Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 98, Bài 15: Tìm một số biết giá trị một phân số của số - Trần Ngọc Tuyền

Tuần:33
Tiết : 98
NS: 
ND:
 Bài 15: T ÌM MỘT SỐ BIẾT GI Á TR Ị MỘT 
 PHÂN SỐ CỦA NÓ
 ZSỐ –&—
 I/. MỤC TIÊU
 * kiến thức: 
 Nắm vững quy tắc và cách tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó.
 * Kỉ năng:
 Kĩ năng vận dụng, biến đổi, tính toán.
 * Thái độ:
 Cẩn thận, chính xác, linh hoạt trong giải toán.
II/. KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
 Tìm được một số biết giá trị phân số của nó .
III/ PHƯƠNG TIỆN ĐÁNH GIÁ: 
 Phiếu học tập ,bảng phụ ghi các bài tập.
 IV/ TÀI LIỆU THIẾT BỊ CẦN THIẾT:
 GV: Bảng phụ ghi ví dụ Sgk/53, ?.1, ?.2.
 HS: Bảng nhóm, máy tính, chuẩn bị bài học
 V/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 Ổn định: ( 1 phút):
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: KTBC
- Muốn tìm m/n của số cho trước b ta làm như thế
 n ào?
-Vậy ngược lại nếu biết m/n của b là a liệu ta có tìm được b hay không bài học hôm chúng ta sẽ đi tìm lời giải đó.
Hoạt đ ộng2: Ví dụ
- GV treo bảng phụ ghi nội dung VD Sgk/53 cho HS đọc và nêu yêu cầu của bài toán?
- Bài toán này ta đã biết số HS là bao nhiêu chưa?
-Nhưng đã biết được điều gì?
- Vậy nếu gọi x àà số HS của lớp 6A thì 3/5 của x 
là bao nhiêu?
=> x =?
- Vậy muốn tìm một số khi biết m/n của nó bằng a ta tính như thế nào?
- Gọi 2 HS lên thực hiện ?1, số còn lại l àm trong nháp, so sánh kết qua và nhận xét.
- Nhận xét, bổ sung
 Yêu cầu HS làm ?2
- Lấy đi bao nhiêu lít?
- Còn lại bao nhiêu?
- Vậy số lít lấy đi là bao nhiêu phần bể?
- Nghĩa là 7/20 bể bằng ?
- Vậy thể tích của bể tính như thế nào?
Hoạt động 3: Củng cố.
 B ài 126 Sgk/54
 GV cho 2 HS lên thực hiện, số còn lại nháp tại chỗ Nhận xét, bổ sung.
Bài131 Sgk/55
 Ta thấy: 75% của m ảnh 
vảibằng 3,75m.Vậycả 
mảnh vải tính như thế nào?
B ài 129 SGK/ 55
 Hs đọc đề , suy nghỉ lên 
 bả ng giải.
HS trả lời:
Để tính m/n của số b cho trước ta tính b. m/n
- HS đọc đề và nêu yêu cầu:
Tìm số HS của lớp 6A
- Chưa 
3/5 số HS lµ 27
x.3/5 = 27
x = 27 :3/5 = 27 .5/3 = 45 (hs)
- Ta lấy a : m/n 
- 2 HS lên thực hiện, số còn lại nháp -> nhận xét, bổ sung.
350 lít
13/20 bể
7/20 bể
7/20 bể bằng 350 lít
350 : 7/20 = 1000 lít
- 2 HS lên thực hiện, số còn lại nháp tại chỗ -> nhận xét, bổ sung.
- Lấy 3,75 : 75%
 HS lên bảng giải
 HS lên bảng giải
1. Ví dụ.
Gọi x lµ số HS của lớp 6A ta có:
Vậy lớp 6A có 45 học sinh.
Quy tăc:
Muốn tìm một số biết của nó bằng a, ta tính 
(m,n )
?.1
 a.Số cần tìm là
 b. Số cần tìm là: 
?.2 Sau khi lấy 350 lít còn lại 13/20 bể. Nghĩa là ta đã lấy 7/20 bể bằng 350 lít.
Vậy dung tích bể là:
350 : (lít)
2. B ài tập.
Bài 126 Sgk/54
 a. Số cần tìm lµ:
 7,2:
 b. Số cần tìm lµ:
 -5 : 1=
Bài 131 Sgk/55
Cả m ảnh vải dài là
3,75 : 75%
 = (m)
 B ài9 SGK/ 55
 Lượng sửa trong chai lµ
 18 : 4,5% = 400 ( g)
 Hoạt đ ộng 4:D ặn d ò
Về xem lại kĩ lý thuyết, dạng bàitập tương tự tiết sau luyện tập, KT15’
So sánh hai dạng toán ở bài,15 SGK
BTVN: 127, 128, 129 Sgk/54, 55.
 Chuẩn bị máy tính bỏ túi. tiết sau luyện tập