Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tiết 10: Hệ thống hóa các kiến thức Truyện dân gian, truyện trung đại (Chủ đề, nội dung, giá trị ý nghĩa của văn bản) - Năm học 2020-2021

 Tuần: 12 Ngày soạn: 16/11/2020
Tiết: 10 
 HỆ THỐNG HOÁ CÁC KIẾN THỨC: TRUYỆN DÂN GIAN; TRUYỆN 
 TRUNG ĐẠI (CHỦ ĐỀ/ NỘI DUNG; GIÁ TRỊ Ý NGHĨA CỦA VĂN BẢN)
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: Học sinh ôn tập các nội dung: định nghĩa, đặc trưng, nội dung, nghệ 
thuật, ý nghĩa của mỗi thể loại truyện đã được học trong chương trình.
 2. Kĩ năng: Hiểu đặc điểm truyện dân gian.
 3.Thái độ: Yêu thích VHDG Việt Nam, có suy nghĩ, hành động đúng đắn.
II. Chuẩn bị
 - Thầy: giáo án, hướng dẫn HS ôn tập.
 - Trò: Ôn tập kiến thức về VHDG (phần TT và truyện cổ tích).
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài mới: 
 HĐ của thầy HĐ của trò ND cơ bản
Hoạt động 1: 20’ I.Truyền thuyết
HD HS ôn tập về 1. Định nghĩa
truyền thuyết - Nhắc lại KN Truyền thuyết SGK/ 7
- Em hiểu tryền thuyết - Truyền thuyết ra đời muộn hơn 
là gì? thần thoại khi các cộng đồng 2. Đặc điểm thể loại
- Nêu đặc điểm của quốc gia, dân tộc đang hình - Truyền thuyết ra đời 
truyền thuyết? thành. Khi LĐSX bắt đầu phát khi LĐSX bắt đầu phát 
 triển, đánh dấu việc sử dụng triển, đánh dấu việc sử 
 công cụ bằng đồng và sắt, khi dụng công cụ bằng 
 chiến tranh mở đất và lấn đất đồng và sắt.
 giữa các cộng đồng diễn ra hết 
 sức sôi nổi.
- Nhân vật trung tâm - Nhân vật trung tâm của các - Nhân vật trung tâm 
của truyền thuyết truyền thuyết là các vị thần và của các truyền thuyết 
thường là ai? các anh hùng gắn liền với các sự là các vị thần và các 
 kiện lịch sử quan trọng của cộng anh hùng lịch sử,
 đồng, dân tộc.
- Tại sao các sự kiện và - Các sự kiện và nhân vật lịch sử 
nhân vật lịch sử trong khi đi vào truyền thuyết thường 
truyền thuyết thường được kì ảo hóa để tạo nên không 
gắn với yếu tố tưởng khí vừa thiêng liêng vừa hào 
tượng kì ảo? hùng
- Các truyện TTVN tập - Truyền thuyết tập trung vào 2 3. Nội dung:
trung phản ánh những nội dung lớn: - Lao động sản xuất, 
chủ đề nào? + Lao động sản xuất, chống thiên chống thiên nhiên, xây nhiên, xây dựng cộng đồng. dựng cộng đồng.
 + Đấu tranh chống xâm lược bảo - Đấu tranh chống xâm 
 vệ cộng đồng. lược bảo vệ cộng đồng
 - Nêu tác dụn
 4. Về nghệ thuật
 - Truyện TT sử dụng - HS nhắc lại Truyện sử dụng yếu tố 
 yếu tố hoang đường, kì hoang đường, kì ảo 
 ảo đan xen với yếu tố đan xen với yếu tố lịch 
 lịch sử có tác dụng gì? sử để tạo nên không 
 khí vừa thiêng liêng 
 vừa hào hùng.
 5. Các truyện truyền 
 thuyết đã học ở lớp 6:
 - 5 truyện (có 3 vb đọc 
 thêm)
 - Nội dung chính
 - Ý nghĩa
 - Nghệ thuật
 Hoạt động 2: 5’HD HS - Kể tên các truyện cổ tích đã II.Truyện cổ tích:
 ôn tập truyện cổ tích học 1. Định nghĩa: 
 - Hãy nhắc lại định SGK / 53
 nghĩa truyện cổ tích 2. Kể tên các truyện cổ 
 - Kê tên các truyện cổ HS đóng vai các nhân vật trong tích đã học
 tích đã học truyện và đọc diễn cảm. - Thạch Sanh
 HS kể và nhận xét. - Em bé thông minh
 Hoạt động 3: 10’ III. Luyện tập:
 - Kể lại 1 trong các - Đọc diễn cảm.
 truyện đã học
 - Kể tóm tắt.
 4. Củng cố: (3 phút)
 - Thế nào là truyền thuyết, cổ tích?
 5. Hướng dẫn tự học, làm bài, soạn bài: 2’
 - Học thuộc định nghĩa
 - Nắm được đặc điểm thể loại, nội dung ý nghĩa, nghệ thuật truyện.
 IV. Rút kinh nghiệm:
 Tổ kí duyệt tuần 12, Ngày 18/11/2020
 Tổ trưởng
 - ND, HT:
 - PP:
 Nguyễn Thị Định