Giáo án Vật lí 7 - Tiết 11: Nguồn âm

Ngày soạn: /11/09	
Ngày dạy: /11/09 
 Chương 2: âm học
 Tiết 11: Nguồn âm
 --------------------------------------------
 A.Mục tiêu
+ Kiến thức:-Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp.+ ( THMT) : Các vật phát ra âm đều dao động
+ Kỹ năng:-Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động
+ Thái độ:-Thái độ yêu thích môn học,nghiêm túc khi làm thí nghiệm
 B.Chuẩn bị
-Mỗi nhóm: 1 sợi dây cao su,1 dùi trống và trống,1 âm thoa,1 búa cao su,1 tờ giấy,1 giá thí nghiệm,1 quả cầu nhựa
-Cả lớp: 1 cốc không,1 cốc có nước,bộ đàn ống nghiệm( 7 ống)
 C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Tổ chức: 7A:.7B: :..7C: :..
2.Kiểm tra: 
3.Bài mới
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động dạy học
-GV giới thiệu nội dung chính của chương bằng các câu hỏi ở đầu chương
-ĐVĐ: Chúng ta sống trong thế giới âm thanh(gọi tắt là âm).Vậy âm thanh được tạo ra như thế nào?
Hoạt động 2:Nhận biết nguồn âm (5ph)
-GV yêu cầu HS giữ yên lặng 1 phút và lắng nghe âm phát ra
-GV chốt lại: Thế nào là nguồn âm? 
-Yêu cầu HS cho các ví dụ về gnuồn âm
Hoạt động 3: Nghiên cứu đặc điểm của nguồn âm (25ph)
-GV điều khiển HS làm thí nghiệm 10.1 10.2(SGK) theo nhóm để giới thiệu về dao động và làm thí nghiệm 10.3 với âm thoa trước toàn lớp
-Yêu cầu HS đưa ra được phương án nhận biết vật có rung động không
-GV điều khiển HS toàn lớp thảo luận các câu C3,C4,C5.Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thí nghiệm và trả lời các câu hỏi.Thế nào là dao động?
-GV có thể thực hiện trước toàn lớp một số phương án thí nghiệm kiểm chứng vật phát ra âm thì dao động
-Cho HS thảo luận để rút ra kết luận về đặc điểm của nguồn âm( điền từ thích hợp vào chỗ trống)
Hoạt động 4: Tổ chức làm cac bài tập vận dụng (10ph)
-Yêu cầu HS trả lời câu C6: làm cho một tờ giấy,lá chuối,...phát ra âm
-Yêu cầu HS trả lời câu C7.Gọi một HS trả lời, HS khác nhận xét
-Hướng dẫn HS làm nhạc cụ (C9),lắng nghe âm phát ra và nhận xét
-Nếu bộ phận đó đang phát ra âm,muốn dừng lại thì phái làm thế nào?
(Giữ cho vật đó không do động)
-HS đọc phần mở bài SGK và nêu vấn đề nghiên cứu: Âm thanh được tạo ra như thế nào?
1.Nhận biết nguồn âm
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV và trả lời các câu C1,C2 và rút ra đước thế nào là nguồn âm
 Vật phát ra âm gọi là nguồn âm
-HS kể tên các loại nguồn âm
C2: Kèn, đàn, sáo, nhị,....
2.Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
-HS nhận dụng cụ,làm thí nghiệm 10.1 10.2 theo hướng dẫn của GV
Theo dõi thí nghiệm 10.3 và trả lời các câu hỏi C3,C4,C5
C3: Dây cao su rung động và phát ra âm
C4: Cốc thuỷ tinh phát ra âm.Thnàh cốc có rung động (Phương án nhận biết: sờ tay,treo con lắc bấc sát với thành cốc,...)
-Sự rung đông qua lại vị trí cân bằng của vật gọi là dao động
C5: Âm thoa dao động (Đặt con lắc bấc sát một nhánh của âm thoa, sờ tay,...)
-Thảo luận để thống nhất kết luận: Khi phát ra âm, các vật đều dao động
3.Vận dụng
C6: Cuộn lá chuối thành kèn, xé,....
C7: Dây đàn ghi ta,đàn bầu,nhị,....
 Cột không khí thong ống sáo, kèn,....
C8: Dán tua giấy mỏng ở miệng ống,...
C9:a)ống nghiệm và nước trong ống nghiệm dao động và phát ra âm
b)ống nhiều nước nhất phát ra âm trầm nhất. ống ít nước nhất phát ra âm bổng nhất
c)Cột không khí trong ống dao động
d)ống nhiều nước nhất phát ra âm bổng nhất. ống ít nước nhất phát ra âm trầm nhất
4.Củng cố
 -Các vật phát ra âm có chung điểm gì?
 -Bộ phận nào trong cổ phát ra âm? Phương án kiểm tra?
 (Dây âm thanh trong cổ dao động, phát ra âm)
(THMT): Để bảo vệ giọng nói của con người, ta cần luyện tập thường xuyên, không nói to qua, không hút thuốc lá
5.Hướng dẫn về nhà
 -Học và làm bài tập 10.1- 10.5 (SBT)
 -Đọc trước bài 11: Độ cao của âm
	Duyệt ngày: 
	HT:
 Đào Thị Thiện
 ________________________