Giáo án Toán 6 (Hình học) - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Thu Thúy

 Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên: 
 Tổ Toán-Tin-CN 8 Lê Thị Thu Thúy 
 Tên bài dạy: 
 BÀI 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU, SONG SONG. TIA 
 Môn học/ Hoạt đông giáo dục: Hình học; lớp: 6A2 
 Thời gian thực hiện: 02 tiết (Tiết 41,42) 
I. MỤC TIÊU: 
1. Về kiến thức: 
 Sau khi kết thúc bài học, HS cần đạt được những yêu cầu: 
 - Liệt kê được hai trường hợp về quan hệ giữa hai đường thẳng: cắt nhau, song 
song. 
 - Tìm được các đường thẳng cắt nhau, song song với nhau trong một số hình vẽ. 
 - Nêu được khái niệm và vẽ được tia 
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động và tích cực tự hoàn thành 
được các nhiệm vụ học tập tại lớp, tự tin khi trình bày, báo cáo hoặc nhận xét kết 
quả thực hiện nhiệm vụ học tập. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh biết tự phân công nhiệm vụ trong 
nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để 
hoàn thành nhiệm vụ; biết chia sẻ, biết đánh giá và nhận xét kết quả thực hiện 
nhiệm vụ học tập. 
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Biết và phát hiện được vấn đề cần giải quyết 
trong môn Toán và giải quyết được vấn đề đó. Bước đầu khái quát hóa được vấn đề 
từ trực quan và ví dụ cụ thể. 
2.2. Năng lực đặc thù: 
 - Năng lực ngôn ngữ: Biết phát biểu các định nghĩa hai đường thẳng cắt 
nhau, song song, tia. 
 - Năng lực tính toán: Biết làm các bài toán liên quan đến hai đường thẳng 
cắt nhau, song song, tia. 
 - Năng lực tin học: Biết sử dụng máy tính để tham khảo tài liệu trên mạng. 
 - Năng lực thẩm mỹ:Biết vẽ hai đường thẳng cắt nhau, song song, tia, trình 
bày bài học, bài tập sạch đẹp. 
3. Về phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Cá nhân hoạt động tích cực, chủ động trong việc giải 
 quyết vấn đề, đọc để thu thập thông tin ở SGK hoặc tranh ảnh, liên hệ thực tế. 
 - Phẩm chất trung thực: Báo cáo đúng kết quả của mình, nhận xét, đánh giá 
 khách quan, chính xác, không gian lận trong học tập. 
 - Phẩm chất trách nhiệm: Tham gia tích cực các hoạt động nhóm, hoàn 
 thành công việc nhóm hoặc giáo viên giao cho. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 
 - Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke, SGK. 
 - Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, ê ke, giấy nháp. 
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: Đặt vấn đề vào bài mới. 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
HS quan sát SGK * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học 
để tìm hiểu nội tập: 
dung kiến thức Gv trình bày vấn đề: GV trình chiếu 
theo yêu cầu của 
 một số hình ảnh về hai đường thẳng cắt 
GV. 
 nhau, song song, tia. Giới thiệu vào bài 
 học 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học 
 tập 
 HS trao đổi theo cặp sau đó đưa ra câu 
 trả lời. 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
 luận 
 GV gọi một số HS trả lời và các HS 
 khác nhận xét, bổ sung. 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
 nhiệm vụ học tập 
 GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở 
 đó dẫn dắt HS vào bài học mới. 
 TIẾT 41(Dạy mục 1) 
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. 
 2.1. Hai đường thẳng cắt nhau, hai đường thẳng song song 
 Mục tiêu: Nhận biết hai đường thẳng song song, cắt nhau Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
HS quan sát * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1: Hai đường thẳng cắt nhau, hai 
SGK để tìm học tâp. đường thẳng song song. 
hiểu nội dung - GV vẽ hình chữ nhật ABCD theo *HĐKP : 
kiến thức theo Hình 1 Giải: 
yêu cầu của 
 - HS đọc thông tin khung kiến thức AB và AD có một điểm chung là A. 
GV. 
 - HS làm theo nhóm thực hành, đại AB và DC không có điểm chung. 
 diện báo cáo trên bảng *Kết luận: 
 - GV chú HS: T ừ nay về sau, khi -Nếu hai đường thẳng chỉ có một 
 nói hai đường thẳng mà không nói điểm chung, ta nói rằng hai đường 
 gì thêm, ta hiểu đó là hai đường thẳng đó cắt nhau. Điểm chung được 
 thẳng phân biệt gọi là giao điểm của hai đường 
 *Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ thẳng. 
 học tập. -Nếu hai đường thẳng không có điểm 
 + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, chung nào, ta nói rằng hai đường 
 thảo luận. thẳng đó song song với nhau. 
 + GV quan sát HS hoạt động, hỗ *Thực hành : 
 trợ khi HS cần Giải: 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả thảo 
 luận. 
 + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời 
 câu hỏi. 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh 
 giá. 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tâp. *Chú ý: Từ nay về sau, khi nói hai 
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn đường thẳng mà không nói gì thêm, 
 kiến thức, chuyển sang nội dung ta hiểu đó là hai đường thẳng phân 
 mới biệt. 
 TIẾT 42 (Dạy mục 2) 
 2. 2. Tia 
 Mục tiêu: Nắm được cách biểu diễn tia, điểm thuộc ta, cách gọi tên tia 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm HS quan sát * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học -HS có thể trình chiếu các 
 SGK để tìm tâp. hình ảnh qua slide hoặc dán 
 hiểu nội dung - GV vẽ đường thẳng xy với tia Ox, Oy ảnh và trình bày bằng tờ A0. 
 kiến thức theo như Hình 3 2. Tia 
 yêu cầu của GV. - HS đọc thông tin khung kiến thức Mỗi điểm O trên một đường 
 - HS làm theo nhóm Vận dụng, đại diện thẳng chia đường thẳng đó 
 báo cáo trên bảng thành hai phần, mỗi phần gọi 
 - Chú y: Ở phần vận dụng này, HS đã được là một tia gốc O 
 GV nhắc chuẩn bị ở tiết học trước * Chú ý: SGK/tr78 
 *Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập. * Ví dụ 2: SGK/tr78 
 + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo * Vận dụng: 
 luận. - Hình ảnh của hai đường 
 + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi thẳng song song: hai đường 
 HS cần dây điện, hai mép bàn hình 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả thảo luận. chữ nhật,... 
 + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. - Hình ảnh hai đường thẳng 
 cắt nhau: chiều dài và chiều 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. 
 rộng của căn phòng,.... 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện - Hình ảnh tia trong thực 
 nhiệm vụ học tâp. tiễn: Con chim đậu trên sợ 
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, dây điện chia sợ dây thành 
 chuyển sang nội dung mới hai tia,.... 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
 Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
HS quan sát * Bước 1: Chuyển giao Bài 1: B 
SGK để tìm hiểu nhiệm vụ học tâp. Bài 2: 
nội dung kiến - Giáo viên yêu cầu học sinh a) 
thức theo yêu làm bài tập 1,2,3,4 trong 
cầu của GV. SGK 
 *Bước 2: Thực hiện nhiệm 
 vụ học tập. b) 
 - HS làm nhóm đôi. 
 - GV hướng dẫn 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả thảo luận. 
 + Hai HS lên bảng chữa, các 
 học sinh khác làm vào vở 
 + HS khác nhận xét 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ học tâp. 
 GV nhận xét, đánh giá về 
 thái độ, quá trình làm việc, 
 kết quả hoạt động và chốt Bài 3: 
 kiến thức. 
 a) Không có giao điểm nào 
 b) Có hai giao điểm 
 c) Có 1 giao điểm 
 d) Có 3 giao điểm 
 Bài 4: 
 Các tia có gốc là M: tia MH, tia MF 
 4. Hoạt động 4: Vận dụng 
 Mục tiêu: Giáo viên hướng dẫn và giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh. 
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
- HS về nhà học và xem lại bài đã học - HS xem và học bài ở nhà. 
- HS làm bài tập còn lại trong SGK. - HS làm bài tập. 
 * Hướng dẫn tự học ở nhà: 
 - Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK. 
 - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng. 
 - Chuẩn bị bài mới. 
 Ký duyệt(Tuần 25) Châu Thới, ngày 14 tháng 02 năm 2024 
 Tổ Trưởng GVBM 
 Trương Thanh Ne Lê Thị Thu Thúy