1 / Mục tiêu :
· Kiến thức :HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm đước các qui ước về thứ tự của các số tự nhiên, biểu diễn các số tự nhiên trên trục số
· Kĩ năng:Phân biệt được tập N, N*, sử dụng các kí hiệu và biết viết các số tự nhiên liền sau, liền trước của một số tự nhiên
· Thái độ:Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận chính xác
2 / Chuẩn bị :
- Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính .
- Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.
3 / Phương pháp :
Phát hiện và giải quyết vấn đề, dùng phương pháp đàm thoại, vấn đáp, trực quan sinh động .
4 / Tiến trình dạy học :
4.1.Ổn định lớp:
4.2. Kiểm tra bài cũ: I/ Sửa bài tập :
HS1: Sửa bài tập 1 , 2 / SBT / 3
Bài 1 : A = { 8 ; 9 ; 10 ; 11 } , 9 A , 14 A (5đ)
Bài 2 : B = { S , Ô , N , G , H } (5đ)
HS2: Sửa bài 5 , 6 / SBT / 3
Bài 5 : A = { Tháng 7 , tháng 8 , tháng 9 } (2đ)
B = { Tháng 1 , tháng 3 , tháng 5, Tháng 7 , tháng 8 , tháng 10 , Tháng 12 } (2đ)
Bài 6 : {1 ; 3},{1 ; 3 }, {2 ; 3 }, {2 ; 4 } (6đ)
GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá – Chấm điểm .
4.3/ Bài mới: II / Bài tập mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang 4 / SBT
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang 5/SBT:
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV:Yêu cầu hs làm Bài 12/SBT/trang 5
. Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày , các nhóm khác nhận xét .
HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày , nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
GV : Cho hs Làm bài 14 / trang 5/SBT
Gọi hs khá lên bảng trình bày .
HS : Làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV Cho hs Làm bài 15 / trang 5 /SBT Cho biết hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị ?
HS : Trả lời
. Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày , các nhóm khác nhận xét .
HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày , nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
Bài 10 trang 4 / SBT:
a/ Số tự nhiên liền sau
của số 199 là 200 ;
của x là x + 1
b/ Số tự nhiên liền trước
của số 400 là 399 ;
của y là y – 1
Bài 11 trang 5/SBT:
a. A = { 19 ; 20 }
b. B = {1 ; 2 ; 3 }
c. C = { 35 ; 36 ; 37 ; 38 }
Bài 12 trang 5/SBT:
Ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần :
1201 ; 1200 ; 1199
M + 2 ; m + 1 ; m
Bài 14 trang 5/SBT:
Các số tự nhiên không vượt quá n là :
0 ; 1 ; 2 ; ; n ; gồm n + 1 số
Bài 15 trang 5/SBT:
a) x , x + 1 , x + 2 , trong đó x N
là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
b) b - 1, b , b + 1 , trong đó x N*
là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
c) c , c + 1 , x + 3 , trong đó c N
không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
d) m + 1 , m , m – 1 , trong đó m N*
không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
Môn : Toán Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1 Ngày dạy:.//. Bài : THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 1/ Mục tiêu: a)Kiến thức: HS nắm vững các quy tắc thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên . b)Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính , kỹ năng tính nhanh , tính nhẫm . c)Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào trong thực tiễn . 2/ Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính . Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi. 3 / Phương Pháp dạy học: - Phát hiện và giải quyết vấn đề , vấn đáp , thuyết trình , hợp tác nhóm , 4 / Tiến trình : 4.1/ Ổn định lớp : 4.2/ Kiểm tra bài cũ : 4.3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC GV : Yêu cầu hs sửa Bài 1: Tính giá trị biểu thức : a. 4375 x 15 + 489 x 72 b. 426 x 305 + 72306 : 351 c. 292 x 72 – 217 x 45 d. 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 ) e . 56 : ( 25 – 17 ) x 27 HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét . GV : Hướng dẫn hs yếu cách thực hiện . HS : Chú ý và sửa sai . GV : Lưu ý hs cách tính có dấu ngoặc . HS : Chú ý và khắc sâu . GV : Nhận xét , đánh giá . GV Cho hs Làm Bài 2 : Tìm x , biết : a. x + 532 = 1104 b. x – 264 = 1208 c. 1364 – x = 529 d. x 42 = 1554 e. x : 6 = 1626 f. 36540 : x = 180 HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét . GV : Lưu ý hoc sinh khi tìm số trừ , số bị trừ khác nhau . tìm số chia và số bị chia cũng khác nhau . HS :Chú ý và khác sâu . GV : Nhận xét và đánh giá bài làm của mỗi hs . Bài 1 : Tính giá trị biểu thức : a. 4375 x 15 + 489 x 72 = 65625 + 35208 = 100833 b. 426 x 305 + 72306 : 351 = 129930 + 206 = 130136 c. 292 x 72 – 217 x 45 = 21024 - 9765 = 11259 d. 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 ) = 4480 : 320 = 14 e . 56 : ( 25 – 17 ) x 27 = 56 : 8 x 27 = 7 x 27 = 189 Bài 2 : Tìm x , biết : a. x + 532 = 1104 x = 1104 – 523 x = 581 b. x – 264 = 1208 x = 1208 + 264 x = 944 c. 1364 – x = 529 d. x 42 = 1554 x = 1554 : 42 x = 37 e. x : 6 = 1626 = 1626 x 6 = 9756 f. 36540 : x = 180 x = 36540 : 180 x 203 4.4/ Củng cố và luyện tập : Bài học kinh nghiệm: GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ? HS : Nắm vững quy tắc cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên ; tìm số chưa biết trong phép cộng , trừ , nhân , chia . Giáo viên nhắc lại bài học vừa rút ra ở trên 4.5/ Hướng dẫn học ở nhà : Về nhà xem lại bài , xem lại bài tậai5 . Làm bài tập 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trang 3 / SBT . Xem lại bài “ Tập hợp , tập hợp số tự nhiên ” 5 / Rút kinh nghiệm: .? Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN Tiết 2 Ngày dạy:.// Bài : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 1 / Mục tiêu : Kiến thức :HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm đước các qui ước về thứ tự của các số tự nhiên, biểu diễn các số tự nhiên trên trục số Kĩ năng:Phân biệt được tập N, N*, sử dụng các kí hiệu và biết viết các số tự nhiên liền sau, liền trước của một số tự nhiên Thái độ:Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận chính xác 2 / Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính . - Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi. 3 / Phương pháp : Phát hiện và giải quyết vấn đề, dùng phương pháp đàm thoại, vấn đáp, trực quan sinh động.. 4 / Tiến trình dạy học : 4.1.Ổn định lớp: 4.2. Kiểm tra bài cũ: I/ Sửa bài tập : HS1: Sửa bài tập 1 , 2 / SBT / 3 Bài 1 : A = { 8 ; 9 ; 10 ; 11 } , 9 A , 14 A (5đ) Bài 2 : B = { S , Ô , N , G , H } (5đ) HS2: Sửa bài 5 , 6 / SBT / 3 Bài 5 : A = { Tháng 7 , tháng 8 , tháng 9 } (2đ) B = { Tháng 1 , tháng 3 , tháng 5, Tháng 7 , tháng 8 , tháng 10 , Tháng 12 } (2đ) Bài 6 : {1 ; 3},{1 ; 3 }, {2 ; 3 }, {2 ; 4 } (6đ) GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá – Chấm điểm . 4.3/ Bài mới: II / Bài tập mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang 4 / SBT HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét . GV : Nhận xét , đánh giá . GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang 5/SBT: HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét . GV:Yêu cầu hs làm Bài 12/SBT/trang 5 . Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày , các nhóm khác nhận xét . HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày , nhận xét . GV : Nhận xét , đánh giá . GV : Cho hs Làm bài 14 / trang 5/SBT Gọi hs khá lên bảng trình bày . HS : Làm vào vỡ , sau đó nhận xét . GV Cho hs Làm bài 15 / trang 5 /SBT Cho biết hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị ? HS : Trả lời . Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày , các nhóm khác nhận xét . HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày , nhận xét . GV : Nhận xét , đánh giá . Bài 10 trang 4 / SBT: a/ Số tự nhiên liền sau của số 199 là 200 ; của x là x + 1 b/ Số tự nhiên liền trước của số 400 là 399 ; của y là y – 1 Bài 11 trang 5/SBT: a. A = { 19 ; 20 } b. B = {1 ; 2 ; 3 } c. C = { 35 ; 36 ; 37 ; 38 } Bài 12 trang 5/SBT: Ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần : 1201 ; 1200 ; 1199 M + 2 ; m + 1 ; m Bài 14 trang 5/SBT: Các số tự nhiên không vượt quá n là : 0 ; 1 ; 2 ; ; n ; gồm n + 1 số Bài 15 trang 5/SBT: a) x , x + 1 , x + 2 , trong đó x N là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần . b) b - 1, b , b + 1 , trong đó x N* là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần . c) c , c + 1 , x + 3 , trong đó c N không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần . d) m + 1 , m , m – 1 , trong đó m N* không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần . 4.4/ Củng cố và luyện tập : Bài học kinh nghiệm: GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ? HS : Nắm vững cách viết kí hiệu tập hợp , hai số tự nhiên liên tiếp 4.5/ Hướng dẫn học ở nhà : Về nhà học bài , xem lại bài tập . Làm bài tập 14 trang 9 / SBT . 5 / Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm 200 .? TiÕt5 : c¸c PhÐp tÝnh vỊ sè tù nhiªn Ngµy so¹n :17/9/08.ngµy d¹y :20/9/08 I .Mơc tiªu: ¸p dơng tÝnh chÊt phÐp céng vµ phÐp nh©n ®Ĩ tÝnh nhanh rÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm lµm cho hs biÕt c¸ch vËn dơng tÝnh nhÈm vµo thùc tÕ ii.chuÈn bÞ: sgk shd ,bµi tËp to¸n6 tËp1 b¶ng phơ. PhÊn mµu IIi.Néi dung : ỉn ®Þnh KiĨm tra: Nh¾c l¹i tÝnh chÊt phÐp céng, phÐp nh©n 2’ LuyƯn tËp GV + HS GHI b¶ng TÝnh nhanh T×m x biÕt: x Ỵ N TÝnh nhanh C¸ch tÝnh tỉng c¸c sè TN liªn tiÕp, c¸c sè ch½n(lỴ) liªn tiÕp. TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dơng tÝnh chÊt a(b-c) = ab – ac a Ỵ { 25; 38} b Ỵ { 14; 23} TÝnh nhanh Giíi thiƯu n! Bµi 43 SBT 5’ a, 81 + 243 + 19 = (81 + 19) + 243 = 343 b, 5.25.2.16.4 = (5.2).(25.4).16 = 10.100.16 = 16000 c, 32.47.32.53 = 32.(47 + 53) = 3200 Bµi 44 6’ a, (x – 45). 27 = 0 x – 45 = 0 x = 45 b, 23.(42 - x) = 23 42 - x = 1 x = 42 – 1 x = 41 Bµi 45 4’ A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = (26 +33) + (27 +32) +(28+31)+(29+30) = 59 . 4 = 236 (sè cuèi + sè ®Çu) x sè sè h¹ng : 2 Bµi 49 4’ a, 8 . 19 = 8.(20 - 1) = 8.20 – 8.1 = 160 – 8 = 152 b, 65 . 98 = 65(100 - 2) Bµi 51: 4’ M = {x Ỵ N| x = a + b} M = {39; 48; 61; 52 } Bµi 52 4’ a, a + x = a x Ỵ { 0} b, a + x > a x Ỵ N* c, a + x < a x Ỵ F Bµi 56: 4’ a, 2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24.100 = 2400 b, 36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 = 36(28 + 82) + 64(69 + 41) = 36 . 110 + 64 . 110 = 110(36 + 64) = 110 . 100 = 11000 Bµi 58 6’ n! = 1.2.3...n 5! = 1.2.3.4.5 =120 4! – 3! = 1.2.3.4 – 1.2.3 = 24 – 6 = 18 iv.Cđng cè:3’ v. Híng dÉn vỊ nhµ lµm bµi tËp 59,61 3’ TiÕt 6: c¸c PhÐp tÝnh vỊ sè tù nhiªn Ngµy so¹n :24/9/08. ngµy d¹y:27/9/08 I.Mơc tiªu: Häc sinh vËn dơng mét sè kiÕn thøc vỊ phÐp trõ ,phÐp chia ®Ĩ luyƯn mét sè bµi tËp. rÌn luyƯn kü n¨ng tÝnh nhÈm biÕt t×m x i.chuÈn bÞ: sgk shd s¸ch bµi tËp to¸n 6 b¶ng phơ phÊn mµu IIi.Néi dung : ỉn ®Þnh KiĨm tra: xen kÏ LuyƯn tËp GV + HS GHI b¶ng T×m x Ỵ N T×m sè d TÝnh nhÈm b»ng c¸ch thªm vµo ë sè h¹ng nµy, bít ®i ë sè h¹ng kia cïng mét ®¬n vÞ TÝnh nhÈm b»ng c¸ch thªm vµo sè bÞ trõ vµ sè trõ cïng mét sè ®¬n vÞ. TÝnh nhÈm: Nh©n thõa sè nµy, chia thõa sè kia cïng mét sè Nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè. ¸p dơng tÝnh chÊt (a + b) : c = a : c + b : c trêng hỵp chia hÕt. Bĩt lo¹i 1: 2000®/chiÕc lo¹i 2: 1500®/chiÕc Mua hÕt : 25000® Bµi 62 SBT 7’ a, 2436 : x = 12 x = 2436:12 b, 6x – 5 = 613 6x = 613 + 5 6x = 618 x = 618 : 6 x = 103 Bµi 63: 6’ a, Trong phÐp chia 1 sè TN cho 6 => r Ỵ { 0; 1; 2; ...; 5} b, D¹ng TQ sè TN 4 : 4k 4 d 1 : 4k + 1 Bµi 65 :6’ a, 57 + 39 = (57 – 1) + (39 + 1) = 56 + 40 = 96 Bµi 66 : 5’ 213 – 98 = (213 + 2) – (98 + 2) = 215 - 100 = 115 Bµi 67 :8’ a, 28.25 = (28 : 4) . (25 . 4) = 7 . 100 = 700 b, 600 : 25 = (600 . 4) : (25 . 4) = 2400 : 100 = 24 72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 60 : 6 + 12 : 6 = 10 + 2 = 12 Bµi 68 :8’ a, Sè bĩt lo¹i 1 Mai cã thĨ mua ®ỵc nhiỊu nhÊt lµ: 25 000 : 2000 = 12 cßn d => Mua ®ỵc nhiỊu nhÊt 12 bĩt lo¹i 1 b, 25 000 : 1500 = 16 cßn d => Mua ®ỵc nhiỊu nhÊt 16 bĩt lo¹i 2 iv.Cđng cè: 3’ Nh¾c l¹i 1 sè c¸ch tÝnh nhÈm v.DỈn dß: 2’ VỊ, nhµ lµm BT 69;70 TiÕt 7 :c¸c phÐp tÝnh vỊ sè tù nhiªn Ngµy so¹n :1/10/08 ;ngµy d¹y :4/10/08 I.Mơc tiªu: Gi¶i mét sè bµi to¸n ®è liªn quan ®Õn phÐp trõ vµ phÐp chia rÌn kÜ n¨ng t duy ii.chuÈn bÞ : sgk shd s¸ch bµi tËp to¸n 6 t1 b¶ng phơ phÊn mµu IIi.Néi dung : ỉn ®Þnh KiĨm tra: xen kÏ LuyƯn tËp GV + HS GHI b¶ng Dïng 4 ch÷ sè 5; 3;1; 0 Sè bÞ trõ + sè trõ + HiƯu = 1062 Sè trõ > hiƯu : 279 T×m sè bÞ trõ vµ sè trõ TÝnh nhanh T×m th¬ng N¨m nhuËn : 36 ngµy ViÕt sè tù nhiªn nhá nhÊt cã tỉng c¸c ch÷ sè b»ng 62. Bµi 72 SBT 6’ => Sè TN lín nhÊt : 5310 Sè TN nhá nhÊt: 1035 T×m hiƯu 5310 – 1035 Bµi 74: 7’ Sè bÞ trõ + (Sè trõ + HiƯu) = 1062 Sè bÞ trõ + Sè bÞ trõ = 1062 2 sè bÞ trõ = 1062 Sè bÞ trõ : 1062 : 2 = 531 Sè trõ + HiƯu = 531 Sè trõ - HiƯu = 279 Sè trõ : (531 + 279) : 2 = 405 B ... Ën dơng t×m x II.CHUÈn bÞ Sgk shd s¸ch bµi tËp to¸n 6 t1 b¶ng phơ phÊn mµu Iii.néi dung: 1.ỉn ®Þnh 2. KiĨm tra: Nªu qui t¾c céng 2 ph©n sè (3’) 3.LuyƯn tËp GV + HS GHI b¶ng H§ 1: Céng 2 ph©n sè (17') Bµi 59 SBT (12) Bµi 60: TÝnh tỉng H§ 2: T×m x (20') Bµi 61 Bµi 63: 1 h ngêi 1 lµm ®ỵc 1/4 (cv) 1 h ngêi 2 lµm ®ỵc 1/3 (cv) 1h hai ngêi lµm ®ỵc Bµi 64: 2 ngêi cïng lµm 1 c«ng viƯc Lµm riªng: ngêi 1 mÊt 4h ngêi 2 mÊt 3h NÕu lµm chung 1h hai ngêi lµm ®ỵc ? cv T×m tỉng c¸c ph©n sè lín h¬n vµ nhá h¬n vµ cã tư lµ -3 H§ 3: Trß ch¬i "Ai nhanh h¬n" (nhãm) a, b, c, MC: 22 . 3 . 7 = 84 a, ; b, c, a, = b, c¸c ph©n sè ph¶i t×m lµ: => x Ỵ 22; 23 => 2 ph©n sè ph¶i t×m lµ vµ Tỉng Bµi 62: 4.Cđng cè :3’ Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 5.Híng dÉn :2’ VỊ nhµ lµm bµi tËp 65,66,67 SBT to¸n 6 =================***&***================== Ngµy so¹n:3/5/09;ngµy d¹y: 6/5/09-6C+6D TiÕt 32 : c¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè I. Mơc tiªu: Gi¶i bµi to¸n liªn quan tíi phÐp trõ ph©n sè Thùc hiƯn trõ ph©n sè thµnh th¹o II.CHUÈn bÞ Sgk shd s¸ch bµi tËp to¸n 6 t1 . B¶ng phơ bµi 78, 79, 80 SBT (15, 16) phÊn mµu Iii.néi dung: 1.ỉn ®Þnh 2. KiĨm tra: Nªu qui t¾c trõ 2 ph©n sè. ViÕt d¹ng tỉng qu¸t (3’) 3.LuyƯn tËp GV + HS GHI b¶ng H§ 1: Gi¶i bµi to¸n ®è liªn quan ®Õn phÐp trõ (17') Vßi A ch¶y ®Çy bĨ trong 3h Vßi B ch¶y ®Çy bĨ trong 4h Trong 1h vßi nµo ch¶y nhiỊu h¬n vµ h¬n bao nhiªu? II.Ho¹t ®éng nhãm cã tr×nh bµy c¸c bíc (20') Bµi 79: (B¶ng phơ) Hoµn thµnh s¬ ®å Bµi 81: TÝnh Bµi 74 SBT (14) 1h vßi A ch¶y ®ỵc bĨ 1h vßi B ch¶y ®ỵc bĨ Trong 1h vßi A ch¶y nhiỊu h¬n vµ nhiỊu h¬n (bĨ) Bµi 76: Thêi gian rçi cđa b¹n Cêng lµ: = = (ngµy) Bµi 78: B¶ng phơ - = - + - + = = = = - = 1 - ( + ) KiĨm tra: a, b, = 4.Cđng cè :3’ Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 5.Híng dÉn :2’ VỊ nhµ lµm bµi tËp 80,82,83 SBT to¸n =============================================== Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 33 C¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè I. Mơc tiªu: - LuyƯn tËp vỊ nghÞch ®¶o cđa mét sè, phÐp chia ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh hỵp lý. II. Néi dung: ỉn ®Þnh líp KiĨm tra : Nªu quy t¾c phÐp chia Bµi míi: §Ị bµi Híng dÉn gi¶i Bµi 97. BST/20 TÝnh gi¸ trÞ cđa a, b, c råi t×m sè nghÞch ®¶o cđa chĩng: a = b = c = d = Bµi 103.SBT/20 TÝnh c¸c th¬ng sau ®©y råi s¾p xÕp chĩng theo thø tù t¨ng dÇn: Bµi 104.SBT/19 Mét ngêi ®i bé 12km trong 3 giê. Hái trong 1 giê ngêi Êy ®i ®ỵc bao nhiªu km? Mét ngêi ®i xe ®¹p 8km trong giê. Hái trong 1 giê ngêi Êy ®i ®ỵc bao nhiªu km? Bµi 105.SBT/20 Mét bĨ ®ang chøa níc níc b»ng dung tÝch bĨ. Ngêi ta më mét vßi níc ch¶y vµo bĨ, mçi giê ch¶y ®ỵc bĨ. Hái sau ®ã bao l©u th× ®Çy bĨ níc? a = Sè nghÞch ®¶o cđa a lµ 12 b = cã sè nghÞch ®¶o lµ -5 c = cã sè nghÞch ®¶o lµ d = -2 cã sè nghÞch ®¶o lµ: S¾p xÕp: a) Trong 1 giê ngêi ®ã ®i ®ỵc qu·ng ®êng lµ: 12 : 3 = 4 (km) b) Trong 1 giê ngêi ®ã ®i ®ỵc qu·ng ®êng lµ: 8 : = 12 (km) Gi¶i: Lỵng níc cÇn ch¶y vµo bĨ chiÕm dung tÝch lµ: 1- (bĨ) Thêi gian ch¶y ®Çy bĨ níc lµ: (giê) 4.Cđng cè: Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 5.Híng dÉn - DỈn dß: VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn phÐp chia ph©n sè. ========================================== Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: TiÕt 34 C¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè I. Mơc tiªu: - LuyƯn tËp vỊ hçn sè, sè thËp ph©n, phÇn tr¨m - RÌn kÜ n¨ng tÝnh hỵp lý. II. Néi dung: ỉn ®Þnh líp KiĨm tra: Nªu quy t¾c céng hçn sè céng sè thËp ph©n Bµi míi: §Ị bµi Híng dÉn gi¶i Bµi 111. SBT/21 ViÕt c¸c sè ®o thêi gian sau ®©y díi d¹ng hçn sè vµ ph©n sè víi ®¬n vÞ lµ giê. 1h15ph 2h20ph 3h12ph Bµi 112.SBT/21 TÝnh: a) b) c) Bµi 113.SBT/22 §iỊn sè thÝch hỵp vµo « vu«ng: a) b) Bµi118.SBT/23 ViÕt c¸c ph©n sè díi d¹ng tỉng c¸c ph©n sè cã tư b»ng 1 vµ mÉu kh¸c nhau. 1h15ph = 2h20ph = 3h12ph = a) =(6+5) + () = 11+ =11 b) = (5-2) + = 3 c) = -2 + = = -1 a) b) 4. Cđng cè : Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 5. Híng dÉn DỈn dß: VỊ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i vỊ hçn sè, sè thËp ph©n, phÇn tr¨m. TiÕt 35 Ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè. (TÝnh gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè cho tríc) Ngµy so¹n:25/4/08 Ngµy d¹y: 2/5/08 A. Mơc tiªu - Häc sinh cđng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ tÝnh gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè cho tríc vµ ¸p dơng thµnh t¹o c¸c kiÕn thøc ®· «n vµo gi¶i c¸c bµi tËp. - Cã kü n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan ®Õn kiÕn thøc ®· «n. - RÌn thãi quen tù lµm bµi tËp vµ suy nghÜ cho häc sinh. B. ChuÈn bÞ GV: M¸y chiÕu, néi dung bµi tËp. Xem l¹i kiÕn thøc cị. Néi dung bµi tËp. HS: ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc. C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. I. ỉn ®Þnh líp (2’) Líp 6c, V¾ng: Líp 6d, V¾ng: II. KIĨm tra bµi cị(3’) ?Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè cho tríc? ( T×m ph©n sè cđa b ta tÝnh b. ) III. Bµi míi (35’) H§ cđa thµy, cđa trß ND ghi b¶ng Bµi 1.T×m a) cđa 40 b) cđa 48000 ®ång c) 4 cđa kg d) 25% cđa 1000 kg -?Nãi c¸ch lµm? -HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung. -GV nhËn xÐt vµ gäi 2 HS lªn bnagr tr×nh bµy -2HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë. -?NhËn xÐt? -HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. -GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c. -HS bỉ sung nÕu cÇn. Bµi 2. Trªn ®Üa cã 24 qu¶ t¸o.H¹nh ¨n 25% sè t¸o. Sau ®ã Hoµng ¨n sè t¸o cßn l¹i. Hái trªn ®Üa cßn mÊy qu¶ t¸o? -?Nãi c¸ch lµm? -HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung. -GV nhËn xÐt vµ gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy -1HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë. -?NhËn xÐt? -HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. -GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c. -HS bỉ sung nÕu cÇn. Bµi 3. Mét qu¶ cam nỈng 300 g. Hái qu¶ cam nỈng bao nhiªu? -?Nãi c¸ch lµm? -HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung. -GV nhËn xÐt vµ gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy -1HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë. -?NhËn xÐt? -HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. -GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c. -HS bỉ sung nÕu cÇn. Bµi 1. a) cđa 40 lµ .40 = = 16 b) cđa 48000 ®ång lµ .48000 = =40000 c) 4 cđa kg lµ 4 .= .=1,8kg d) 25% cđa 1000 kg lµ 25% .1000 = .1000 = 250 kg §S: 250 (g) Bµi 2. H¹nh ¨n ®ỵc sè qu¶ t¸o trªn ®Üa lµ: 25%. 24 = .24 = .24 = 6 (qu¶) Sè t¸o cßn l¹i lµ: 24 – 6 = 18 (qu¶) Hoµng ¨n sè qu¶ t¸o cßn l¹i lµ: . 18 = = 8 (qu¶) Trªn ®Üa cßn sè qu¶ t¸o lµ: 18 – 8 = 10 (qu¶) §S: 10 (qu¶) Bµi 3. qu¶ cam nỈng lµ: .300 = = 225 (g) §S: 225 (g) 4. Cđng cè(3’) - GV cđng cè c¸c bµi tËp võa ch÷a. 5. Híng dÉn (3’) - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a. - Lµn bµi tËp 4. Bµi 4: Mét líp häc cã 45 häc sinh bao gåm ba lo¹i: giái, kh¸ vµ trung b×nh. Sè häc sinh trung b×nh chiÕm sè häc sinh cđa líp. Sè häc sinh kh¸ b»ng sè häc sinh cßn l¹i. TÝnh sè häc sinh giái cđa líp. ======================================== 5. Ngµy so¹n17/5/09. ngµy d¹y20/5/09-6C-22/5/09-6D TiÕt36 Ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè I. Mơc tiªu: - ¤n tËp cho häc sinh vỊ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp nh©n ph©n sè. - LuyƯn tËp vỊ phÐp chia ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh hỵp lý. II.ChuÈn bÞ SGK-STK-SBTT6 II. Néi dung: 1.¤n ®Þnh líp (1') 2.KiĨm tra k0 3.Bµi míi (40') GV+HS Ghi b¶ng Bµi 92.SBT/19 Lĩc 6h50ph b¹n ViƯt ®i xe ®¹p tõ A ®Ĩ ®Õn B víi vËn tèc 15km/h. Lĩc 7h10ph b¹n Nam ®i xe ®¹p tõ B ®Ĩ ®Õn A víi vËn tèc 12km/h. Hai b¹n gỈp nhau ë C lĩc 7h30ph. TÝnh qu·ng ®êng AB. Bµi 93.SBT/19 Khi giỈt, v¶i bÞ co ®i theo chiỊu dµi vµ theo chiỊu réng. Hái cÇn ph¶i mua bao nhiªu mÐt v¶i khỉ 80cm ®Ĩ sau khi giỈt cã 17m2 Bµi 96.SBT/19 T×m sè nghÞch ®¶o cđa c¸c sè sau: -3 -1 Bµi 103.SBT/20 TÝnh c¸c th¬ng sau ®©y råi s¾p xÕp chĩng theo thø tù t¨ng dÇn. ; ; ; Thêi gian ViƯt ®· ®i: 7h30’ – 6h50’ = 40’ = (giê) Qu·ng ®êng ViƯt ®· ®i: .15 = 10(km) Thêi gian Nam ®· ®i: 7h30’ – 7h10’ = 20’ =(giê) Qu·ng ®êng Nam ®· ®i: .12 = 4(km) Qu·ng ®êng AB lµ: 10+4 = 14(km) Sau khi giỈt, cø 1m v¶i theo chiỊu dµi sÏ cßn l¹i: (m2) V× vËy, ph¶i mua 24m ®Ĩ sau khi giỈt cã 17m2 v¶i. Sè nghÞch ®¶o cđa -3 lµ: Sè nghÞch ®¶o cđa lµ: Sè nghÞch ®¶o cđa -1 lµ: -1 Sè nghÞch ®¶o cđa lµ: = = = = S¾p xÕp: 4.Cđng cè : (2') C ¸c kiÕn thøc võa ch÷a 5.DỈn dß:(2') Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp nh©n ph©n sè. ============================ TiÕt 37 Ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè. (T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cho tríc) Ngµy so¹n:2/5/08 Ngµy d¹y:9/5/08 A. Mơc tiªu - Häc sinh cđng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸ch t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cho tríc vµ ¸p dơng thµnh t¹o c¸c kiÕn thøc ®· «n vµo gi¶i c¸c bµi tËp. - Cã kü n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan ®Õn kiÕn thøc ®· «n. - RÌn thãi quen tù lµm bµi tËp vµ suy nghÜ cho häc sinh. B. ChuÈn bÞ GV: M¸y chiÕu, néi dung bµi tËp. Xem l¹i kiÕn thøc cị. Néi dung bµi tËp. HS: ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc. C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. I. ỉn ®Þnh líp (2’) Líp 6c, V¾ng: Líp 6d, V¾ng: II.KiĨm tra bµi cị III. Bµi míi(34’) H§ cđa thµy vµ trß ND ghi b¶ng Bµi 1.T×m mét sè biÕt: a) cđa nã b»ng 1,5 b) 3 cđa nã b»ng -5,8 c) 25% cđa nã b»ng 5 d) cđa nã b»ng 4 -HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung. -GV nhËn xÐt vµ gäi 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy -2HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë. -?NhËn xÐt? -HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. -GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c. -HS bỉ sung nÕu cÇn. Bµi 2. sè tuỉi cđa Mai c¸ch ®©y 3 n¨m lµ 6 tuỉi. Hái hiƯn nay Mai bao nhiªu tuỉi. -?Nãi c¸ch lµm? -HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung. -GV nhËn xÐt vµ gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy -1HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë. -?NhËn xÐt? -HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. -GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c. -HS bỉ sung nÕu cÇn. Bµi 1. a) cđa nã b»ng 1,5 lµ 1,5: = : = . = b) 3 cđa nã b»ng -5,8 lµ -5,8: 3 = -: = -. = - c) 25% cđa nã b»ng 5 lµ 5 : 25% =5: = 5. = 20 d) cđa nã b»ng 4 lµ 4: =. = Bµi 2. C¸ch ®©y 3 n¨m Mai cã sè tuỉi lµ 6: = 6. = 9 ( tuỉi) HiƯn nay Mai cã sè tuỉi lµ 9 + 3 = 12 ( tuỉi) §¸p sè: 12 tuỉi KiĨm tra 15’ Bµi 1( 4 ®iĨm). Thùc hiƯn phÐp tÝnh: a) b) 3 Bµi 2.(3 ®iĨm) sè tuỉi cđa ViƯt c¸ch ®©y 4 n¨m lµ 10 tuỉi. Hái hiƯn nay ViƯt bao nhiªu tuỉi. Bµi 3 ( 3 ®iĨm) Cho gãc xOy = 100. VÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy sao cho . Chøng tá r»ng Oz lµ tia ph©n gi¸c cđa . IV. Cđng cè(2’). GV cđng cè c¸c bµi tËp ®· ch÷a. V.Híng dÉn vỊ nhµ - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a. - Lµm bµi tËp 3 Bµi 3. B¹n Nam ®äc mét cuèn s¸ch trong 3 ngµy. Ngµy thø nhÊt ®äc sè trang. Ngµy thø hai ®äc sè trang cßn l¹i. Ngµy thø ba ®äc nèt 90 trang. TÝnh xem cuèn s¸ch cã bao nhiªu trang.
Tài liệu đính kèm: