Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tiết 4: Rèn kĩ năng làm văn tự sự (Trình bày đoạn văn tự sự) - Năm học 2020-2021

 Tuần: 6 Ngày soạn: 4/10/2020
Tiết 4: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ 
 (TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN TỰ SỰ)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức
 - Lời văn tự sự: dùng để kể người, kể việc.
 - Đoạn văn tự sự: gồm một số câu, được xác định giữa hai dấu chấm xuống dòng.
2. Kỹ năng
 - Bước đầu biết cách dung lời văn, triển khai ý, vận dụng vào hiểu các vb tự sự.
 - Biết viết đoạn văn tự sự.
3. Thái độ: Giáo dục cho hs ý thức tự giác, tích cực trong việc rèn luyện để viết văn.
II. Chuẩn bị 
 1. Giáo viên: CKTKN, giáo án, sgk, bảng phụ
 2. Học sinh: Soạn bài, bút lông.
III. Các bước lên lớp;
1. Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: 5p)
 Em hãy nêu cách làm bài văn tự sự.
3. Nội dung bài mới: (33p)
 HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu lời I. Lý thuyết 
 văn, đoạn văn tự sự (20’) 1. Lời văn
 - Cho hs đặc điểm của lời văn, - HS trả lời a. Lời văn giới thiệu nhân 
 đoạn văn. vật.
 b. Lời văn kể sự việc.
 2. Đoạn văn
 - Hình thức:
 - Nội dung: 
 Hoạt động 2: Luyện tập (15’) II. Luyện tập 
 - Đọc các đoạn văn sau: - 1 học sinh đọc, * Bài 1: 
 a. Mùa hè năm ấy thật dữ dội. cả lớp đọc thầm * Đoạn a:
 Chưa bao giờ hạn hán lại kéo dài - Xác định nd - Lời văn kể việc: Mùa hè 
 đến thế. Mặt trời chói chang như từng đoạn (+ Đa: dữ dội. 
 quả cầu lửa hun nóng tất thảy Mùa hè năm ấy - Câu chủ đề: Mùa hè năm 
 mọi vật và cây cối rũ xuống. Hoa thật dữ dội ấy thật dữ dội 
 không còn nở, chim chẳng còn + Đb: Khướu là * Đoạn b:
 hót. Dòng suối không còn đủ sức một cậu hs lém - Lời văn kể người: Bạn 
 rong chơi nữa. lỉnh.) Khướu.. 
 b. Khướu là một cậu hs lém lỉnh. -- Tìm câu chủ - Câu chủ đề: Khướu là 
 Trong lớp lẽ ra ngồi nghe cô giáo đề: Các câu thể một cậu hs lém lỉnh. 
 giảng bài và chăm chú theo dõi hiện vấn đề chủ cô viết trên bảng thì cậu bé hết yếu (đầu đoạn).
 quay bên phải lại xoay sang bên 
 trái ba hoa chuyện trò với bạn. 
 Các bạn xung quanh bị cậu ta 
 quấy rầy cũng chẳng thích thú gì, 
 vì nhiều lần cũng bị cô giáo phê 
 bình “lây”. 
 - Mỗi đoạn văn kể về điều gì, thể - Đọc đoạn văn * Bài 2: Sắp xếp lại theo 
 hiện ở câu chủ đề nào? - Học sinh thảo thứ tự hợp lý: Năm ấy đến 
 - GV đưa bt lên gọi HS đọc: luận trình lượt Lý Thông nộp mình. 
 Mẹ con hắn nghĩ kế lừa Thạch bày HS khác Mẹ con hắn nghĩ kế lừa 
 Sanh chết thay. Năm ấy đến lượt nhận xét. Thạch Sanh chết thay. 
 Lý Thông nộp mình. Chiều hôm Chiều hôm đó, chờ Thạch 
 đó, chờ Thạch Sanh kiếm củi về, Sanh kiếm củi về, Lý Thông 
 Lý Thông dọn một mâm rượu thịt dọn một mâm rượu thịt ê 
 ê hề mời TS ăn. hề mời TS ăn.
 - Hãy sắp xếp trật tự các câu văn - Quan sát * Bài 3: Viết đoạn kể 
 sao cho hợp lý. - Viết đoạn văn chuyện Thánh Gióng đi 
 - Viết đoạn văn tự sự triển khai đánh giặc.
 một trong các câu chủ đề sau:
 + Tôi có một người bạn thân học 
 cùng lớp.
 + Chiều thứ bảy cả gia đình tôi 
 quây quần bên nhau.
 + Lan là một cô bé nhanh nhẹn, 
 hoạt bát.
 + Lúc nào bà ngoại cũng cũng 
 chiều chuộng và chăm chút tôi - 1 số hs đọc 
 hết mực. nghe nhận xét.
 - Gọi 1 hs đọc nhận xét
 4. Củng cố: (3p)
 - Lời văn tự sự giới thiệu nhân vật, kể sự việc được trình bày ntn?
 - Mỗi đoạn văn cần đảm bảo những yêu cầu gì?
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3p)
 Tập viết một số đoạn TS triển khai câu chủ đề khác.
IV. Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................... 
..................................................................................................................................... .
..................................................................................................................................... . Kí duyệt Tuần 6, Ngày 7/10/2020
 Tổ trưởng
- ND, HT
- PP:
 Nguyễn Thị Định