĨ.
1
- HiĨu nh÷ng biĨu hiƯn cđa viƯc tù ch¨m sãc rÌn luyƯn th©n thĨ, ý nghÜa cđa viƯc tù ch¨m sãc, rÌn luyƯn th©n thĨ, cã ý thøc th­êng xuyªn rÌn luyƯn th©n thĨ, biÕt tù ch¨m sãc vµ ®Ị ra kÕ ho¹ch luyƯn tËp TDTT
HiĨu ®­ỵc tù ch¨m sãc th©n thĨ lµ g× ?
ý nghÜa cđa viƯc tù ch¨m sãc rÌn luyƯn th©n thĨ,
- BiĨu hiƯn cđa tù ch¨m sãc rÌn luyƯn th©n thĨ
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ
tranh ¶nh minh häa	
- SGK, SGV
- Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam
2, 3
Bµi 2
Siªng n¨ng kiªn tr×.
2, 3
- Hs hiĨu ®­ỵc Siªng n¨ng kiªn tr×. ý nghÜa cđa Siªng n¨ng kiªn tr×. BiÕt tù ®¸nh gi¸ hµnh vi cđa b¶n th©n cã lèi sèng Siªng n¨ng kiªn tr×
 - Kh¸i niƯm Siªng n¨ng kiªn tr× vµ c¸c biĨu hiƯn cđa Siªng n¨ng kiªn tr×.ý nghÜa cđa Siªng n¨ng kiªn tr×
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
- §ãng vai
B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
- Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam
4
Bµi 3
TiÕt kiƯm
4
- Hs hiĨu ®­ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa tiÕt kiƯm trong cuéc sèng vµ ý nghÜa cđa TiÕt kiƯm
- Ph©n biÕt c¸c hµnh vi thĨ hiƯn TiÕt kiƯm vµ kh«ng TiÕt kiƯm, biÕt sèng TiÕt kiƯm
- HiĨu ®­ỵc thÕ nµo lµ TiÕt kiƯm 
- BiÕt ®­ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa tiÕt kiƯm trong cuéc sèng vµ ý nghÜa cđa TiÕt kiƯm
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
- KÝch thÝch t­ duy
B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
- Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam
5
Bµi 4
LƠ ®é
5
- Hs hiĨu ®­ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa lƠ ®é.
- ý nghÜa vµ sù c©n thiÕt cđa viƯc rÌn luyƯn tÝnh lƠ ®é, cã thãi quen rÌn luyƯn tÝnh lƠ ®é.
- Hs hiĨu ®­ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa lƠ ®é.
- ý nghÜa vµ sù c©n thiÕt cđa viƯc rÌn luyƯn tÝnh lƠ ®é 
- Th¶o luËn nhãm
- KÝch thÝch t­ duy
B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
- Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam
6
Bµi 5
T«n träng kû luËt
6
- HiĨu ®­ỵc thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt, biÕt tù ®¸nh gi¸ hµnh vi cđa b¶n th©n vµ ng­êi kh¸c vỊ ý thøc , th¸i ®é t«n träng kû luËt, biÕt rÌn luyƯn tÝnh kû luËt vµ nh¾c nhë ng­êi kh¸c cïng thùc hiƯn
HiĨu ®­ỵc thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt, ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cđa t«n träng kû luËt.
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm 
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ, tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
- Mét sè v¨n b¶n luËt
- B¶n néi quy cđa tr­êng
7
Bµi 6
BiÕt ¬n
7
HiĨu ®­ỵc thÕ nµo lµ biÕt ¬n, biĨu hiƯn cđa lßng biÕt ¬n, ý nghÜa cđa viƯc rÌn luyƯn lßng biÕt ¬n, biÕt tù ®¸nh gi¸ hµnh vi cđa b¶n th©n vµ ng­êi kh¸c vỊ lßng biÕt ¬n. Cã ý thøc tù nguyƯn lµm nh÷ng viƯc thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n víi cha mĐ, thÇy c«..
HiĨu ®­ỵc thÕ nµo lµ biÕt ¬n, v× sao ph¶i lßng biÕt ¬n, ý nghÜa cđa viƯc rÌn luyƯn lßng biÕt ¬n
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
B¶ng phơ,
tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
- Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam
8
Bµi 7
Yªu thiªn nhiªn, Sèng hoµ hỵp víi thiªn nhiªn.
8
BiÕt thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×, hiĨu ®­ỵc vai trå cđa thiªn nhiªn. BiÕt c¸ch gi÷ g×n b¶o vƯ m«i tr­êng thiªn nhiªn, h×nh thµnh ë HS cã th¸i ®é t«n träng, yªu quý gÇn gịi víi thiªn nhiªn.
BiÕt thiªn nhiªn bao gåm nh÷ng g×, hiĨu ®­ỵc vai trå cđa thiªn nhiªn.
HiĨu t¸c h¹i cđa viƯc ph¸ ho¹i thiªn nhiªn mµ con ng­êi ®ang ph¶i g¸nh chÞu.
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ
tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
9
KiĨm tra 45 phĩt
.
 9
. KiĨm tra,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs , RÌn ý thøc tù gi¸c trong häc t©p. Cã th¸i ®é ®ĩng ®¾n trong häc tËp 
Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 1 ®Õn bµi 7
- KiĨm tra, ®¸nh gi¸
§Ị kiĨm tra 
10
Bµi 8
Sèng chan hoµ víi mäi ng­êi
10
HiĨu nh÷ng biĨu hiƯn cđa ng­êi biÕt sèng chan hoµ vµ nh÷ng biĨu hiƯn kh«ng biÕt sèng chan hoµ víi mäi ng­êi xung quanh. HiĨu lỵi Ých cđa viƯc sèng chan hoµ vµ cÇn ph¶i x©y dùng mèi quan hƯ sèng chan hoµ cëi më.Cã kü n¨ng giao tiÕp øng xư cëi më cã kü n¨ng ®¸nh gi¸ b¶n th©n vµ mäi ng­êi xung quanh
HiĨu nh÷ng biĨu hiƯn cđa ng­êi biÕt sèng chan hoµ vµ nh÷ng biĨu hiƯn kh«ng biÕt sèng chan hoµ víi mäi ng­êi xung quanh. HiĨu lỵi Ých cđa viƯc sèng chan hoµ vµ cÇn ph¶i x©y dùng mèi quan hƯ sèng chan hoµ cëi më
Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
Tranh ¶nh, 
SGK, SGV
Nh÷ng mÈu chuyƯn vỊ nh÷ng tÊm g­¬ng biÕt sèng chan hoµ víi mäi ng­êi xung quanh.
11
Bµi 9
LÞch sù tÕ nhÞ
11
HiĨu ®­ỵc biĨu hiƯn cđa lÞch sù tÕ nhÞ trong giao tiÕp hµnh ngµy,HiĨu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc sèng lÞch sù tÕ nhÞ trong cuéc sèng ,biÕt tù rÌn luyƯn vµ ®¸nh gi¸ hµnh vi lÞch sù tÕ nhÞ. Cs ý thøc
LÞch sù tÕ nhÞ trong giao tiÕp hµnh ngµy ®­ỵc biĨu hiƯn ntn? HiĨu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc sèng lÞch sù tÕ nhÞ trong cuéc sèng
- Th¶o luËn nhãm
PhiÕu häc tËp
- SGK, SGV
- Nh÷ng mÈu chuyƯn vỊ sèng lÞch sù tÕ nhÞ trong cuéc sèng
12, 13
Bµi 10
TÝch cùc tù gi¸c trong ho¹t ®éng tËp thĨ vµ trong ho¹t ®éng x· héi
12, 13
TÝch cùc tù gi¸c trong ho¹t ®éng tËp thĨ vµ trong ho¹t ®éng x· héi , hiĨu t¸c dơng cđa viƯc tÝch cùc tù gi¸c tham gia ho¹t ®éng t¹p thĨ vµ ho¹t ®éng x· héi. Cã ý thøc lËp kÕ ho¹ch c©n ®èi gi÷a gi÷a nhiƯm vơ häc tËp c¸c ho¹t ®éng kh¸c . BiÕt tù gi¸c chđ ®éng tÝch cùc trong häc tËp , trong c¸c ho¹t ®éng 
- HiĨu TÝch cùc tù gi¸c 
lµ g× . BiĨu hiƯn cđa tÝch cùc tù gi¸c trong ho¹t ®éng tËp thĨ vµ trong ho¹t ®éng x· héi
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa
- SGK, SGV
- Mét sè c©u chuyƯn, tÊm g­¬ng vỊ HS nghÌo v­ỵt khã v­¬n lªn
14, 15
Bµi 11
Mơc ®Ých häc tËp cđa häc sinh
14, 15
X¸c ®Þnh ®ĩng mơc ®Ých häc tËp cđa hs . HiĨu ý nghÜa cđa viƯc X¸c ®Þnh ®ĩng mơc ®Ých häc tËp cđa hs vµ sù cÇn thiÕt ph¶i x©y dùng vµ thùc hiƯn kÕ ho¹ch häc tËp . Cã nghÞ lùc ý chÝ tù gi¸c trong qu¸ tr×nh thùc hiƯn mơc ®Ých,kÕ ho¹ch häc tËp . BiÕt x©y dùng kÕ h¹ch 
HiĨu mơc ®Ých häc tËp cđa hs lµ g× ? V× sao ph¶i X¸c ®Þnh ®ĩng mơc ®Ých häc tËp cđa hs
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ
- SGK, SGV
- Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam
16
Bµi «n tËp kiĨm tra häc k× I
16
- Nªu lªn ®­ỵc nh÷ng néi dung ®· häc . RÌn kh¶ n¨ng t­ duy l«gich. Cã th¸i ®é häc tËp ®ĩng ®¾n
Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 1 ®Õn bµi 11
- LiƯt kª, so s¸nh 
- Th¶o luËn.
-Tµi liƯu,
17
Bµi KiĨm tra häc k× I
17
KiĨm tra,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs , RÌn ý thøc tù gi¸c trong häc t©p. Cã th¸i ®é ®ĩng ®¾n trong häc tËp 
Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 1 ®Õn bµi 11
KiĨm tra,®¸nh gi¸
- §Ị kiĨm tra
18
Bµi Thùc hµnh ngo¹i kho¸ c¸c vÊn ®Ị cđa ®Þa ph­¬ng vµ nh÷ng néi dung ®· häc
18
HS hiĨu râ h¬n vai trß cđa c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ ,nh»m cđng cè kh¾c s©u kiÕn thøc thùc tÕ
C¸c vÊn ®Ị tiªu biĨu cđa ®Þa ph­¬ng
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
PhiÕu häc tËp
Tµi liƯu vỊ ch­¬ng tr×nh §Þa ph­¬ng
19, 20
Bµi 12
C«ng ­íc Liªn Hỵp quèc
19, 20
- HiĨu c¸c quyỊn c¬ b¶n cđa trỴ em. hiĨu ý nghÜa cđa quyỊn trỴ em ®èi víi sù ph¸t triĨn cđa trỴ em . . HS tù hµo lµ t­¬ng lai cđa d©n téc viƯt nam vµ nh©n lo¹i .BiÕt ¬n nh÷ng ng­êi ch¨m sãc gi¸o dơc... Ph©n biƯt nh÷ng viƯc vi ph¹m quyỊn trỴ em, thùc hiĐn tèt quyỊn vµ bỉn phËn cđa m×nh
N¾m ®­ỵc 4 nhãm quyỊn c¬ b¶n cđa trỴ em . ý nghÜa cđa quyỊn trỴ em ®èi víi sù ph¸t triĨn cđa trỴ em. Mçi chĩng ta cÇn ph¶i biÕt b¶o vƯ quyỊn cđa m×nh vµ ng­êi kh¸c 
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ
- SGK, SGV
- Mét sè t­ liƯu vỊ quyỊn trỴ em 
21, 22
Bµi 13
C«ng d©n n­íc céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam
21, 22
C«ng d©n lµ d©n cđa mét n­íc ,mang quèc tÞch cđa n­íc ®ã. C«ng d©n viƯt nam lµ ng­êi cã quèc tÞch viƯt nam . Tù hµo lµ c«ng d©n VN ,mong muèn ®­ỵc gãp phÇn x©y dùng nhµ n­ícVN.BiÕt ph©n biƯt c«ng d©n n­ícCHXHCN ViƯt Nam , biÕt cè g¾ng häc tËp ®Ĩ trë thµnh ng­êi c«ng d©n cã Ých 
- C«ng d©n lµ g×? . Vµi trß,tr¸ch nhiƯm cđa mçi ng­êi c«ng d©n ViƯt Nam 
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ, phiÕu häc tËp
- HiÕn ph¸p n¨m 1992
- SGK, SGV
23, 24
Bµi 14
Thùc hiƯn trËt tù an toµn giao th«ng
23, 24
HiĨu tÝnh chÊt nguy hiĨm vµ nguyªn nh©n phỉ biÕn cđa c¸c vơ tai n¹n . HiĨu tÇm quan träng cđa an toµn giao th«ng .hiĨu ý ngi· cđa viƯc chÊp hµnh trËt tù an toµn giao th«ng . Cã ý thøc t«n träng an toµn giao th«ng . BiÕt ®ngs gi¸ hµnh vi ®ĩng sai cđa ng­êi kh¸c vỊ viƯc chÊp hµnh trËt tù an toµn giao th«ng .
- N¾m ®­ỵc nguyªn nh©n cđa c¸c vơ tai n¹n . Mét sè quy ®Þnh ®i ®­êng 
- §èi tho¹i Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ, tranh ¶nh 
- SGV
- HiÕn ph¸p n¨m 1992
25, 26
Bµi 15
QuyỊn vµ nghÜa vơ häc tËp
25, 26
HiĨu ý nghÜa cđa viƯc häc tËp ,hiĨu néi dung vµ nghÜa vơ häc tËp cđa c«ng d©n . thÊy ®­ỵc sù quan t©m cđa nhµ n­íc ,x· héi ®èi víi quyỊn lỵi häc tËp cđa c«ng d©n vµ t¸ch nhiƯm cđa b¶n th©n trong häc tËp . Tù gi¸c häc tËp vµ yªu thÝch viƯc häc tËp . Thùc hiƯn ®ĩngnhiƯm vơ häc tËp
Häc tËp lµ g× ? V× sao ph¶i häc tËp . N¾m ®­ỵc quy ®Þnh cđa ph¸p luËt QuyỊn vµ nghÜa vơ häc tËp
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ
- SGV
HiÕn ph¸p n¨m 1992
27
Bµi KiĨm tra 1 tiÕt
27
KiĨm tra,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs , RÌn ý thøc tù gi¸c trong häc t©p. Cã th¸i ®é ®ĩng ®¾n trong häc tËp 
Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 12 ®Õn bµi 15
KiĨm tra , ®¸nh gi¸
§Ị kiĨm tra
28, 29
Bµi 16
QuyỊn ®­ỵc ph¸p luËt b¶o hé vỊ tÝnh m¹ng ,th©n thĨ,søc khoỴ,danh dù, nh©n phÈm
28, 29
HiĨu nh÷ng quy ®Þnh cđa ph¸p luËt vỊ quyỊn ®­ỵc ph¸p luËt b¶o hé vỊ tÝnh m¹ng ,th©n thĨ,søc khoỴ,danh dù ,nh©n phÈm. HiĨu ®ã lµ tµi s¶n quý nhÊt cđa con ng­êi. CÇn ph¶i gi÷ g×n vµ b¶o vƯ . Cã th¸i ®é quý träng tÝnh m¹ng søc khoỴ dnh dù nh©n phÈm cđa m×nh ,ng­êi kh¸c 
Quy ®Þnh cđa ph¸p luËt vỊ quyỊn ®­ỵc ph¸p luËt b¶o hé vỊ tÝnh m¹ng ,th©n thĨ,søckhoỴ,danh dù ,nh©n phÈm.. Ph¸t triĨn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ øng xư tr­íc c¸c t×nh huèng liªn quan ®Õn quyỊn ®­ỵc ®¶m b¶o 
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
- DiƠn ®µn
B¶ng phơ
- SGK, SGV
- HiÕn ph¸p n¨m 1992
30
Bµi 17
QuyỊn bÊt kh¶ x©m ph¹m vỊ chç ë
30
HiĨu vµ n¾m v÷ng nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa quyỊn bÊt kh¶ x©m ph¹m vỊ chç ë cđa c«ng d©n . BiÕt ph©n biƯt ®©u lµ hµnh vi vi ph¹m ,tè c¸o nh÷ng ai lµm tr¸i ph¸p luËt x©m ph¹m ®Õn chç ë cđa ng­êi kh¸c .cã ý thøc t«n träng chç ë cđa ng­êi kh¸c
HiĨu vµ n¾m v÷ng nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa quyỊn bÊt kh¶ x©m ph¹m vỊ chç ë cđa c«ng d©n? V× sao chĩng ta cÇn ph¶i t«n träng chç ë cđa ng­êi kh¸c
- Th¶o luËn nhãm
- §èi tho¹i
PhiÕu häc tËp
- SGK, SGV
- HiÕn ph¸p n¨m 1992
31
Bµi 18
QuyỊn ®­ỵc b¶o ®¶m an toµn vµ bÝ mËt th­ tÝn, ®iƯn tho¹i, ®iƯn tÝn
31
HiĨu vµ n¾m v÷ng nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa quyỊn ®­ỵc ®¶m b¶o an toµn vµ bÝ mËt th­ tÝn ,®iƯn tho¹i ,®iƯn tÝn BiÕt ph©n biƯt ®©u lµ hµnh vi vi ph¹m, tè c¸o nh÷ng ai lµm tr¸i ph¸p luËt x©m ph¹m ®Õn quyỊn ®­ỵc ®¶m b¶o an toµn vµ bÝ mËt th­ tÝn ,®iƯn tho¹i ,®iƯn tÝn .cã ý thøc vµ tr¸ch nhiƯm ®èi víi viƯc thùc hiƯn quyỊn ®­ỵc ®¶m b¶o an toµn vµ bÝ mËt th­ tÝn ,®iƯn tho¹i ,®iƯn tÝn
HiĨu vµ n¾m v÷ng nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa quyỊn ®­ỵc ®¶m b¶o an toµn vµ bÝ mËt th­ tÝn ,®iƯn tho¹i ,®iƯn tÝn. V× sao chĩng ta cÇn ph¶i cã ý thøc vµ tr¸ch nhiƯm ®èi víi viƯc thùc hiƯn quyỊn ®­ỵc ®¶m b¶o an toµn vµ bÝ mËt th­ tÝn ,®iƯn tho¹i ,®iƯn tÝn
- §èi tho¹i
- Th¶o luËn nhãm
 - DiƠn ®µn
B¶ng phơ
- SGK, SGV
- HiÕn ph¸p vµ mét sè bé luËt, luËt
32
Thùc hµnh ngo¹i khãa c¸c vÊn ®Ị ®Þa ph­¬ng vµ c¸c néi dung ®· häc
32
HS hiĨu râ h¬n vai trß cđa c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ ,nh»m cđng cè kh¾c s©u kiÕn thøc thùc tÕ
HS hiĨu râ h¬n vai trß cđa c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ ,nh»m cđng cè kh¾c s©u kiÕn thøc thùc tÕ
- HƯ thèng, liƯt kª, so s¸nh.
B¶ng phơ
33
¤n tËp häc k× II
33
- Nªu lªn ®­ỵc nh÷ng néi dung ®· häc . RÌn kh¶ n¨ng t­ duy l«gich. Cã th¸i ®é häc tËp ®ĩng ®¾n
Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 12 ®Õn bµi 18
- LiƯt kª, so s¸nh, th¶o luËn.
B¶ng phơ, phiÕu häc tËp
34
Bµi kiĨm tra häc k× II
34
KiĨm tra,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs , RÌn ý thøc tù gi¸c trong häc t©p. Cã th¸i ®é ®ĩng ®¾n trong häc tËp 
Néi dung kiÕn thøc tõ bµi 12 ®Õn bµi 18
§¸nh gi¸, kiĨm tra.
§Ị kiĨm tra
35
Thùc hµnh ngo¹i khãa c¸c vÊn ®Ị ®Þa ph­¬ng vµ c¸c néi dung ®· häc
35
HS hiĨu râ h¬n vai trß cđa c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ ,nh»m cđng cè kh¾c s©u kiÕn thøc thùc tÕ
HS hiĨu râ h¬n vai trß cđa c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ ,nh»m cđng cè kh¾c s©u kiÕn thøc thùc tÕ
- HƯ thèng, liƯt kª, so s¸nh.
B¶ng phơ
KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG.