Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tiết 2: Rèn kỹ năng làm văn tự sự. Tìm hiểu đề, tìm ý - Năm học 2020-2021

 TC Văn 6 Tuần 4
Ngày soạn: 23/9/2020
Tiết 2: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ
 ( Tìm hiểu đề, tìm ý)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Bộc lộ vốn hiểu biết tự nhiên và XH quanh mình, đồng thời thể hiện kĩ năng 
cảm thụ và trình bày một sự việc một cách lô gic, có ý nghĩa.
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu, dựng đoạn trong một bài văn, viết bài 
hoàn chỉnh.
 3. Thái độ: Giáo dục Hs tự giác tích cực học tập, phát huy sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
 Thầy: ngiên cứu bài soạn g/a .
 Trò: Học bài và chuẩn bị theo sự hướng dẫn của thầy .
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp:
 2. Nội dung bài mới:
 Giới thiệu bài: Tiết trước các em đã tìm hiẻu phương pháp làm bài văn tự sự. 
Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu tiếp cách lập dàn ý cho bài văn tự sự.
 Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
 Gv ghi đề lên bảng. I) Cách làm bài văn tự sự:
 - Hướng dẫn Hs tìm hiểu đề - HS đọc kĩ đề bài
 - Đề bài y/c những gì? - Tìm hiểu đề: Tìm hiểu kĩ lời 
 - Thể loại: Tự sự văn của đề để nắm vững yêu 
 - Nôi dung: Kể về 1 kỉ niệm cầu của đề bài.
 đáng nhớ. - Lập ý: xác định nội dung sẽ 
 Hướng dẫn Hs tìm ý, lập dàn ý, viết theo yêu cầu của đề, cụ thể 
 - Phần mở bài nêu được yêu Lập dàn ý. xác định: nhân vật, sự việc, 
 cầu gi? diến biến, kết quả và ý nghĩa 
 - Thân bài: diễn biến câu - HS trả lời của câu chuyện.
 chuyện xảy ra như thế nào?
 - Kỉ niệm ấy xảy ra vào thời - Lập dàn ý: sắp xếp việc gì 
 gian nào? kể trước, việc gì kể sau để 
 - Nguyên nhân xảy ra câu người đọc theo dõi được câu 
 chuyện đó là gì? chuyện và hiểu được ý định 
 - Tâm trạng của em: Trước, của người viết.
 trong và sau khi xảy ra câu 
 chuyện đó Viết bài theo bố cục ba phần: 
 - Diễn biến câu chuyện Mở bài, Thân bài, Kết bài.
 - Tác động của câu chuyện đó 
 đối với em như thế nào? II-Luyện tập: (TT)
 d) Viết bằng lời văn của em là: 
 suy nghĩ kĩ rồi viết ra bằng 
 chính lời văn của mình, không 
 sao chép của người khác, bất 
 kể là ai.
 Đề bài: Kể về 1 kỉ niệm thời 
 thơ ấu không phai mờ của em.
 Tìm hiểu đề:
 - Thể loại: Tự sự
 - Nôi dung: Kể về 1 kỉ niệm 
 đáng nhớ.
 Lập dàn ý:
 a) Mở bài: Giới thiệu kỉ niệm 
 tuổi thơ của em (Gợi ý: 1 lần đi 
 chơi, 1 lần được điểm tốt, 1 lần 
 gây chuyện hiểu lầm, .....)
- Dựa vào ý 1 phần thân bài em HS viết b) Thân bài: Kể diễn biến kỉ 
hãy viết thành thành đoạn văn niệm
hoàn chỉnh. c) Kết bài: Cảm xúc của em khi 
- Gv theo dõi. nghĩ về kỉ niệm đó
- Gv gọi Hs trình bày bài viết. HS trình bày bài viết. Bài tập 4:
nhận xét ưu khuyết điểm. Nhận xét, sửa chữa, Đề 1: Kể về một lần em mắc 
 bổ sung. lỗi.
 Đề 2: Kể một việc tốt mà em 
 đã làm.
 1. Mở bài: 
 Giới thiệu về sự việc (lần em 
 mắc lỗi đó, hoặc việc tốt em đã 
 làm.)
 2. Thân bài: 
 Kể lại diễn biến sự việc.
 Kể đảm bảo được các sự việc 
 sau: 
 - Sự việc xảy ra khi nào, ở đâu.
 - Lỗi em mắc phải, hay việc tốt 
 là gì. 
 - Xảy ra ở đâu, khi nào?
 - Thái độ của em trong và sau 
 khi đó, về việc làm đó. - Thái độ của người lớn đối với 
 sự việc này
 3. Kết bài:
 - Suy nghĩ và bài học rút ra từ 
 câu chuyện, việc làm tốt đó.
 * Viết bài:
 Hs viết bài hoàn chỉnh
 3. Củng cố 
 Gv củng cố lại nội dung của bài học
 4. Hướng dẫn học tập, làm BT và soạn bài mới:
 Hs tập kể nhiều lần bằng miệng không dùng văn bản.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Tuần 4, Duyệt ngày 25/ 09/2020
 Tổ Phó
 - ND:
 - PP:
 Đinh Thu Trang