Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 15, Tiết 46: Luyện tập (Cộng hai số nguyên khác dấu) - Năm học 2008-2009

Tuần 15; Tiết 46
Ngày soạn: 29/11/2008
Ngày dạy: 01/12/2008
LUYỆN TẬP 
CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
MỤC TIÊU:
Về kiến thức: HS được củng cố, khắc sâu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu..
Vê kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán, biết dùng quy tắc cộng hai số nguyên, qua kết quả phép tính rút ra nhận xét. Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lượng thực tế.
Về thái độ: HS bước đầu có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn, rèn sự chú ý, cẩn thận, tỉ mỉ.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng.
Học sinh: Bảng nhóm, thước thẳng.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 Phút)
GV đưa câu hỏi kiểm tra:
HS1:
? Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm? Làm bài tập 31 sgk.
HS2:
? Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu? Làm bài tập 32 sgk.
Gọi HS nhận xét câu trả lời và bài tập của bạn, GV chính xác lại, ghi điểm cho HS.
HS 1 lên bảng trả lời và làm bài tập.
HS2 trả lời câu hỏi và làm bài tập.
HS nhận xét câu trả lời của bạn.
Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (33 Phút)
Dạng 1: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC, SO SÁNH HAI SỐ NGUYÊN:
GV đưa đề bài lên bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
Bài 1: Tính
a, (-50) + (-10)
b, (-25) + (-17)
c, (-19) + (-164)
d, + (+12) 
Gọi HS nhận xét, GV chính xác lại từng bài.
Bài 2: Tính
a, 0 + (-24)
b, 53 + (-61)
c, 
d, (-20) + 20
e, 207 + (-512)
Gọi HS nhận xét, GV chính xác lại từng bài.
Bài 3 sgk: Tính giá trị của biểu thức
a, x + (-16) biết x bằng -4
? Muốn tính giá trị của biểu thức khi biết x bằng -4 ta cần làm gì?
b, (-102) + y biết y = 2
? Tương tự muốn tính giá trị của biểu thức khi biết y bằng 2 ta cần làm gì?
Gọi HS nhận xét, GV chính xác lại từng bài.
GV nhấn mạnh: muốn tính giá trị của biểu thức tại một giá trị cho trước của x, ta thay x bằng giá trị đã cho rồi tính kết quả.
Bài 4: So sánh
a, 156 + (-6) và 156
b, (-45) + (-5) và -55
? Muốn so sánh được hai vế ta phải làm gì trước?
? Em có nhận xét gì về kết quả?
Gợi ý: Khi cộng một số với số âm ta được kết quả thế nào với số đã cho?
Dạng 2: TÌM SỐ NGUYÊN x (Bài toán ngược)
Bài 5: Dự đoán kết quả của x và kiểm tra lại
a, x + (-16) = -20
b, (-15) + x = 5
Gợi ý: đây là dạng toán ngược với dạng toán của bài 3 (tính giá trị của biểu thức) Cần dựa vào cách tính giá trị của biểu thức để dự đoán x.
Bài 33 sgk: GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS hoạt động nhóm, mỗi nhóm đọc kết quả một lần.
HS lên bảng, mỗi em một câu. HS dưới lớp tính vào vở.
Bài 1: HS được củng cố quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu.
HS nhận xét, bổ sung.
Bài 2: HS được củng cố quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. Cộng hai số đối, cộng với 0.
HS nhận xét, bổ sung.
Bài 3: 
Ta cần thay x = -4 vào biểu thức rồi tính.
HS lên bảng trình bày bài.
Ta cần thay y = 2 vào biểu thức rồi tính.
HS lên bảng trình bày bài.
HS nhận xét, bổ sung bài làm.
HS lắng nghe.
Bài 4: HS nghe câu hỏi, lên bảng làm BT. Mỗi em làm 1 câu. HS dưới lớp làm vào vở.
Ta phải tính từng vế rồi so sánh.
Khi cộng một số với một số âm ta được kết quả là số bé hơn số ban đầu.
Bài 5: HS trả lời tại chỗ.
Dự đoán x = -4 vì (-4) +(-16) = -20
Dự đoán x =10 vì (-15) + 10 = 5
HS hoạt động nhóm mỗi nhóm đọc kết quả của 1 cột để GV điền vào bảng phụ.
Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 Phút)
GV tổng kết tiết học.
Học kĩ quy tắc cộng hai số nguyên, quy tắc tính giá trị tuyệt đối của một số, ôn lại các tính chất của phép cộng số tự nhiên.
Làm BT sgk, bài 51 đến 56sbt.