I/ Mục tiêu :
– Củng cố và vận dụng quy tắc dấu ngoặc vào bài tính cụ thể .
– Củng cố quy tắc cộng hai số nguyên .
– Rèn luyện tính cẩn thận chính xác .
II/ Chuẩn bị :
Bảng phụ ghi sẳn cc bi tập cần chữa
III/ Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ:
Tuần :17 Ngày soạn: Tiết : 51 Ngày dạy : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : – Củng cố và vận dụng quy tắc dấu ngoặc vào bài tính cụ thể . – Củng cố quy tắc cộng hai số nguyên . – Rèn luyện tính cẩn thận chính xác . II/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẳn các bài tập cần chữa III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của GV và HS Ghi bảng BS Gv nêu câu hỏi kiểm tra HS1: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc ? Bài tập 60 HS2: trong một tổng đại số ta cĩ thể biến đổi như thế nào? Bài tập 58 SGK 3/ Bài mới HĐ1 : Aùp dụng quy tắc dấu ngoặc để thực hiện tính nhanh . ? Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc dấu ngoặc . -Hãy xác định thứ tự các bước thực hiện tính tổng bài 89 SBT và bài 57 SGK HĐ2 : Tính nhanh áp dụng quy tắc dấu ngoặc . - Thực hiện tương tự : giới thiệu đề bài, yêu cầu HS xác định các bước thực hiện . - Chú ý khẳng định lại quy tắc dấu ngoặc được áp dụng theo hai chiều khác nhau nhằm tính nhanh bài toán. Tiếp tục củng cố quy tắc dấu ngoặc với mức độ cao hơn và theo hai chiều (có tính kết hợp). Tính giá trị biểu thức : x + b + c, biết: x = - 3, b = -4, c = 2 BT 60 (sgk : tr 85) . a/ (27 + 65) + (346 – 27 - 65) = 27 + 65 + 346 – 27 – 65 = (27 – 27) + (65 – 65) + 346 = 346 . b/ (42 – 69 + 17) – (42 +17) =42-69+17-42-17 =-69 BT 58 ( sgk : tr 85) . a/ x + 22 + (-14) + 52 = x + ( 22 – 14 + 52 ) = x + 60 . b/ (-90) – (p + 10) + 100 = -90-p-10+100 =(-90-10+100)- p =-p Bài 89 SBT a/ (-24)+6+10+24 =(-24+24)+(6+10) =0+16=16 b/ 15+23+(-25)+(-23) =(15-25)+(23-23) =-10 c/ (-3)+(-350)+(-7)+350 =(-3-7)+(-350+350) =-10 d/ (-9)+(-11)+21+(-1) =(-9-11-1)+21 =(-21)+21=0 BT 57 (sgk : tr 85) . c/ (- 4) + (- 440) + (- 6) + 440 . = [(– 440) + 440]+ [(-4)+ (-6)] = 0 + (- 10) = -10. d/ ( -5) + (-10) + 16 + (-1) = 0 BT 59 (sgk : tr 85) . a/ (2736 – 75) – 2736 = (1736 – 2736) – 75 = -75. b/ (-2 002) – (57 – 2 002) = - 57 . bài tập a/ (18+29)+(158-18-29) =18+29+158-18-29 =(18-18)+(29-29)+158 =158 b/ (13-135+49)-(13+49) =13-125+49-13-49 =(13-13)+(49-49)-125 =-125 c/ 215+(-38)-(-58)+90-85 =(215-85)+(-38+58-90) =130+20+90 =240 d/ 917-(417-65)+135 =(917-417)+(65+135) =500+200=700 Tính giá trị biểu thức : x + b + c, biết : x = - 3, b = -4, c = 2 Thay x = - 3, b = -4, c = 2 vào biểu thức ta được: -3+(-4)+2=-7+2=-5 4/ Củng cố Khi bỏ dấu ngoặc cĩ dấu “-‘ đằng trước, dấu “+” đằng trước ta làm thế nào? Khi cho các số hạng vào trong dấu ngoặc cĩ dấu “-“ , dấu “+” đằng trước ta làm như thế nào? Bài tập : Đúng hay sai? Nếu sai sửa lại cho đúng a/ (14+19)-(24-21) =14+19-24-21 b/ 37-(17+25) =37-17+25 c/ 342+(-142+47) =342-142+47 d/ -41+37-29+13 =(37+13)-(41+29) a/ sai. Sửa là: =14+19-24+21 b/ sai. Sửa là: =37-17-25 c/ đúng d/ đúng 5/ Dặn dị: - xem lại các bài tập đã chữa - làm thêm các bài tập trong SBT 6/ Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: