Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 15 - Năm học 2010-2011 (bản 4 cột)

Tuần : 14 NS :2 /11/2010
 Tiết : 54	 	LUYỆN TẬP 	 ND:15/11/2010 
I.Mục tiêu
1. Kiến thức :Củng cố khái niệm về tập Z, N , cách so sánh hai số nguyên cách tìm giá trị tuyệt dối của một số nguyên, số đối, số liền trước, số liền sau.
2. Kĩ năng :Có kĩ năng so sánh hai số nguyên , tính được giá trị tuyệt đối của một biểu thức ở dạng đơn giản. 
3. Thái độ :Rèn tính chính xác cẩn thận 
II.Chuẩn bị : Gv: Giáo án , tham khảo chuẩn kiến thức, sgk, thước thẳng, bảng phụ ghi bài tập 16 sgk.
 HS: Nắm cách so sánh hai số nguyên (âm, dương) ,GTTĐ của một số nguyên a.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
Khi nói tập hợp Z gồm hai bộ phận là các số tự nhiên và số nguyên âm . Theo em là đúng hay sai ? vì sao?
Đặt câu hỏi và yêu cầu hs trả lời
Yêu cầu hs viết lại tập hợp Z
kiểm tra kết quả
Đúng vì nó gồm có số âm số 0 và số dương
Viết tập hợp Z
3.Bài mới 
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
4’
10’
10’
Bài tập 16( bảng phụ)
Điền chữ Đ (đúng ) hoặc S (sai) vào ô vuông để có một nhận xét đúng
7 Î N  -9 Î Z 
7 Î Z  0 Î N 
0 Î Z  -9 ÎN 
11,2 ÎZ 
Bài tập 17 (sgk)
Bài tập 19: Điền dấu “+” hoặc “ – “ vào chổ trống để được kết quả đúng:
a. 0 <2 b. 15 <0
c. 10< 6 d. 3 < 9
Bài tập 20:Tính giá trị biểu thức 
a.
b.
c. 
d. 
Bài tập 22 (sgk)
Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh quan sát
Em hãy cho biết các kí hiệu có trong bài trên?
Vậy các ô trên em hãy chọn từ Đ hoặc S để điền vào ô trống cho hợp lí
Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện 
Kiểm tra lại kết quả của hs
Yêu cầu học sinh xem đề bài 17
Em có thể trả lời cho bài tập này như thế nào ?
Dựa vào câu hỏi kiểm tra lúc nảy ta thực hiện bài tập này
Gọi hs nêu ý kiến giải thích
Chốt lại
Yêu cầu học sinh quan sát đề bài tập 20
Em có nhận xét gì về đề bài này?
Dấu là gì? Khi tính ta phải làm sao?
Hướng dẫn và chia lớp ra làm 4 nhóm thực hiện.
Quan sát gọi đại diện nhóm trình bày.
Cho điểm nhóm hoạt động tích cực.
Số liền trước số liền sau
Thế nào là số liền trước?
Thế nào là số liền sau?
Vậy em hãy áp dụng điều đó vào bài tập 22 
Gọi 2 hs lên bảng thực hiện 
Kiểm tra lại kết quả
 Quan sát đề bài
N là tập hợp các số tự nhiên
Z là tập hợp các số nguyên 
Chọn từ và lần lượt lên bảng điền
Nhận xét 
Quan sát
Khi nói tập hợp Z gồm hai bộ phận là số nguyên dương và số nguyên âm . Theo em là sai vì nó còn có số 0.
Ghi lại bài
Quan sát đề bài tập 
Các số đã cho được dặt trong dấu giá trị tuyệt đối
Thực hịên theo nhóm
Trình bày
 a. = 8 – 4 = 4
b. = 7 . 3 = 21
c. =18 : 6 = 3
d. = 153 + 53 = 206
Nhận xét
Phát biểu
Thực hiện theo yêu cầu của gv.
Nhận xét
(1’) 4. Dặn dò.
	- Học lại cách viết tập hợp N và Z.
	- Xem lại phép cộng trừ số tự nhiên tìm hiểu phép cộng số nguyên như thế nào.
Tuần : 14 	 NS: 02/11/2010
 Tiết :55	 Bài 4. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU 	 ND : /11/2010
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết cộng hai số nguyên cùng dấu chủ yếu là cộng hai số nguyên âm.
2. Kĩ năng: Bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi hai hướng ngược nhau của một đại lượng.
3. Thái độ: Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn . 
II. Chuẩn bị : Gv: Giáo án, tham khảo chuẩn kiến thức, sgk, thước thẳng. 
 HS:Xem lại phép cộng trừ số tự nhiên tìm hiểu phép cộng số nguyên.
III. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
So Sánh:
Số âm và số dương
Số âm và số 0
Số dương và số 0 
Đặt câu hỏi và yêu cầu hs trả lời:
So sánh.
Em hãy cho hai số dương tùy ý và cộng lại
Ta đã cộng như thế nào ?
Vậy trường hợp khi cộng hai số nguyên âm ta phải làm sao? Ta đi tìm hiểu bài học hôm nay
Thực hiện theo yêu cầu của gv
Số âm < số dương
Số âm < số 0
Số dương > số 0
Cho ví dụ và thực hiện phép cộng
Chú ý 
3.Bài mới 
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8’
15’
8’
1.Cộng hai số nguyên dương:
Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác 0
(+4) +(+2) = +6
2.Cộng hai số nguyên âm
Ví dụ: Nhiệt độ ở Mát-xcơ-va vào một buổi trưa là -30C . Hỏi nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là bao nhiêu độ C, biết nhiệt độ giảm 20C so với buổi trưa?
Nhận xét:
?1 Tính và nhận xét kết quả của 
(-4) +( -5) và 
Quy tắc:Muốn cộng hai số nguyên âm ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rối đặt dấu “-“ trước kết quả
? 2 thực hiện phép tính
a. (+37) +(+81)
b(-23) +(-17)
Bài tập 23 (sgk)
Cộng hai số nguyên dương
Em hãy cho biết các số nguyên dương bao gồm những số nào?
Nó còn được gọi là tập hợp các số?
Vậy khi cộng các số nguyên dương ta sẽ cộng như thế nào ?
Khẳng định cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác 0
Em hãy quan sát trên trục số để thể hiện phép cộng hai số nguyên dương
Vậy khi cộng hai số nguyên dương cho ta kết quả là?
Chốt lại
Thực hiện phép cộng hai số nguyên âm
Số nguyên âm là những số nào?
Số nguyên âm dùng để làm gì?
Em hãy lấy một ví dụ về số nguyên âm
Dựa vào ví dụ của hs để phân tích
Vậy qua đó em hãy quan sát ví dụ sgk và cho biết nhận xét của mình
Hướng dẫn hs cách nhận xét để đưa ra phép cộng hai số nguyên âm
Khi nói ông bảy nợ 1000đ sau đó ông nợ thêm 5000đ nữa nghĩa là ?
Em có nhận xét gì khi cộng hai số nguyên âm?
Dựa vào đó em hãy thực hiện ?1 sgk?
Hai kết quả trên như thế nào ?
Vậy khi cộng hai số nguyên âm em cộng như thế nào ?
Yêu cầu học sinh phát biểu và chính xác quy tắc.
Dựa vào quy tắc trên em hãy thực hiện ?2 sgk
Ta có nhận xét gì về kết quả của phép công hai số nguyên âm?
Chốt lại và cho hs luyện tập
Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 23 sgk 
Gọi 3 hs lên bảng thực hiện 
Gọi hs nhận xét
Gv kiểm tra.
 Quan sát
Các số +1;+2;+3;+4;+5;. Là các số nguyên dương
Tập hợp các số nguyên dương còn được gọi là tập hợp các số tự nhiên khác 0
Ta cộng như hai số tự nhiên khác 0
Quan sát và vẽ trục số
Cộng hai số nguyên dương cho ta kết quả là một số nguyên dương
Ghi bài
Chú ý 
-1;-2;-3;-4;-5;-6.
Trả lời
Nêu ví dụ
Quan sát ví dụ sgk
Nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là -5 0 C
Khi nói ông bảy nợ 1000đ sau đó ông nợ thêm 5000đ nữa nghĩa là ông bảy nợ 6000đ
Trả lời
 (-4) +( -5) =-9 và =9
Cộng hai giá trị tuyệt đối rồi đặt dấu trừ trước kết quả.
Phát biểu quy tắc
Thực hiện theo yêu cầu của gv
a. (+37) + (+81) =+118
b(-23) + (-17) = -40
Quan sát bài tập 
Lên bảng thực hịên.
4.Củng cố.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8’
Bài tập 24 (sgk)
Bài tập 26 (sgk)
Tiếp tục yêu cầu học sinh lên thực hiện bài tập 24 sgk
Gv kiểm tra 
Dựa vào ví dụ trên em hãy tìm câu trả lời cho bài tập 26 
Chốt lại
Thực hiện theo yêu cầu của gv
Nhiệt độ tại đó là -12 0C
Nhận xét
(1’) 5. Dặn dò
 	- Nắm kĩ quy tắc cộng hai số nguyên âm.
	- Khi số nguyên âm cộng số nguyên dương thì ta sẽ thực hiện như thế nào ? em hãy tìm hiểu bài 5.
 Tuần :14 	 NS:02/11/2010
 Tiết : 56	 Bài 5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU 	 ND: /11/2010 
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết cộng hai số nguyên khác dấu phân biệt với công hai số nguyên cùng dấu.
2. Kĩ năng: Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng giảm của một đại lượng.
3. Thái độ: Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
II.Chuẩn bị : Gv: Giáo án, tham khảo chuẩn kiến thức, sgk, thước thẳng. 
 HS:Tìm hiểu cách cộng hai số nguyên khác dấu. 
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
Cho (-500) + (-1000) em hãy đặt một ví dụ liên quan đến phép tính trên và thực hiện phép tính.
Ghi yêu cầu và gọi hs đặt ví dụ
Gọi hs nhận xét.
Kiểm tra, cho điểm.
Thực hiện
Tự lấy ví dụ.
Tính: (-500) + (-1000) 
 =-(500+1000)
 =-1500
3.Bài mới 
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
19’
1. Ví dụ :
Nhiệt độ trong phòng buổi sáng là 30C , buổi chiều cùng ngày đã giảm 50C . Hỏi nhiệt độ trong phòng ướp lạnh chiều hôm đó là bao nhiêu độ C?
Nhận xét: (sgk)
?1 Tìm và so sánh kết quả của (-3) +(+3) và (+3) +(-3)
?2 Tìm và nhận xét kết quả của
3 + (-6) và
(-2) + (+4) và 
2. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu.
* Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0
*Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không dối nhau, ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối của chúng ( số lớn trừ số nhỏ ) rồi dặt trước kết quả tìm được dấu cuả số có giá trị tuyệt đối lớn hơn .
?3 (sgk)
Bài tập 27. Tính:
a.26+(-6)
b.(-75)+50
c.80+(-220)
Yêu cầu học sinh đọc và suy nghĩ ví dụ.
Em có nhận xét gì về các nhiệt độ trên?
Khi nhiệt độ giảm 5 0 C ta biểu thị bởi số nguyên nào?
Vậy em hãy biểu diễn các số đó trên trục số
Khi ta biểu diển xong lúc này trên trục số chỉ số nguyên nào?
Đó chính là kết quả của phép cộng (+3) + (-5) =-2
Dựa vào đó em hãy thực hiện ?1 sgk
Gọi 2 hs lên bảng thực hiện
Em có nhận xét gì về hai số trên?
Hai số đối nhau có tổng bằng 0.
Yêu cầu hs thực hiện ?2 
Quan sát lớp
 nên tổng sẽ mang dấu của (-6)
 nên tổng mang dấu của (+4)
Vậy khi cộng hai số nguyên khác dấu ta sẽ làm sao?
Hướng dẫn và yêu cầu học sinh nêu quy tắc
Yêu cầu học sinh thực hiện ?3 
Quan sát các hs còn lại 
Khi thực hiện theo quy tắc này ta cần chú ý điều gì?
Chốt lại
Yêu cầu 3hs lên bảng thực hiện bài tập 27 sgk
Quan sát lớp và gọi hs kiểm tra kết quả
Chốt lại
Đọc và tìm hiểu ví dụ.
Nhận xét.
 Khi nhiệt độ giảm 50C ta biểu thị bởi -50C.
Vẽ trục số và biểu diễn trên trục số.
Trục số chỉ vào điểm -2
Chú ý.
Thực hiện cộng trên trục số
(-3) + (+3) = 0
và (+3) + (-3) = 0
Nhận xét tổng của chúng bằng 0
Nghe giảng.
a) 3 + (-6) =-3và =3
Kết quả nhận được là hai số đối nhau
b) (-2) + (+4)=2 và =2
Kết quả nhận được là hai số bằng nhau
Chú ý nghe giảng
Nêu ý kiến
Thực hiện
 (-38) +27 = -11
 273 +(-123) = 150
Phải biết dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn. 
Lên bảng thực hiện
a.26+(-6) =20
b.(-75)+50= -25
c.80+(-220) =-140
Nhận xét
4.Củng cố.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6’
Bài tập 28. Tính:
(-73)+0
102+(-120)
Gọi hs nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu.
Gọi 3 hs lên thực hiện bài tập 28 sgk
Gọi hs nhận xét
Vậy khi cộng hai số nguyên khác dấu cho ta tổng là nguyên âm hay nguyên dương?
Hs nêu quy tắc.
(-73) +0 = -73
|-18|+(-12)=6
102 + (-120)= -18
Tùy theo số có giá trị tuyệt đối lớn hơn thì mang dấu của số đó.
(2’) 5. Dặn dò.
	- Nắm quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. 
	- Làm bài tập 31, 32, 34 trang 76sgk
	BTVN :Tính a. (-50) + (-10) =
	 b. (-16) + (-14)=
	 c. (-14)+16 = 	
Tuần :15 NS: 02/11/2010
Tiết :57	 	 LUYỆN TẬP ND : /11/2010
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Củng cố quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên, qua kết quả phép tính rút ra nhận xét.
3. Thái độ: Biết dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lượng. 
II. Chuẩn bị: Gv: Giáo án, tham khảo chuẩn kiến thức, sgk, thước thẳng, bảng phụ ghi bài tập 33.
 HS: Làm các bài tập đã dặn dò.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6’
Tính:
a. (-50) + (-10) =
b. (-16) + (-14)=	
c. (-14)+16 = 	
Gọi 1 hs lên bảng nêu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu và thực hiện bài tập đã dặn
Quan sát kiểm tra
Để cộng hai số nguyên khác dấu ta cộng như thế nào ?
Trả lới câu hỏi
a. (-50) + (-10) = -60
b. (-16) + (-14)= -30	
c. (-14)+16 = 2
Phát biểu
3. Bài mới 
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8’
5’
10’
10’
5’
Bài tập 31. Tính 
(-30) +(-5)
(-7) +(-13)
(-15) +(-235)
Bài tập 32. Tính
16 + (-6)
14 + (-6)
 (-8) +12
Bài tập 33 (bảng phụ)
Bài tập 34 Tính giá trị biểu thức
x + (-16), biết x = -4
(-102) + y , biết y =2
* Điền vào chổ() để được kết quả đúng
a. 12+  = 0
b. 7 +  = -7
c.  + 5 = -8
Em hãy quan sát bài tập 31 và cho biết đây là bài toán gì?
Muốn cộng hai số nguyên âm ta thực hiện như thế nào?
Em hãy dựa vào đó và thực hiện bt 31,
gọi 3 hs lên bảng thực hiện
Kiểm tra lại kết quả
Yêu cầu hs thực hiện bài tập 32 tương tự như bài tập 31
Treo bảng phụ yêu cầu hs lần lượt lên bảng điền và nhận xét. 
Để tính giá trị biểu thức em sẽ thực hiện như thế nào?
Với bài a ta sẽ làm gì?
Bài b? 
Gọi 2 hs lên bảng trình bày
Ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs quan sát
Chúng ta phải làm sao?
Ta dựa vào đâu để nhận biết số ta phải tìm?
Gọi 3 hs lên bảng thực hịên. 
Quan sát lớp hướng dẫn hs yếu.
gọi hs nhận xét.
Chốt lại.
Cộng hai số nguyên âm. 
Phát biểu
Lên bảng thực hiện
(-30) +(-5) = -35
(-7) +(-13) = -20 
(-15) +(-235) =-240
Nhận xét
Thực hiện theo yêu cầu của gv.
Nhận xét.
Thực hiện theo yêu cầu của gv.
Nhận xét
Ta thay vào biểu thức giá trị bằng số
 x + (-16)
Khi x = -4 ta có (-4)+(-16) = -20
(-102) + y
Khi y =2 ta có (-102) + 2 = -100
Nhận xét.
Ta tìm số đối của 12 vì tổng bằng 0.
Thực hiện theo yêu cầu của gv.
Nhận xét.
(1’) 5. Dặn dò.	
	Làm bài tập 35trang 77SGK.
	Làm ?1 sgk trang 77.