Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tiết 2: Rèn kĩ năng làm văn tự sự (Tìm hiểu đề, tìm ý) - Năm học 2020-2021

 Tuần: 4 Ngày soạn: 20/9/2020 
Tiết: 2 RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ 
 (TÌM HIỂU ĐỀ, TÌM Ý)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Bộc lộ vốn hiểu biết tự nhiên và XH quanh mình, đồng thời thể hiện kĩ 
năng cảm thụ và trình bày một sự việc một cách lô - gic, có ý nghĩa.
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu, dựng đoạn trong một bài văn, viết bài hoàn 
chỉnh.
 3. Thái độ: Giáo dục Hs tự giác tích cực học tập, phát huy sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
 Giáo viên: nghiên cứu bài soạn giáo án.
 Học sinh: Học bài và chuẩn bị theo sự hướng dẫn của giáo viên.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp:
 2. Nội dung bài mới:
 Giới thiệu bài: Tiết trước các em đã tìm hiẻu phương pháp làm bài văn tự sự. Tiết 
học hôm nay các em sẽ tìm hiểu tiếp cách lập dàn ý cho bài văn tự sự.
 HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung cơ bản
 Gv ghi đề lên bảng. II-Luyện tập: (TT)
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu đề - HS đọc kĩ đề bài Bài tập 1
- Đề bài y/c những gì? Đề bài: Kể về 1 kỉ niệm thời 
- Thể loại: Tự sự thơ ấu không phai mờ của em.
- Nôi dung: Kể về 1 kỉ niệm Tìm hiểu đề:
đáng nhớ. - Thể loại: Tự sự
Hướng dẫn Hs tìm ý, lập dàn ý, - Nôi dung: Kể về 1 kỉ niệm 
- Phần mở bài nêu được yêu Lập dàn ý. đáng nhớ.
cầu gi? Lập dàn ý:
- Thân bài: diễn biến câu - HS trả lời a) Mở bài: Giới thiệu kỉ niệm 
chuyện xảy ra như thế nào? tuổi thơ của em (Gợi ý: 1 lần đi 
- Kỉ niệm ấy xảy ra vào thời chơi, 1 lần được điểm tốt, 1 lần 
gian nào? gây chuyện hiểu lầm, .....)
- Nguyên nhân xảy ra câu b) Thân bài: Kể diễn biến kỉ 
chuyện đó là gì? niệm
- Tâm trạng của em: Trước, c) Kết bài: Cảm xúc của em khi 
trong và sau khi xảy ra câu nghĩ về kỉ niệm đó
chuyện đó Bài tập 2:
- Diễn biến câu chuyện Đề 1: Kể về một lần em mắc 
- Tác động của câu chuyện đó lỗi.
đối với em như thế nào? Đề 2: Kể một việc tốt mà em 
 đã làm.
 1. Mở bài: 
 Giới thiệu về sự việc (lần em mắc lỗi đó, hoặc việc tốt em đã 
 làm.)
 2. Thân bài: 
 Kể lại diễn biến sự việc.
 Kể đảm bảo được các sự việc 
 sau: 
 - Sự việc xảy ra khi nào, ở đâu.
 - Lỗi em mắc phải, hay việc tốt 
 là gì. 
 - Xảy ra ở đâu, khi nào?
 - Thái độ của em trong và sau 
 khi đó, về việc làm đó.
 - Thái độ của người lớn đối với 
 - HS viết sự việc này
- Dựa vào ý 1 phần thân bài em 3. Kết bài:
hãy viết thành thành đoạn văn - Suy nghĩ và bài học rút ra từ 
hoàn chỉnh. - HS trình bày bài câu chuyện, việc làm tốt đó.
- Gv theo dõi. viết. * Viết bài:
- Gv gọi Hs trình bày bài viết. Nhận xét, sửa chữa, Hs viết bài hoàn chỉnh
nhận xét ưu khuyết điểm. bổ sung.
 3. Củng cố 
 Gv củng cố lại nội dung của bài học
 4. Hướng dẫn học tập, làm BT và soạn bài mới:
 Hs tập kể nhiều lần bằng miệng không dùng văn bản.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt Tuần 4, Ngày 23/09/2020
 Tổ trưởng
 - ND, HT:
 - PP:
 Nguyễn Thị Định