Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 29 (Bản 2 cột)

Tuaàn 29 :	Tiết 84
PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ
I/ Muïc tieâu :
1/ Kieán thöùc: - Hoïc sinh naém vöõng quy taéc nhaân phaân soá
	- Vaän duïng quy taéc nhaân phaân soá
2/ Kyõ naêng: Coù kyõ naêng nhaân phaân soá vaø ruùt goïn phaân soá khi caàn thieát
3Thaùi ñoä: Coù yù thöùc hoïc taäp.
II/ Chuaån bò : 
GV: Giaùo aùn	
HS : baûng con
III/ Phöông phaùp: Ñaët vaán ñeà, giaûi quyeát vaán ñeà, Vaán ñaùp, Thöïc haønh, luyeän taäp, .
IV/ Hoaït ñoäng daïy – Hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: (8 phuùt) Kieåm tra baøi cuõ
- GV phát biểu quy tắc trừ phân số ?
Viết dạng tổng quát.
- Chữa bài 68 tr.35 SBT.
- GV cho HS nhận xét bài trên bảng đánh giá, cho điểm.
Một HS lên bảng viết TQ, trả lời quy tắc.
Chữa bài 68 .
b) 
c) 
= 
-Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn
Hoaït ñoäng 2: (27 phuùt) Quy tắc
- Nêu quy tắc nhân phân số đã học ?
Ví dụ: Tính 
- Yêu cầu HS làm ?1.
- GV: Quy tắc trên vẫn đúng với các phân số có tử và mẫu là các số nguyên.
- Yêu cầu HS đọc tổng quát và công thức tổng quát .
 CTTQ: 
(Với a,b,c,d Î Z, b,d ¹ 0).
Ví dụ: a) .
b) 
Gọi HS làm, lưu ý rút gọn trước khi nhân.
- Yêu cầu HS làm ?2.
Cho HS hoạt động theo nhóm ?3.
- GV kiểm tra bài làm của vài nhóm.
- Cho HS đọc nhận xét SGK nêu tổng quát.
- Cho HS làm ?4 , cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
HS: 
Hai HS lên bảng làm bài tập.
a) 
HS2: b) 
b) .
Cả lớp làm ?2.
Hai HS lên bảng làm ?2.
HS1: a) 
HS2:
b) 
?3. HS hoạt động theo nhóm.
a) 
= 
b) 
= 
c) .
- TQ: a. (a,b,c Î Z ; c ¹ 0).
?4.
a) (-2). 
HS2: b) 
HS3: c) 
Hoaït ñoäng 3: (8 phuùt) Củng cố
- Tổ chức trò chơi tiếp sức .
 Bài 69 SGK (36).
2 đội: Mỗi đội 6 người.
Bài 70.
- Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và tìm cách viết khác.
-HS làm bài tập
Bài 69.
a) ; b) 
c); d) 
e) (-5).; g) 
Bài 70.
Hoaït ñoäng 3: (2 phuùt) Dặn dò
- Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số.
- Làm bài tập: 71, 72 .
Tuaàn 29 :	Tiết 84
TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. LUYỆN TẬP
I/ Muïc tieâu :
- Kiến thức: HS biết các tính chất cơ bản của phép nhân phân số: giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
- Kĩ năng : Có kĩ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hợp lí, nhất là khi nhân nhiều phân số.
- Thái độ : Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
II/ Chuaån bò : 
- Giáo viên : Bảng phụ ghi bài 73, 74, 75 .
- Học sinh : Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên.
III/ Phöông phaùp: Ñaët vaán ñeà, giaûi quyeát vaán ñeà, Vaán ñaùp, Thöïc haønh, luyeän taäp, .
IV/ Hoaït ñoäng daïy – Hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: (8 phuùt) Kieåm tra baøi cuõ
_GV nêu yêu cầu kiểm tra:
 Chữa bài 84 .
- Yêu cầu phát biểu tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên số nguyên.
-Nhận xét và cho điểm.
HS lên bảng tả lời và làm bài tập
chữa bài 84.
- Nêu tính chất, tổng quát.
Hoaït ñoäng 2: (26 phuùt) Các tính chất
- GV cho HS đọc SGK sau đó gọi HS phát biểu bằng lời các tính chất đó, GV ghi dạng tổng quát lên bảng.
Tính chất của phép nhân được áp dụng trong những dạng bài toán nào ?
-- GV cho HS đọc ví dụ SGK , cho HS làm ?2.
- Tính chất giao hoán:
(a,b,c,d Î Z ; b,d ¹ 0).
- Tính chất kết hợp:
 (b,d,q ¹ 0).
- Nhân với số 1:
- Tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng:
HS: - Nhân nhiều số.
 - Tính nhanh hợp lý.
-- HS đọc ví dụ SGK.?2.
A = A = 
B = B = 
Hoaït ñoäng 3: (9 phuùt) Củng cố
Bài 75 
GV cho HS làm phiếu học tập.
Lưu ý HS áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính nhanh.
Bài 76 (a).
Muốn tính hợp lí bài tập đã cho, phải làm thế nào?
- Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
Bài 76 (a)
A = 
A = A = 
Hoaït ñoäng 4: (2 phuùt) Dặn dò
- Vận dụng thành thạo các tính chất cơ bản của phép nhân phân số vào giải bài tập.
- Làm bài tập 76 (b,c), 77 . 89,90,91,92 .
Tuaàn 29 :	Tiết 84
TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. LUYỆN TẬP
I/ Muïc tieâu :
- Kiến thức: Củng cố và khắc sâu phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
- Kĩ năng : Có kĩ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán.
- Thái độ : Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
II/ Chuaån bò : 
- Giáo viên : Bảng phụ ghi bài 79 để tổ chức trò chơi.
- Học sinh : Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên.
III/ Phöông phaùp: Ñaët vaán ñeà, giaûi quyeát vaán ñeà, Vaán ñaùp, Thöïc haønh, luyeän taäp, .
IV/ Hoaït ñoäng daïy – Hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: (18 phuùt) Chữa bài tập về nhà
Yêu càu HS lên bảng:
 Chữa bài 76 .
- Phần B còn cách nào khác không ? Tại sao lại chọn cách 1. ?
- Câu C: Quan sát bài tập ngoặc 2.
HS2: Bài 77 (a, e) .
C = c. + c. - c.
C = 
GV chốt lại: Trước khi giải một bài toán phải đọc kỹ nội dung, yêu cầu của bài toán rồi tìm cách giải hợp lí nhất.
-HS lên bảng làm bài
Bài 76.
B = B = 
C = 
C = C = 0
- áp dụng tính chất phân phối, cách giải hợp lý hơn.
Bài 77.
A = a. + a. - a. với a = 
A = a = a. A = a. .
C = c. C = 0.
-HS theo dõi
Hoaït ñoäng 2: (25 phuùt) Luyện tập
-Yêu cầu HS làm bài tập sau:
Tính giá trị của biểu thức:
 N = 12.
Có mấy cách giải ?
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm theo hai cách.
GV đưa bảng phụ bài tập sau:
Hãy tìm chỗ sai trong bài giải:
= 
= 
Bài 83.
HS đọc và tóm tắt nội dung
Bài toán có mấy đại lượng ? Là những đại lượng nào ?
Có mấy bạn tham gia CĐ ?
- GV vẽ sơ đồ:
 A C B
 Việt Nam
- GV đưa bảng phụ bài 79.
Tổ chức trò chơi 10 HS thi ghép chữ nhanh (2 đội).
Lần lượt mỗi người ghi 1 chữ.
-HS làm bài tập
Ta có hai cách giải.
C1: N = 12. N = 12.
C2: N = 12.
 N = 4 - 9 = -5.
HS đọc bài và phát hiện:
Sai vì bỏ ngoặc 1.
-Bài 83.
- Vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Có hai bạn tham gia chuyển động.
- HS trình bày bài giải:
Thời gian Việt đi từ A C là :
 7h30' - 6h30' = 40' = h.
Quãng đường AC là :
 15. = 10 (km).
Thời gian Nam đi từ B đến C là:
 7h30' - 7h10' = 20' = h.
Quãng đường BC dài là:
 10 + 4 = 14 (km)
Hoaït ñoäng 3: (2 phuùt) Dặn dò
- Tránh những sai lầm khi thực hiện những phép tính.
- Cần đọc kĩ đề bài trước khi giải để tìm cách đơn giản và hợp lí nhất.
- Làm bài tập: 80,81,82 .
91,92,93,95 .
Ký duyệt