Giáo án Vật lý 6 - Tuần 4 - Tiết 4 - Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước

TUẦN:4 TIẾT: 4
Ngày soạn: 08/09/2010
Ngày dạy : 10/09/2010
Bài 4:
 ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
 Biết sử dụng các dụng cụ đo (bùnh chia độ, bình tràn) để xác định vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước.
2.Kĩ năng:
 Đo được thể tích một lượng chất lỏng. xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ.
3. Thái độ:
 Hình thành tinh thần hợp tác làm việc theo nhóm, làm việc cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
1. Cho cả nhóm học sinh:
• Hòn đá, đinh ốc.
• Bình chia độ, ca, bình tràn, khay chứa nước.
• Mỗi nhóm kẻ sẵn Bảng 4.1 “Kết quả đo thể tích vật rắn”.
2. Cho cả lớp: Một xô nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp (1 phút): Báo cáo sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút):
a. Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cần phải làm gì?
b. Sửa bài tập về nhà.
3. Giảng bài mới (35 phút):
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống
học tập: Trong tiết học này chúng ta tìm hiểu cách dùng bình chia độ để đo thể tích của một vật rắn có hình dạng bất kỳ không thấm nước như: cái đinh ốc, hòn đá hoặc ổ khóa.
HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu cách đo thể tích của những vật rắn không thấm nước.
Đo thể tích của vật rắn trong 2 trường hợp:
- Bỏ vật lọt bình chia độ.
- Không bỏ lọt bình chia độ.
GV treo tranh minh họa H4.2 và H4.3 trên bảng.
C1: Cho học sinh tiến hành đo thể tích của hòn đá bỏ lọt bình chia độ.
Chia toàn bộ học sinh thành 2 dãy.
- Dãy học sinh làm việc với H4.2 SGK
- Dãy học sinh làm việc với H4.3 SGK
Em hãy xác định thể tích của hòn đá.
C2: Cho học sinh tiến hành đo thể tích của hòn đá bằng phương pháp bình tràn.
Cho học sinh điền từ thích hợp vào chỗ trống trong SGK.
C3: Rút ra kết luận.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
Làm việc theo nhóm, phát dụng cụ thực hành Quan sát các nhóm học sinh thực hành, điều chỉnh, nhắc nhở học sinh.
Đánh giá quá trình thực hành.
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng
C4: Trả lời câu hỏi SGK
Hướng dẫn học sinh làm C5 và C6.
- HSTL:Hòn đá to dùng bình tràn &bình chứa,hòn đá nhỏ dùng bình chia độ .
-HS làm thí nghiệm
C1:
Ño theå tích nöôùc ban ñaàu trong bcñ ( V1 = 150cm3 ). Ño theå tích nöôùc daâng leân trong bình ( V2 = 200cm3 )
Theå tích hoøn ñaù:
 V = V2 - V1 = 50cm3
C2: Khi hoøn ñaù khoâng boû loït bcñ thì ñoå ñaày nöôùc vaøo bình traøn, thaû hoøn ñaù vaøo 
bình traøn, ñoàng thôøi höùng nöôùc
 traøn ra vaøo bình 
chöùa. Ñoå nöôùc bình 
chöùa vaøo bcñ. Ñoù laø 
theå tích hoøn ñaù.
- Goïi HS ñieàn ( ghi nhôù ) vaøo choã troáng.
- Thoáng nhaát keát luaän:
C3)
(1)Thaû chìm (3)thả
(2)Daâng leân (4)tràn
HSTL:ƯỚC lượng thể tích của vật(cm3).đo thể tích vật rắn,ghi kết quả vào bảng.
- HS quan sát.
- Nhóm tiến hành thí nghiệm.
- Nhóm nêu kết quả của nhóm và nhận xét kết quả đo của nhóm khác.
C4)
 - Lau khoâ toâ .
 - Chuù yù khoâng ñöôïc 
rôi nöôùc ra ngoaøi khi laáy ca ra khoûi baùt.
 - Caån thaän khi ñoå nöôùc töø toâ vaøo bình chia đñộ.
I. Cách đo thể tích của vật rắn không thấm nước:
1. Dùng bình chia độ:
Trường hợp vật bỏ lọt bình chia độ
C1:- Đo thể tích nước ban đầu V1 =150cm3
- Thả chìm hòn đá vào bình chia độ,
thể tích dâng lên V2 = 200cm3
- Thể tích hòn đá:
V = V1 – V2 = 200cm3 –150cm3 = 50cm3
2. Dùng bình tràn: Trường hợp vật không bỏ lọt bình chia độ.
C3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Thả chìm vật đó vào trong chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật. Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả vật đó vào trong bình tràn. Thể tích của phần chất lỏng tràn ra bằng thể tích của vật.
3. Thực hành: Đo thể tích vật rắn.
- Ước lượng thể tích vật rắn (cm3)
- Đo thể tích vật và ghi kết quả vào bảng 4.1 (SGK)
C4: - Lau khô bát to trước khi sử dụng.
- Khi nhấc ca ra, không làm đổ hoặc sánh nước ra bát.
- Đổ hết nước vào bình chia độ,
tránh làm nước đổ ra ngoài.
4. Củng cố bài ( 3 phút): Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ.
Ghi nhớ: Để đo thể tích vật rắn không thấm nước có thể dùng bình chia độ, bình tràn.
5. Dặn dò (1 phút):
	•	Học thuộc phần ghi nhớ và câu trả lời C3 (SGK).
	•	Làm bài tập 4.1 và 4.2 trong sách bài tập.
6. Rút ra kết luận: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .