Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Chủ đề 3: Luyện đọc diễn cảm

CHỦ ĐỀ 3
LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
 Thể loại: Bám sát
 Thời lượng: 6 tiết
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 Giúp HS:
- Nắm được phương pháp đọc diễn cảm về truyện thơ hiện đại
- Nhận diện được các thể loại truyện , thơ bốn chữ, thơ năm chữ; nhận định được các cảm xúc, tình cảm thể hiện trong văn bản để có thể đọc thể hiện được tâm trạng, hoàn cảnh nhân vật
- Giáo dục tình yêu cuộc sống qua các văn bản văn học
FChú ý luyện đọc cho đối tượng HS yếu kém
II. TƯ LIỆU THAM KHẢO:
- Những văn bản truyện, thơ trong SGK Ngữ văn 6 tập 2
- Tài liệu về phương pháp đọc văn bản văn học 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 CHỦ ĐỀ 3: LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Tuần 29
Tiết19
Luyện đọc: Bài học đường đời đầu tiên
Tiết 20
Luyện đọc: Sông nước Cà Mau
Tuần 30
Tiết 21
Luyện đọc: Bức tranh của em gái tôi
Tiết 22
Luyện đọc: Bức tranh của em gái tôi (tt)
Tuần 31
Tiết 23
Luyện đọc: Đêm nay Bác không ngủ
Tiết 24
Luyện đọc: Lượm
LUYỆN ĐỌC
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
TIẾT:19 
NGÀY DẠY: 27/03/09
 ------------ TÔ HOÀI------------
 I. LUYỆN TẬP:
 	 FYêu cầu: Ñoïc dieãn caûm văn bản Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài trong SGK/3- 8
 1. GV hướng dẫn cách đọc: 
Đoạn 1: Dế Mèn tự tả chân dung của mình đọc với giọng hào hứng, kiêu hãnh, to, vang, chú ý nhấn giọng ở các tính từ, động từ miêu tả.
Đoạn 2: Trêu chị Cốc chú ý giọng đối thoại:
 - Giọng Dế Mèn trịch thượng, khó chịu
 - Giọng Dế Choắt yếu ớt, rên rẩm
 - Giọng chị Cốc đáo để, tức giận
Đoạn 3: Dế Mèn hối hận đọc giọng chậm buồn, sâu lắng và có phần bi thương.
 2. Luyện đọc:
 - GV ñoïc maãu 1 lần 
 - HS luyeän ñoïc theo nhoùm
 - HS ñoïc tröôùc lôùp nhiều lần
 - HS nhận xét cách đọc lẫn nhau
 - GV nhaän xeùt, uoán naén caùch ñoïc cuûa HS
 3. Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc cho hay, diễn cảm
 II. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN ĐỌC
 SÔNG NƯỚC CÀ MAU
TIẾT: 20 
NGÀY DẠY:27/03/09 
 ------ ĐOÀN GIỎI------
 I. LUYỆN TẬP:
 	 FYêu cầu: Ñoïc dieãn caûm văn bản Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi trong SGK/18- 20
 1. GV hướng dẫn cách đọc: 
-Giọng đọc hăm hở, liệt kê, giới thiệu, nhấn mạnh các tên riêng.
-Đoạn đầu đọc chậm, giọng miên man, đều đều khi giới thiệu chung về vùng đất Cà Mau. 
Càng về sau, tốc độ đọc càng nhanh dần lên khi giới thiệu các địa danh và dòng sông Năm Căn rộng lớn.
-Đoạn tả chợ Năm Căn đọc giọng vui, linh hoạt
 Chú ý đến ngôi kể thứ nhất
 2. Luyện đọc:
 - GV ñoïc maãu 1 lần 
 - HS luyeän ñoïc theo nhoùm
 - HS ñoïc tröôùc lôùp nhiều lần
 - HS nhận xét cách đọc lẫn nhau
	- GV nhaän xeùt, uoán naén caùch ñoïc cuûa HS
 3. Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc cho hay, diễn cảm
 II. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN ĐỌC
 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
TIẾT :21,22 
NGÀY DẠY:03/04/09 
 ------TẠ DUY ANH------
 I. LUYỆN TẬP:
 	 FYêu cầu: Ñoïc dieãn caûm văn bản Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh trong SGK/30- 33
 1. GV hướng dẫn cách đọc: 
-Phân biệt rõ giữa lời kể, các đối thoại. 
-Thể hiện diễn biến tâm lý của nhân vật người anh khi chưa phát hiện tài năng của em thì xem thường, lúc đã phát hiện thì buồn, ganh tỵ, luôn cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài.
-Chú ý thể hiện tâm trạng người anh khi xem lén tranh của em và khi cùng gia đình xem triển lãm được giải của Mèo “ngỡ ngàng- hãnh diện- xấu hổ- tự hỏi và không tin vào mắt mình- nhìn như bị thôi miên- muốn khóc quá- im lặng, trả lời thầm trong trí”
-Thể hiện nhân vật Kiều Phương hồn nhiên, nghịch ngợm.
 2. Luyện đọc:
 - GV ñoïc maãu 1 lần 
 - HS luyeän ñoïc theo nhoùm
 - HS ñoïc tröôùc lôùp nhiều lần
 - HS nhận xét cách đọc lẫn nhau
	- GV nhaän xeùt, uoán naén caùch ñoïc cuûa HS
 3. Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc cho hay, diễn cảm
 II. RÚT KINH NGHIỆM:
TIẾT:23 
NGÀY DẠY:10/04/09 
LUYỆN ĐỌC
 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
 ------ MINH HUỆ------
 I. LUYỆN TẬP:
 	 FYêu cầu: Ñoïc dieãn caûm văn bản Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ trong SGK.63- 65
 1. GV hướng dẫn cách đọc: 
- Chú ý thể thơ năm tiếng thích hợp với việc kể chuyện, thể hiện tâm tình, tâm sự.
- Ngắt nhịp thay đổi lần lượt 2/3 và 3/2
- Phân biệt ba giọng đọc:
 + Giọng kể chuyện, miêu tả của tác giả đọc bình thường
 + Lời nói của anh đội viên: Giọng lo lắng, nũng nịu
 + Lời Bác Hồ: Giọng trầm ấm, chậm rãi
 2. Luyện đọc:
 - GV ñoïc maãu 1 lần 
 - HS luyeän ñoïc theo nhoùm
 - HS ñoïc tröôùc lôùp nhiều lần
 - HS nhận xét cách đọc lẫn nhau
 - GV nhaän xeùt, uoán naén caùch ñoïc cuûa HS
 3. Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc cho hay, diễn cảm
 II. RÚT KINH NGHIỆM:
LUYỆN ĐỌC
LƯỢM
	TIẾT:24
 NGÀY DẠY:10/04/09 
 --------- TỐ HỮU---------
 I. LUYỆN TẬP:
 	 F Yêu cầu: Ñoïc dieãn caûm bài thơ Lượm của Tố Hữu trong SGK/72
 1. GV hướng dẫn cách đọc: 
- Chú ý thơ bốn tiếng, nguồn gốc ở thể vè dân gian, nhịp thơ 2/2 chẵn, ngắn thích hợp với lối kể chuyện
- Chú ý thay đổi giọng và nhịp đọc thích hợp với từng câu, từng đoạn.
- Đoạn đầu và đoạn điệp khúc cuối cùng đọc giọng vui tươi, sôi nổi, nhí nhảnh.
- Giọng ngắt, ngừng ở những câu thơ đặc biệt 2 tiếng diễn tả cảm xúc bàng hòang, đau đớn, nghẹn ngào trước sự hy sinh của Lượm “Ra thế- Lượm ơi; Thôi rồi, Lượm ơi; Lượm ơi, còn không?” 
 2. Luyện đọc:
 - GV ñoïc maãu 1 lần 
 - HS luyeän ñoïc theo nhoùm
 - HS ñoïc tröôùc lôùp nhiều lần
 - HS nhận xét cách đọc lẫn nhau
 - GV nhaän xeùt, uoán naén caùch ñoïc cuûa HS
 3. Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện đọc cho hay, diễn cảm
 II. RÚT KINH NGHIỆM: