A. Mục tiêu cần đạt :
-Thấy được quan niệm của Nguyễn Thiếp về mục đích và tác dụng của việc học. Qua bài văn, học tập cách lập luận của tác giả.
-Luyện tập cách trình bày luận điểm trong đoạn văn diễn dịch và quy nạp, biết sắp xếp và có kỹ năng trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận.
B.Hướng dẫn thực hiện :
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
*Hướng dẫn củng cố kiến thức :
-Nêu tên văn bản đã học?Tác giả?
-Phần Tập làm văn là nội dung gì?
*Hướng dẫn ôn luyện :
+Câu 1 :
-Hãy liệt kê kiểu nghị luận, văn bản đã học thuộc văn nghị luận trung đại?
+Câu 2 :
-Có ý kiến cho rằng : “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp đã khẳng định tầm quan trọng của đạo học.”
Em hãy làm rõ về ý kiến trên?
(Câu giới thiệu
-Các câu triển khai đoạn
-Câu kết đoạn)
+Câu 3 :
-Nêu chức năng chính của câu cầu khiến?
-Xác định câu cầu khiến và chức năng của nó trong đoạn văn:
“Con trăn ấy là của vua nuôi đã lâu. Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết. Thôi bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi. Có gì để anh ở nhà lo liệu” (“Thạch Sanh”)
+Câu 4 :
Hãy viết đoạn văn ngắn (5- 7 câu) triển khai luận điểm : “Hút thuốc lá rất có hại đối với sức khỏe con người”
( -Câu giới thiệu
- Biểu hiện,
-Nguyên nhân
-Tác hại
-Biện pháp.
-Câu kết đoạn.)
+Câu 5 :
-Hãy lập dàn ý cho đề văn nghị luận sau :
“Giáo dục là chìa khóa của tương lai”
+Gợi ý :
-Mở bài : giới thiệu vấn đề
-Thân bài :
+Giải thích giáo dục
+Giải thích vì sao giáo dục là chìa khóa của tương lai?
+Mở rộng
-Kết bài :
Khẳng định vấn đề.
*Hướng dẫn tự học :
-Học bài
-Viết đoạn văn.
I.CỦNG CỐ KIẾN THỨC :
1.Văn bản :
- “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp.
2.Tập làm văn :
-Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm.
-Viết bài Tập làm văn nghị luận
II.ÔN LUYỆN :
Câu 1 :
Văn nghị luận trung đại :
-Hịch : trích “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn.
-Chiếu : trích “Chiếu đời đô” của Lý Công Uẩn.
-Cáo : trích “Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi.
-Tấu : trích “Luận học pháp” của Nguyễn Thiếp.
Câu 2 : Nhận xét :
-“Bàn luận về phép học” trích bài tấu của Nguyễn Thiếp, thể hiện cái tâm của tác giả đối với việc chấn hưng nền quốc học, nền giáo dục nước nhà nhằm mở mang dân trí, đào tạo nhân tài cho đất nước.
-Ông đã trình bày đạo học cần thể hiện qua các mặt :
+Mục đích học tập : mở mang trí tuệ, bồi bổ đạo đức.
+Nội dung : Nơi học, học cái gì, học theo trình tự nào,
+Phương pháp : học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm,
-Bài văn đã trình bày rất rõ ràng, đã nêu rõ tầm quan trọng của đạo học ngày xưa, nhưng đến nay vẫn còn nguyên giá trị.
Câu 3 :
-Chức năng chính của câu cầu khiến : dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,
-Câu cầu khiến :
Thôi bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi.
-Tác dụng : khuyên bảo.
Câu 4 :
Viết đoạn văn :
-Giới thiệu hiện tượng hút thuốc lá hiện nay và tác hại của nó với sức khỏe con người.
-Hiện tượng nhiều người hút, có thanh thiếu niên,
-Do đua đòi bắt chước, cha mẹ nuông chìu,
-Người hút sẽ bị các chất độc trong khói thuốc gây ra nhiều bệnh nguy hiểm như ung thư phổi, nhồi máu cơ tim,
-Người không hút vẫn bị bị bệnh khi hít phải khói thuốc.
-Mọi người cần ý thức giữ gìn sức khỏe cho mình cho mọi người.
-Cần phải nói không với thuốc lá.
Câu 5 :
Lập dàn ý :
A.Mở bài :
-Đảng, Nhà nước ta đã xác định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, nó có tầm quan trọng đối với việc phát triển đất nước.
B.Thân bài :
- Giải thích giáo dục :trang bị kiến thức, nhân cách, trí tuệ, tâm hồn cho trẻ em hôm nay, những người chủ thế giới ngày mai,
-Giáo dục là yếu tố quyết định đến việc gia tăng dân số, quyết định môi trường sống, vị trí đất nước trên thế giới, trong tương lai.
-Giáo dục là chìa khóa tăng trưởng kinh tế, tạo đất nước phát triển.
-Giáo dục tạo sự phát triển chính trị, cho tiến bộ xã hội sau này.
-Không chỉ nước ta mà tất cả các nước đều coi trọng phát triển giáo dục, nó là chìa khóa của tương lai đất nước.
C.Kết bài :
-Giáo dục rất quan trọng đối với đất nước và toàn nhân loại.
-Là học sinh chúng ta cần ra sức học tập góp phần xây dựng đất nước trong tương lai.
III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
-học ôn kiến thức.
-Tập viết từng đoạn bài văn nghị luận.
Tuần : 27 Tiết : 08 KIẾN THỨC TUẦN 27 A. Mục tiêu cần đạt : -Thấy được quan niệm của Nguyễn Thiếp về mục đích và tác dụng của việc học. Qua bài văn, học tập cách lập luận của tác giả. -Luyện tập cách trình bày luận điểm trong đoạn văn diễn dịch và quy nạp, biết sắp xếp và có kỹ năng trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận. B.Hướng dẫn thực hiện : Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học *Hướng dẫn củng cố kiến thức : -Nêu tên văn bản đã học?Tác giả? -Phần Tập làm văn là nội dung gì? *Hướng dẫn ôn luyện : +Câu 1 : -Hãy liệt kê kiểu nghị luận, văn bản đã học thuộc văn nghị luận trung đại? +Câu 2 : -Có ý kiến cho rằng : “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp đã khẳng định tầm quan trọng của đạo học.” Em hãy làm rõ về ý kiến trên? (Câu giới thiệu -Các câu triển khai đoạn -Câu kết đoạn) +Câu 3 : -Nêu chức năng chính của câu cầu khiến? -Xác định câu cầu khiến và chức năng của nó trong đoạn văn: “Con trăn ấy là của vua nuôi đã lâu. Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết. Thôi bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi. Có gì để anh ở nhà lo liệu” (“Thạch Sanh”) +Câu 4 : Hãy viết đoạn văn ngắn (5- 7 câu) triển khai luận điểm : “Hút thuốc lá rất có hại đối với sức khỏe con người” ( -Câu giới thiệu - Biểu hiện, -Nguyên nhân -Tác hại -Biện pháp. -Câu kết đoạn.) +Câu 5 : -Hãy lập dàn ý cho đề văn nghị luận sau : “Giáo dục là chìa khóa của tương lai” +Gợi ý : -Mở bài : giới thiệu vấn đề -Thân bài : +Giải thích giáo dục +Giải thích vì sao giáo dục là chìa khóa của tương lai? +Mở rộng -Kết bài : Khẳng định vấn đề. *Hướng dẫn tự học : -Học bài -Viết đoạn văn. I.CỦNG CỐ KIẾN THỨC : 1.Văn bản : - “Bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp. 2.Tập làm văn : -Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm. -Viết bài Tập làm văn nghị luận II.ÔN LUYỆN : Câu 1 : Văn nghị luận trung đại : -Hịch : trích “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn. -Chiếu : trích “Chiếu đời đô” của Lý Công Uẩn. -Cáo : trích “Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi. -Tấu : trích “Luận học pháp” của Nguyễn Thiếp. Câu 2 : Nhận xét : -“Bàn luận về phép học” trích bài tấu của Nguyễn Thiếp, thể hiện cái tâm của tác giả đối với việc chấn hưng nền quốc học, nền giáo dục nước nhà nhằm mở mang dân trí, đào tạo nhân tài cho đất nước. -Ông đã trình bày đạo học cần thể hiện qua các mặt : +Mục đích học tập : mở mang trí tuệ, bồi bổ đạo đức. +Nội dung : Nơi học, học cái gì, học theo trình tự nào, +Phương pháp : học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm, -Bài văn đã trình bày rất rõ ràng, đã nêu rõ tầm quan trọng của đạo học ngày xưa, nhưng đến nay vẫn còn nguyên giá trị. Câu 3 : -Chức năng chính của câu cầu khiến : dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, -Câu cầu khiến : Thôi bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi. -Tác dụng : khuyên bảo. Câu 4 : Viết đoạn văn : -Giới thiệu hiện tượng hút thuốc lá hiện nay và tác hại của nó với sức khỏe con người. -Hiện tượng nhiều người hút, có thanh thiếu niên, -Do đua đòi bắt chước, cha mẹ nuông chìu, -Người hút sẽ bị các chất độc trong khói thuốc gây ra nhiều bệnh nguy hiểm như ung thư phổi, nhồi máu cơ tim, -Người không hút vẫn bị bị bệnh khi hít phải khói thuốc. -Mọi người cần ý thức giữ gìn sức khỏe cho mình cho mọi người. -Cần phải nói không với thuốc lá. Câu 5 : Lập dàn ý : A.Mở bài : -Đảng, Nhà nước ta đã xác định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, nó có tầm quan trọng đối với việc phát triển đất nước. B.Thân bài : - Giải thích giáo dục :trang bị kiến thức, nhân cách, trí tuệ, tâm hồn cho trẻ em hôm nay, những người chủ thế giới ngày mai, -Giáo dục là yếu tố quyết định đến việc gia tăng dân số, quyết định môi trường sống, vị trí đất nước trên thế giới, trong tương lai. -Giáo dục là chìa khóa tăng trưởng kinh tế, tạo đất nước phát triển. -Giáo dục tạo sự phát triển chính trị, cho tiến bộ xã hội sau này. -Không chỉ nước ta mà tất cả các nước đều coi trọng phát triển giáo dục, nó là chìa khóa của tương lai đất nước. C.Kết bài : -Giáo dục rất quan trọng đối với đất nước và toàn nhân loại. -Là học sinh chúng ta cần ra sức học tập góp phần xây dựng đất nước trong tương lai. III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : -học ôn kiến thức. -Tập viết từng đoạn bài văn nghị luận.
Tài liệu đính kèm: