I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : Học sinh biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó .
2/- Kỹ năng : Có kỹ năng vận dụng qui tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó .
3/- Thái độ : Biết vận dụng quy tắc để giải một số bài toán thực tiễn .
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ, đề bài tập củng cố, phiếu học tập.
2/- Đối với HS : Chuẩn bị bài ở nhà .
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ :
_ Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
Tìm: a) của 40
b) 4 của kg
GV nhận xét - cho điểm
HS nêu qui tắc
Làm BT áp dụng
a) 40. = 16
b) kg
HS nhận xét bài làm của bạn .
Tuần : 32 tiết : 96 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : Học sinh biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó . 2/- Kỹ năng : Có kỹ năng vận dụng qui tắc đó để tìm một số biết giá trị một phân số của nó . 3/- Thái độ : Biết vận dụng quy tắc để giải một số bài toán thực tiễn . II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Bảng phụ, đề bài tập củng cố, phiếu học tập. 2/- Đối với HS : Chuẩn bị bài ở nhà . III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : _ Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. Tìm: a) của 40 b) 4 của kg GV nhận xét - cho điểm HS nêu qui tắc Làm BT áp dụng a) 40. = 16 b) kg HS nhận xét bài làm của bạn . 1/-Ví dụ số học sinh của lớp 6A là 27 bạn . Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh ? Giải Gọi số HS lớp 6A là x Ta có : x . = 27 x =27 :x=27. x = 45 2/ - Hoạt động 2 : VÍ DỤ - Gọi HS đọc đề bài _ Gọi HS phân tích đề GV dẫn dắt HS giải ví dụ như trong SGK Như vậy để tìm1 số biết của nó bằng 27 .Ta lấy 27 : Qua ví dụ trên, hãy cho biết muốn tìm một số biết của nó bằng a ta làm thế nào ? HS cả lớp đọc thầm đề bài HS phân tích đề số HS của lớp 6A có 27 học sinh .Lớp 6A có bao nhiêu HS 2/- Quy tắc Muốn tìm 1 số biết của nó bằng a, ta tính a: (m, n N ) 3/ - Hoạt động 3 : QUI TẮC Gọi 1 đến 3 em phát biểu quy tắc Cho HS làm BT?1 a) Tìm một số biết của nó bằng 14 GV phân tích cùng HS là phân số 14 là số a ( theo quy tắc ) b) Tìm 1 số biết 3 của nó bằng Cho HS làm ?2 Gọi HS đọc đề bài Gọi HS phân tích đề 350 lít nước ứng vơí PS nào ?Trong bài a là số nào ? còn loà phân số nào ? HS nêu quy tắc như SGk HS làm BT ?1 a) Số đó bằng 14 : = 14 . = 49 b) Số đó bằng .3 = : = .= HS đọc đề bài a là 350 ( lít ) Vì là PS bằng dung tích nước còn lại trong bể .Muốn tìm phân số ứng vơí 350 lít nước ta lấy 1 trừ đi phân số ứng vơí 350 lít nước 1 - = ( dung tích bể ) Vậy bể chưá được là 350 : = 350.= 1000 lít Hoạt động 4: LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ _ Muốn tìm 1 số khi biết của nó bằng a Gv treo bảng phụ đề BT phát phiếu học tập cho học sinh a) Muốn tìm của a cho trước ( x, y N ) ta tính ............. b) Muốn tìm .............. ta lấy số đó nhân vơí phân số c) Muốn tìm một số biết của nó bằng a , ta tính ............. d) Muốn tìm ......... ta lấy c : (a, b N ) Yêu cầu HS phân biệt rõ hai dạng toán trên * Yêu cầu HS làm BT 126 SGK a) Tìm một số biết của nó bằng 7, 2 1 của nó bằng -5 * Yêu cầu HS làm BT 127 SGK Biết rằng : 13, 32.7 = 93, 24 93, 24 : 3 = 31, 08 a) Tìm số biết của nó bằng 13, 32 b) Tìm số biết của nó bằng 31, 08 * Yêu cầu HS làm BT 128 SGK Gọi HS đọc đề bài Muốn tìm một số biết của nó bằng a ta tính a : ( m, n N) Hs nhận phiếu học tập và làm trên phiếu học tập a) a. b) Giá trị phân số của 1 số cho trước c) a : ( m, n N) d) Một số biết của nó bằng c Số phải tìm là 7, 2 : = 7, 2 . = 10, 8 Số phải tìm là -5 :1 = -5 : = -5 .= -3, 5 HS làm BT 127 a) Số phải tìm là 13, 32:=13, 32.= =31, 08 b) Số phải tìm là 31, 08:=31, 08.= =13, 32 HS đọc đề bài HS phân tích đề Số kg đậu đen đã nấu chín 1, 2 ; 24% = 1, 2 : = 5 kg Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà _ Học thuộc quy tắc _ Làm BT 129, 131 / 55 SGK _ Tiết sau chuẩn bị máy tính bỏ túi để Luyện tập
Tài liệu đính kèm: