Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tiết 41: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ - Năm học 2008-2009 - Trần Văn Dũng

Ngày soạn: 16/02/2009 Ngày dạy: 18/02/2009.
Tiết: 45. 
Bài: 41. QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm.
- mô tả được thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, thao tác làm thí nghiệm.
3. Thái độ.
- Nghiêm túc, cẩn thận trong công việc và hợp .tác trong công việc.
B. Phương pháp:
- Thí nghiệm, nêu và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị:
Gv: - Giáo án, sgk, tài liệu có liên quan, dụng cụ thí nghiệm cho học sinh.
Hs: - Mổi nhóm.
 - 1 miếng thuỷ tinh trong suốt, 1 miếng gổ phẳng, một tờ giấy có vòng tròn chia độ và ba chiếc đinh ghim.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
 9C:	9D:	9E:
II. Kiểm tra bài củ: (4’)
- Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng? Cho ví dụ.
- Nêu kết luận về sự khúc xạ ánh sáng khi chiếu một tia sáng từ môi trường ước sang môi tường không khí và ngược lại?
III. Bài mới:
1. Đặt ván đề. (1’)
- Ta biết góc tới và góc khúc xạ không bằng nhau. Vậy khi tăng hoặc giảm góc tới thì góc khúc xạ thay đổi như thế nào?
2. Triển khai bài.
Tg
Hoạt động Gv- Hs
Nội dung
26’
Hoạt động 1: Tìm hiểu góc khúc xạ thay đổi theo góc tới.
 Gv: - Hướng dẫn Hs tiến hành TN theo các bước trong sgk.
 Hs: - Bố trí TN như hình 40.1 sgk và tiến hành TN.
 Gv: - Y/c Hs đặt khe hở I của miếng thuỷ tinh đúng tâm của miếng tròn chia độ.
 - Kiểm tra các nhóm khi xá định vị trí cần có của đinh ghim A’.
Hs: Hoạt động cá nhân.
- Trả lời các câu hỏi C1, C2.
- Làm TN hoàn thành bảng 1 sgk.
- Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh, góc khúc xạ và góc tới có quan hệ với nhau như thế nào?
Hs: Rút ra kết luận.
Hs: Đọc phần mở rộng trong sgk. 
I. Sự thay đổi góc khúc xạ theo góc tới.
1. Thí nghiệm.
a. Khi góc tới bằng 600 .
b. Khi góc tới bằng 450, 300, 00
2. Kết luận.
 Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh:
- Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
- Góc tới tăng (giảm) góc khúc xạ cũng tăng (giảm).
3. Mỏ rộng.
Khi chiếu tia sáng từ không khí sang các môi trường trong suốt rắn lỏng khác nhau như thạch anh nước đá, rượu dẩu...người ta thấy két luận trên vẫn đúng.
10’
Hoạt động 2: Vận dụng.
Gv: 
- Khi ánh sáng truyền từ không khí sang các môi trường trong suốt rắn, lỏng khác nhau thì góc khúc xạ và góc tới có quan hệ với nhau như thế nào?
Hs: Hoạt đọng cá nhân trả lời các câu hỏi C3, C4.
II. Vận dụng.
C3:
- Nối B với M cắt PQ tại I.
Nối I với A ta có đường truyền của tia sáng từ A đến mắt.
C4. 
- IG là đườn biểu diễntia khúc xạ của tia tới SI.
IV. Củng cố: (2’)
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa góc khúc xạ và góc tới khi chiếu một tia sáng từ môi trường không khí sang các môi trường rắn lỏng khác?
Gv: Tóm tắt lại các nội dung của bài dạy.
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk.
V. Dặn dò: (1’)
- Học thuộc các nội dung của bài, làm các bài tập trong sbt.
- Xem và soạn trước bài 42 sgk..